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编辑推荐 【丹枫】一场教改改了十六年(散文)


作者:波涛 童生,607.65 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:5085发表时间:2020-01-21 09:19:29


   别看上世纪90年代的铁城,一个小小的县级市,却能鹤立鸡群,在改革开放的潮头,唱响教改之歌。1994年荣获福建省优秀教改成果一等奖,1995年获苏步青数学教育奖,1997年殊获国家教委基础教育优秀改革成果三等奖。响彻大江南北的教改之歌从铁城飞出,在祖国上空播放着美妙的旋律;在伟大祖国现代化建设蒸蒸日上的教改百花园中,亭亭玉立着一朵小小铁城培育的奇葩。30余万铁城人怎能不为之喝彩,为之自豪呢!
   事情要从80年代说起,1984年邵武易县立市,这在那个年代是多么荣耀的事啊!但是,中考、高考的成绩,却落在全区中等偏后的位置。这与跃跃欲试充满改市豪情的铁城人来说,这又是一件多么不合时宜,令人蒙羞的事啊!为此,邵武市教育局在市委领导下,采取果断措施,健全教育局中学教育管理、研究、指导机构,全面加强对中学教育的领导,把中学教育从墨守成规的束缚中解放出来,引导到改革开放的风口浪尖,破浪前行。
   在局领导强有力的支持下,中教股和中学教研室一班人戮力同心扑在教学第一线,深入各校,于课堂,于教研组,听课评课六百多节,发现问题,研究问题,找准改革创新的突破口,即更新教育观念,变革教学方式;引进现代理论,刷新传统课堂。
   于是,一面积极引进中央教科所“启读练知结”自学辅导教学方法,上海青浦“尝试指导,效果回授”教学方式和湖北大学“六课型单元教学法”;一面立足当地积极探索适合自身的独具特色的,且效果显著的崭新的教学方式。
   创设一种新的教学模式并非易事。它需要有纵观中外教育发展趋势的眼光,需要掌握唯物辩证法的思想方法和现代教育理论的指导,需要有敢于破旧立新的胆识和无私奉献的执着精神,求真务实的科学态度,团结带领广大教师深入教改探索的能力。股室一班人在深入调研过程中,潜心学习我国最具权威的《人民教育》、《教育研究》、《中国教育学刊》和《课程•教材•教法》等教育科研论刊和中外教育学和心理学论著,学习笔记写了几十万字;坚持古为今用、洋为中用、他为我用的原则,坚持理论和实践结合的原则,在唯物辩证法指导下,从经典学习中提出理论假设,从教师课堂教学中提炼精髓设计教学雏形,从发现有效苗头的学校中先行布点研究实验。实验指导者蹲在实验校与校领导一道携实验教师共同备课、说课、作课、评课,边实践、边探索、边研究、边改进。当时先行布点的实验校有大竹中学、电厂中学、屯上中学、朱坊中学,第二批实验校扩大到水北中学、四中、六中、一中,第三批扩大到二中、沿山中学、三中、洪墩中学、大埠岗中学,最后遍布全市城乡每一所中学。其轨迹走向是农村—市区—农村—全市,如此所奉行的路线和方略,确实很有革命战争时期的色彩。首先在有一定条件的农村中学建立根据地取得经验,而后扩大到城市中学优化成型,最后普及推广到全市各校。
   这一教改项目命名为《中学数学“大班导学、小组议学、个别辅学”教学方式研究与实验》简称”大、小、个“教学方式改革实验,整个实验历经了预试假设、实验建构、迁移拓展、深化提升四个发展阶段。记得那时来到大竹中学,看到初三晚自习学生在独立学习之后,分小组检查、讨论学科作业,互帮互学,解决疑难的做法,当即给予充分肯定。同时介绍美国“掌握学习”实验数据,实行小组合作学习,可以使98%的学生成绩,比常规学习中的效果要好。从而大大增强教师们实施教改的决心和信心。此时,趁热打铁提出一个新的探索性问题“小组合作学习,能否引进课堂?如果能恰到好处地引进课堂,那么课堂教学的效果,无疑将会产生质的飞跃。”为了推进实验的发展深入,我们就是这样因势利导,频调研,搞培训、开研讨会、办专刊、出文集、发表系列论文、拍播“示范课”录像,开展评优创优活动;从数学科突破迁移各科教学,立足课堂亦自然延伸课外,迁移诸多领域,成为有效的教学、管理、育人方式;从试点班校逐步推广到城乡每一所中学,从邵武市传播、扩展到省内外许多地区,甚而波及全国。
   ”卧薪尝胆,十年生聚。“这项教改始于1985年,历经十六年,带出省级、地级和县级优秀青年教师、教坛新秀和教学骨干200余人,其中连续八年四届,届届有我市青年教师以创造性运用“大、小、个”教学方式,荣誉上榜,这在南平大市是绝无仅有的事。中考、高考成绩一跃进入全区前茅,我市中学教育的经验,通过省级会议和刊物介绍,成为各地各校的关注点。接待来访、考察、学习的团队达几十个,其教改探索研究的系列论文,先后在《光明日报》以及全国各大教育、教研CN刊物发表20余篇。事实一再印证了省教委副主任,福建省教育学会会长马长冰先生,在全省师范教育、中小学教育大会上讲的一句话:“邵武市中学数学“大、小、个”教学改革研究实验的理论和实践成果,在《光明日报》发表,传播省内许多地区,波及全国,是我省师范教育、中小学教育教学改革的先进典范,前途无量。”
  
  

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【编者按】“卧薪尝胆,十年生聚。”这项教改始于1985年,历经十六年,带出省级、地级和县级优秀青年教师、教坛新秀和教学骨干200余人,其中连续八年四届,届届有我市青年教师以创造性运用“大、小、个”教学方式,荣誉上榜,这在南平大市是绝无仅有的事……这说明教育改革,给邵武市的教育事业带来很多进步、荣誉和成就,作者在这篇散文里已娓娓向我们道来,并且有凭有据,也有祥实的数据。很好的散文作品!倾情荐读!问好作者!期待新续!【编辑:黄江山】

大家来说说

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1 楼        文友:黄江山        2020-01-21 09:20:21
  很好的散文作品!倾情荐读!问好作者!期待新续!
《江山文学》永远都是最棒的!
2 楼        文友:波涛        2020-09-21 12:45:39
  谢谢编辑按评。本文属“原创首发”。
福建省中学数学高级教师、特级教师,有较强的文学修养和爱好。
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