一、有一种爱是永不放弃
　　 我身边就有这样的老师，对于一个后进生，头脑里就要有一种对学生永不放弃，永不抛弃的倾向，逐渐形成一种相对固定模式。
　　 有人认为是很笨的选择。因为如果选择放弃，一部分人是明智的，也不损名，也不损利，用更多的时间，倾注别的学生上，效果更加明显，更加有效率，更加使全班整体成绩上升，风险较小，名利双丰收。一些人选择放弃，别人的选择，与自己无关。
　　 我的大脑里流淌着这股清泉，这样的老师有百折不挠，锲而不舍的精神。勇于征服自然，改造自然的勇气，努力挑战不可能，争取通过努力变为可能。要通过量变的努力，达到质变，挑战命运之神，不抛弃任何希望。也就是对未来充满美好的期望。成为命运之神的漏网之鱼。这种人在拼搏中超越自卑，超越自我，升华了自我。对未来，一直奋斗不止，对未来充满进取，一直信奉周围的社会对自己都有很大的帮助，只要终身学习，处处学习，时时学习，未来充满阳光，坚信无论道路有多么曲折，有许多挫折，会遍地荆棘，最终会有丰收的硕果。
　　 这种老师执着常常名利受损，是在所难免的。如绩效工资被扣。经历一次又一次的失败，一次又一次的彷徨，迷茫。也曾经哭过，脑颅也曾经有过不少的自豪和光荣。当后进生和学困生，突破了从别人眼里的不可能成为了可能，后进生取得进步后的笑脸，是鲜嫩的花朵，往往是无声的鼓励和默默的祝福。
　　 在永不放弃的路上，有很多困扰，有名和利的挤压，难过，痛苦的折磨。“不负责任，伤害旁边的人，太负责人又伤害自己。”也有老师的大脑在痛苦中时时刻刻地挣扎，绞尽脑汁地分析后，选择永不放弃。
　　 也有一种人选择永不放弃，永不抛弃。座右铭：也是永不放弃。也有别人认为很笨，很傻。我身边就有这样的老师。
　　
　　 二.浅谈牵挂 
　　  朋友和自己聊天，他的孩子已经大学本科四年将毕业了。在上大学前，他时时牵挂着孩子，处处牵挂着孩子。不过他觉得自从孩子上大学后，牵挂就烟消云散了。只需月初，打一点生活费给孩子就可以了。
　　   朋友说，他自己大脑是这样分析的，老师牵挂学生最多六年，大多数是三年或者五年。家长要牵挂孩子最少12年，有的父母要牵挂孩子六十多年，或者七十多年。爷爷奶奶也要牵挂孙子孙女三、四十年。
　　   朋友说，教会孩子自学很重要，而且是特别重要。他每天晚上和周末，把孩子的作业，试卷批改出来，赶紧督促孩子改过来，后面写上“改”或“纠”字。题目不变，换数字，重新做题，进行自编自练。作为家长的他又赶紧把作业或试卷批改出来，第一时间内，最短的时间内让孩子知道正确与错误，同时又赶紧让孩子改正过来，久而久之，孩子会自觉找人批改，并且会请求辅导，讲解。朋友说，他家的孩子读二年级时，他的孩子会请三至六年级，甚至七至九年级或高中的学生或者大学生，叔叔阿姨，爷爷奶奶帮自己批改自己编的作业“我自学”栏目，或家庭作业，在家做的试卷。
　　   朋友说，作为家长，加油加油地为孩子付出很多很多的艰苦劳动，是非常值得的。为了孩子的学习，上刀山下火海都是值得的。不看电视，不玩抖音，不玩牌，不去跳广场舞，和孩子一起读背同步作文，并且批上“已背”，“已读”，“已批改”，“已查”。孩子在家都陪着孩子学习，为孩子服务，自己的宝贝姑娘，宝贝儿子，自己的宝贝亲孙男亲孙女，自己身为父母，自己身为爷爷奶奶，自己不牵挂，一星期七天，谁能代替你，七天都时时刻刻牵挂孩子。父母爷爷奶奶是孩子的第一任老师。也是以后决定你二老幸福的法宝。
　　        通过跟朋友聊天，我觉朋友的话很有价值。和朋友相识，和家长认识是一种缘分吧。所以把他的话整理后，无私地分享给家长。
