在行文之前，让我以自己蹩脚诗六首，以表达对肖派创始人肖玉玲老师的怀念之情。
　　 《痛悼肖玉玲》一，小鸟哀鸣劳空燕，惨凄人世四时天。终生艺苑辛勤战，蜡烛挥尘遍渭川。七绝《痛悼肖玉玲》二，秦地梨园大腕谙，玉堂春里演苏三。逝川安息潼关涕，巨阙焚身落翠岚。七绝《痛悼肖玉玲》三，倩影虽然韵却存，秦人秦地哭昆仑。渭河流远追云月，太白松阴祭魄魂。七绝《痛悼肖玉玲》四，曲水寒窑暖意香，今年痛失钏姑娘。三堂会审论公道，
　　 百载哀鸣永世殇。七绝《痛悼肖玉玲》五，惊世噩音觉震惊，深情倍念肖先生。秦腔传道三秦敬，秦苑青春尽此生。七绝《痛悼肖玉玲》六，香消玉损别秦川，秦韵秦风数百年。余润绕梁仁寿岁，古琴新曲赋情弦。2017年04月21日青海循化。
　　 历史剧《急子回国》，改编自春秋战国时期卫国的一段历史。
　　 大致剧情为：春秋战国时期，卫国国君卫宣公与其父之妾私通，生下急子，急子长大，游学齐国，齐国国君赏识急子的才德，将女儿宣姜许配与急子为妻，卫宣公垂涎宣姜美貌，强占为妃，宠爱有加，生下子寿、子朔二子。18年后，急子回国，方知实情。卫宣公怕急子对自己不利，对他十分忌惮；子寿视急子为兄长，对他十分友爱；子朔怕急子来争夺王位，视他为眼中钉；而宣姜，则希望能够与急子重续鸳梦，双宿双栖。急子处境尴尬，进退维谷。最后，卫宣公采纳了子朔的建议，以派急子出使齐国为名，埋伏杀手认使者白旄为记诛杀急子，以绝后患。子寿得知父王阴谋，急驾小舟追至海上，告知实情，急子十分震惊，但迫于为子之道，认为”父欲子死，子不得不死”，决心受死。子寿情急，只好将急子灌醉，取白旄替急子一死。急子酒醒，追至新野，见子寿被杀，惨痛之下，自杀以谢子寿。宣姜得知内情，随后也赶至新野，见到儿子与爱人双双陈尸荒野，遂亦自杀追逐两人而去，全剧以悲剧告终。
　　 秦腔《急子回国》应该是从其他剧种移植过来的，最早这出戏有汉剧、晋剧、潮剧等，后来有了秦腔，这出戏很少见秦腔视频全本，肖玉玲老师唱这段戏，最早灌有唱片，后来也有了MP3，当然，也仅仅是选段而已，目前未见完整的全本录音和视频见世。此剧本本身对于剧中人物宣姜，是一个颠覆性的改编，也是个悲剧，因此在乡下演出，这个戏演出也不是多。所以很多人对此剧很陌生。
　　 急子与宣姜的故事，在封建社会特定的历史时期，其实是一个爱情悲剧。齐国国君赏识急子的才德，加上急子由于自己的身世，在当时封建礼教严格的古国度，确实难以在卫国存身，再加上卫宣公作为国王，好色逞强，强霸儿妻。我们可以想象，当时的宣姜和急子生存环境有多么复杂？在这样的国度，18年后急子回国，宣姜和急子两人的心理活动有多么复杂，心情又有多么难受，所以说，这个剧本，不论是唱秦腔，唱晋剧、汉剧、潮剧等，演员确实都很难把握剧中的人物感情。因此要唱好这出戏，不下功夫琢磨剧情，这出戏是唱不好的。并不是说如今通讯发达年代，我们对着手机，跟着伴奏能唱出来就行了，做好一件事情，演好一出戏其实并没有那么容易。
　　 肖玉玲，女，秦腔闺门旦。从艺40余年，在秦腔闺门旦行当中独树一帜，她塑造的《玉堂春》中的苏三、《探窑》中的王宝钏、《红珊瑚》中的珊妹、《孟丽君》中的孟丽君等艺术形象，各个性格鲜明，活灵活现。早在1958年，年仅18岁的她，就主演了秦腔史上第一部电影《火焰驹》，成功地塑造了黄桂英这一角色，从而蜚声剧坛，成为家喻户晓的名角。世称“（小）肖派”。因病于2017年4月21日7时在陕西省人民医院逝世，享年79岁。肖老师的艺术资料很丰富，不用我啰嗦。
　　 了解了这出戏的时代背景，今天再详细欣赏肖玉玲老师的唱段录音，我慑服了。肖老师的唱，对于人物心里的把握特别到位，也很准确，在《急子回国》录音中，肖老师相当准确地把握住宣姜面对急子，自己一个当年恩爱的妻子，突然间变成了急子的母妃，她的复杂、矛盾、尴尬的心理，通过我们的一代秦腔大师，利用自己的嗓音特点，可以说体现得淋漓尽致，让人为剧中人物感到哀其不幸、怒其不平。肖老师的唱，唱出了人物的内心忧悒、沧桑悲凉至极，可以说谓百听不厌，让人回味无穷。肖老师演唱宣姜，我认为嗓音优美，委婉柔润，准确地表达了宣姜的哀怨无助与悲愤难平。不能不说这是一段文化大餐，饱了我们的耳福。在这剧本的演唱过程，我不能不说，肖玉玲老师把肖派的特点，可以说发挥的淋漓尽致，让人一览无余。
　　 肖老师音域宽广，是秦腔界唱戏的第一人。在她的唱腔中，时而高耸入云，时而如海底捞月，给人以清新、心旷神怡的感觉，她的假声宽、厚、实，没有敷衍之感。所以演唱让人觉得通透、明亮。肖老师发挥自己鼻腔共鸣，无人能比，使整个唱段韵味醇厚，更加独特，尤其苦音唱腔，比如她的《急子回国》《探窑》《三堂会审》《花园》等等，都给人给人以如泣如诉之享受。肖老师的吐字清晰特别地讲究“吐、咬、归、收”都把握的巧到好处。肖玉玲老师吐字，下的功夫我估计别的演员确实不及，她的吐字不仅仅是清楚，她行腔时的咬字、收音、归韵等等，而我认为秦腔界不太多见。肖老师行腔字随腔转，字正腔圆，不仅仅唱腔，道白也能体现老师的吐字功力。老师的唱腔艺术让唱词赋予了文学性，又容易演唱，这是当代秦腔界和秦腔爱好者应该学习传唱的。肖老师唱戏，气息的把握更是绝版，“台上一分钟，台下十年功。”老师气息并非一日之功。我非常认真地将这段听了七八遍，气息饱满、流畅自如确是老师的特点，老师吐字清晰、字字到位，声声入耳，好似玉珠落玉盘，又似雨打芭蕉，让人听着舒服，酣畅淋漓，淋漓尽致。肖老师塑造宣姜，再恰当不过，装谁像谁就是谁。肖老师塑造的不同人物，确实一人一面，苏三、黄桂英、王宝钏、渔家女子，性格鲜明，把握准确，肖玉玲老师她无愧于人民艺术家的称号。
　　 再次祝福肖老师地下安息，一路走好。