我们习惯于歌颂，习惯于呼唤，习惯于倡导，这没错，可是我们也需要批判。没有批判精神的民族不是理性的民族，任何一个时代都有一些伟大人士完成了各个领域的批判解读，弥补漏洞，驱除黑暗，推动社会进步。他们的思想和理论厚重而科学，赢得了人们的敬仰，然而，也有一些人，思考的是生活中的小命题，关注的是群体中的一部分，批判的是我们忽略了的小方向。但是谁能说这些思考就没有意义呢？一切的大都是由小组成的。萧翰所写的微小说《阿来》，就是关于小命题的思考，它的批判性让读者感受到浓浓的悲凉。
　　 本来，这是一个温暖的故事。孤儿阿来，被全村人养大，吃百家饭，穿百家衣，并且受资助考上了大学，可以说是村里人给了阿来第二次生命，给了阿来前途，让阿来从孤儿变成村里飞出去的金凤凰，村里人就是阿来的亲人。善良，淳朴，大爱，用来赞颂村里人一点也不为过，这是我们这个社会需要的，是我们大力倡导的。自然，感恩和回报的话题也不可避免，似乎，阿来怎么回报都不为过。这也是我们需要的，是我们倡导的，是社会的主旋律。
　　 大爱和感恩，本应该合奏出美妙的乐曲，怎么就变成了悲歌呢？
　　 当阿来成了金凤凰之后，他就背负着全村人的寄托，他就成了村里人无所不能的存在，一个人，怎么能托得起全村人的需求？于是，阿来，变成了奴隶，变成了亲人们的工具。阿来永远是村里人的阿来，这句话如果没有一些前提，读起来多么的感人，可是因为有了前提，就有了枷锁的味道，这个枷锁套在阿来的脖子上，取不下来。而且没有任何一个人能为阿来找到正当的理由，让他摆脱这枷锁，未来，阿来还需要工作，挣钱，回报，不会拥有自己的房子、车子、娘子、孩子，他会被压垮吗？什么时候他才能做自己呢？如果阿来能够选择，他会选择让大家救了他么？
　　 阿来是一个人，是一类人，他可能是家庭里的某一成员，可能是小县城的某个企业，也可能是再大点的领域的个体。他的出现和存在，是因为在现实中有类似的现象。在某些地方，如果这个家庭供养出了大学生，大学生就欠了全家人，于是，父母兄弟就理所当然地收取回报了，对，正因为理所当然，那些大学生毕业后都背负着沉重的压力，亲人之间的感情逐渐消磨。某些企业，因为受过地方支持，于是又有一些理所当然的出现，捐款成了常事，甚而至于影响到正常运营。这不是瞎编，是笔者亲眼所见亲耳所闻。本来，送人玫瑰，手有余香，这是多么美好的句子，却偏偏被一些人演绎成了悲剧。
　　 其实这个小说里的故事，作者还把握了一个度，没有让村里人的形象完全坍塌。村里人不知道阿来的实际状况，不了解他在大城市生活的艰难，所以他们的所求并不带有恶意，与那些实实在在挟恩图报厚颜无耻压榨的还不相同。但是这或许又是另一重悲哀了，不理解，隔膜，永远无法摆脱。大家都不是坏人，却实实在在做了坏事。
　　 这不是小事，或者说这是可能酝酿大事的小事。我们的社会需要美好，施恩的目的绝不是压垮他，绝不是反目成仇，绝不是毁灭。这是值得我们思考的命题，因而，今天我一反常态，上来就分析了小说的主旨。
　　 但愿，爱是爱，感恩是感恩，一切皆有度，一切皆美好。
　　 再来谈谈这悲凉是怎么展现出来的。
　　 首先是抑扬法的使用。
　　 正义的村长，热心的村民，无依无靠的阿来。“未断奶时，被村里尚有母乳的女人轮流哺喂。等稍大一些，便吃百家饭，穿百家衣，被高家庄的人们拉扯起来”，村民们没有想过排斥他，赶走他。村里的孩子十几岁还没上过学的多的是，但对于庄上的人来说，怎么也不能把阿来等同视之。这正是庄稼人的逻辑，是面朝黄土背朝天中产生出来的哲学。自家的孩子还没有上学，却村里出钱供养了阿来上学，这是农民的小狡黠，也是农民的淳朴。在全村人的支持下，阿来上完了初中、高中，直至考上大学。拿到录取通知书那天，由村长牵头，在庄上大摆宴席。席上阿来泣不成声，不善言辞的他，只能用不断地鞠躬来表达他的谢意，一顿饭的功夫就直不起来腰了。不是亲人，胜似亲人，读者的心中也洋溢着暖流。
　　 可是后来，村里人都以阿来为自豪，称之为我家阿来，要求越来越多，阿来不堪重负。前后两部分先扬后抑，基调由暖变冷，直到最后，似乎看不见希望。这种手法让人们经历了一个由暖变冷的过程，有了很强烈的心理感受，更加重了读完全文后的悲凉感。
　　 其次是环境描写对人物心理的衬托。
　　 小说的开头，写到阿来回高家庄路上所见。“冷风的低呼混着耳朵里不可捉摸的声响，平白让人心里堵上几分”，“远处的高家庄。仅有几户农舍亮着的灯，在这冬夜里反倒像是几荧鬼火，恍恍惚惚地飘着，上下不连，无依无靠”，“村头的两棵老杨树就那样一丝不挂地佝偻在那里，除了掉光叶子的枯干，唯一的装饰就是被雪覆盖住的却依稀可辨的乌鸦巢”。最初读这段文字，只是感到一种清冷和压抑，并不知道下面是什么故事，直至读完全文再回过头回味，方知这正是阿来心情的最好写照。背负着压力回村，阿来怎么能轻松，那风，那灯，那老杨树，看起来都显得没有人情了。
　　 再看最后，老村长还浑然不知阿来内心的悲楚，又提出了新的要求，他对阿来仍然那么亲热，把阿来当成自己的孩子，阿来怎么能够说出拒绝的话？“脑海中想着之后几日还要面对无穷无尽的亲人们，阿来不自觉将棉袄又紧了紧”。这时候，有一句环境描写实在是妙极：“天完全黑了下来，冷风的呼啸声不时撞击着窗子，偶尔还能听到树枝被压断的声音。”天完全黑了，树枝被压断，这让读者不由自主地想到阿来内心的悲凉，担心将来的某天，阿来会不会如这树枝一般被彻底压垮。
　　 可以说，好的环境描写不在于多，而在于精，开头结尾的环境描写，渲染烘托了气氛，和人物心理紧密结合，加深了悲凉的意味。
　　 这个小说里有坏人吗？没有。这个小说里的关键词多么高大上啊，全部是主旋律，爱与回报，都没有错。那么，错在哪里？大概该归结为“度”和“理解”吧。希望这种悲凉越来越少，爱越来越纯净，回报越来越感人。
　　 萧翰老师是看点的后起之秀，关注新人促其成长是看点的要务之一，祝愿这个年轻人在看点大家庭多出佳作。
　　 【看点】阿来（微小说）江山文学网http://www.vsread.com/article-886935.html