　　 为了孩子对学习不放松，形成一种好的学习方法，时时学习，处处学习，达到终身学习。放暑假前，赶紧把暑假作业买回来给学生做啦。学习要超前，不能落后。加油加油地自学才能做更优秀的自己。
　　 学习为自己学，不去看别人，其实好多人在不停地默默地，赶紧赶紧地学习，同时编写我自学栏目，达到日积月累，让自己学得更多，做更好的自己，自己更加卓越。
　　 不作统一要求。为了自己的孩子，自己计划，安排，充分利用假期的时间。
　　 脑壳里常常对自己温馨提示:天天学习，时时学习，处处学习。眼睛距离书本一手拐加一拳远，学习40分钟到一小时，体力运动15分钟，或者浇花，向远处眺望十多分钟。
　　 俗话说“一日为师，终生为父”。“老师是学生的第二父母”难道不是时时对学生挂牵，难道不是处处对学生挂牵？脑子里有一条小溪缓缓地流向远方，这是我脑颅里的默默的牵挂，静静的牵挂……
　　
　　 三.脑颅深处的浪花
　　  北京时间凌晨5点50分，“你呀，你呀，亲爱的人，你的笑容让我陶醉！”手机铃声把我从梦中叫醒。
　　 打开门窗，校园外的群山隐隐约约，一轮圆圆的金光灿灿的月亮正向美国的天空姗姗走去。脑颅中，红彤彤的太阳正从地球的那一边美国的天空健步而来。鸟妈妈鸟爸爸们啾啾啁啁，把最悦耳动听的歌曲，最美的歌喉，献给黎明，献给群山，献给碧波荡漾的湖泊，用最欢快的歌声催他们的孩子快点起床，布谷鸟哥哥“布谷……布谷……”吹起劳动的“冲锋号”，“母亲”家的狗弟弟，“汪汪汪……”让山村倍感宁静!
　　 大脑里溢满了无限的欢乐！我爱美丽的山村，我爱美丽的山村校园，美丽的山村校园是我的家，校园里有许多天真可爱的孩子。校园里有我一同朝夕相处兄弟姐妹。
　　 我洗刷完毕，我把办公室打开，把饮水机的按钮按开。再把厨房外的热水器的电源闸刀合上，为了让学生们这些“亲儿子们”和“亲女儿们”洗上热水脸，为了让学生们早餐能按时开餐，值周教师的我只好默默地辛苦一周，尽职尽责，任劳任怨，无怨无悔。
　　 然后，我绕着球场一圈一圈地跑步，呼吸着香甜新鲜的空气，享受山村天然大氧吧的优厚待遇，山村独有的麦子飘香，油菜籽的熟香，蚕豆的清香。清脆的鸟鸣为我加油，五星红旗呼啦呼啦地向我招手，球场边的月季花呵呵地笑着，有的笑得粉嘟嘟的，也有的笑得羞红。乒乓球桌前的叶子花，开得紫红紫红的，开得层层叠叠，花团锦簇，花朵特别多，叶子特别少，如果站在十步外，不定睛细看，还会误认为没有叶子，只有花朵。紫红紫红的叶子花这些彩群飘飘的彝家女学生跳着激情燃烧的的舞蹈，紫红紫红的叶子花这些长裙绚丽无比的苗族女学生在跳着欢乐的舞蹈！
　　   清晨，北京时间7点20分，我把校园的两扇铁大门彻底打开，方便让老师们的一辆家庭越野车和二辆家庭轿车顺顺畅畅地进入校园。值周教师的我帮两个炊事员妹子打早餐，中餐，晚餐帮着舀菜，学生们吃着色香味俱全营养餐，大脑中幸福和快乐绽放在笑脸上，凸现在激荡耳膜的笑声和歌声中，还有融化在朗朗的早读声中。
　　  傍晚，北京时间19点15分，天气闷热，一个四年级的男学生小龙病了，说是肠胃不舒服，要到村委会医院买两瓶藿香正气水，一元钱一瓶。他说没有钱，我就掏了两元钱给他。另外几个学生感冒，我陪着这个男生小龙和其他几个学生去买药。在去村委会医院路上，我从学生口中知道小龙的爸爸，前不久干农活摔伤了腿。买药回学校的路上。小龙说，下一个星期拿钱来还我。我告诉他，不用还了。可是，第二个星期，小龙还是拿钱来还我。我说你留着买作业本吧！他高兴地说：“谢谢老师！”我回答“不用谢。”看着他远去的背影，我的脑中有一种说不出的高兴。
　　  我的大脑中还还清清楚楚的记得，就在同一天晚上，北京时间23点30分，又有学生领着一个一年级的小学生来报告。说是肚子疼，是突然腹泻，泻肚三次了。自己又陪护着学生这些“亲儿子”第二次到村委会医院看病。结果医生家中有急事，回县城去了。又只好拨通学生家长电话，叫家长来学校接孩子去镇上看病。自己大脑里焦虑的是，一年级的小学生不懂事，泻肚次数过多，不注意会导致脱水的危险。自己又把学生领会办公室，等着学生家长的到来。左等右等，等到北京时间24点15分，家长才把学生接走，送去镇上的医院后，大脑里才缓了口气。睡觉时已经是北京时间24点30分了。
　　 记得有一次，小营关小学完小校长罗泽新，一年级班主任兼语文、数学教师李自兰老师和我，三个人在学校值班。北京时间21点，自己宿舍门咚咚的响起来，学生来报告说，一个学生不会眨眼睛了。口中还吐着白色泡沫。我叫醒完小校长，完小校长安排另一个和我们一起值班的教师看护好学校里的寄宿制学生。村完小校长和我换着背学生，第一时间把学生送到了村委会医院，医生看后说，送县人民医院。我们一边联系了一辆面包车，一边和家长通了电话。这孩子爸爸妈妈在省城打工，姐姐也在省城打工，。家里的爷爷奶奶一年前都双双过世了，这孩子周末和一个七十多岁的舅祖母生活在一起，舅舅和舅妈也在省城打工。这是典型的留守儿童和空巢老人家庭。完小校长罗泽新和我果断地把这个生病的学生，送到了县人民医院急诊科，医生给学生量了体温，得知学生发烧41摄氏度。医生先皮试，接着医生给学生臀部注射了一针小针，最后医生给学生输液，也就是打吊瓶。还给学生喝了一汤匙粉红色悬浮液，说是降温用的。过了大约一节课时间，学生的精神状态好多了。学生问，老师我怎么在医院打针呢？我说，你刚才生病睡着了。完小校长罗泽新安慰他说，你爸爸妈妈一会儿就到了，他们正从省城赶来。完小校长守护着学生输液的时候，我借机上厕所，到医院外的超市里，我买了一箱纯牛奶和一箱达利园的蛋黄派给这个生病的学生。学生脸上荡漾出幸福和快乐，我的脑颅里，有一股暖流在涌动。北京时间23点30分左右，家长从省城也赶到了县人民医院。
　　 在家长千谢万谢的话别声中，我们又悄悄地乘坐面包车向学校奔去。
　　 我脑瓜里思潮起伏：回到县城，也就是回到了家门口，路过家门口，也不能回家呀！大脑里闪过一丝丝酸楚，此时此刻，完小校长的脑袋也一定有同样的想法，他和自己也住在同一个县城。我的女儿读高一，下晚自习是妻子接。他的儿子读初一，下晚自习同样是他媳妇接。我脑壳里又想到了爱妻不辞辛苦，三年初中，北京时间凌晨6点15分，天天步行送女儿到香水中学读书。北京时间晚上21点，天天步行把女儿从香水中学接回来。大约有25分钟的路程。她风里来雨里去，默默地担起接送女儿的重担。一次，女儿告诉我，一个同学很同情地问女儿：“小菲菲，您是不是没有爸爸呀？我怎么没有见过您爸爸来接您呀？”小菲菲幽默的回答；我有爸爸！他在山区教书，学校是他的家，学生是他的“亲女儿”和“亲儿子”。不过，我不怪爸爸，他有自己的工作，有妈妈照顾我，我脑瓜子想来想去，觉得还是挺幸福的。山区的留守儿童，爸爸妈妈一个都不在身边，更需要我爸爸的疼爱和照顾。周末，爸爸还安排时间和我打乒乓球，羽毛球，和我一起投篮球，我脑海里还是很快乐的。听到女儿能有这样的思想，自己也感到脑体里有一条清澈见底的小溪，哗哗欢笑。我为女儿有一种快乐的思维，幸福的思想面对现实生活而欣慰、高兴。