一
　　 大概在读初一的下学期，班主任安排我们做了一件在今天看来是特别有“意义”的事——这件事，对我影响很大，可以说是改变了我的一生。
　　 事先，我们五六十人的班，无一人知道老师的这份“苦心”——他是为了让我们在写作文时有“真材实料”，才特意安排这一出的。
　　 但我在多年之后，并不这样认为。
　　 那是冬季的一个下雨天，川北的整个冬季，老天爷只会一脸阴沉，不等路干，时不时就弄些雨下，又加在那些“硬头滑”的路上——很多时候，那路就变得泥泞不堪了。
　　 不宽的土路，既然被弄得不成样子的烂了，那雨所到之处的远山近岭，就更加不成样子的灰濛濛了。它们无奈地披上了一层神秘的色彩。
　　 我们那次从校内走向校外的出行，就选择在了这样一个隆冬的雨季。
　　 在学校操场上集合时，我们按学习小组站了队。可在出发后不久，原本排得好好的队形很快就变了样——变得稀稀拉拉地乱了套。在老师的心里，可能是想让我们一直保持在操场上编好的那个队形，直到目的地，整个路上也不要出现某种乱象，这样就能顺应他“学生就得像个学生的样子”的想法了。显然，他是没有看到的。
　　 我们不带任何东西，又都是些血气方刚的青壮年，按理说他的这个要求一点也不过分——他希望我们一个挨一个，保持着等距离的队形不变，可当我们行进时就有多人掉了队。原来走在前面地掉到后面去了，后面的看不过，又有意往前面钻，队形乱成了一锅粥，一看就不像是有组织有纪律的学生队伍，懒散程度更像从田间地头忙活下来的农民工。
　　 忽然，班主任心中想到了“残兵败将”这个词。他苦笑着摇了摇头，向掉得远远的学生高声吼道，后面的不要摆楼门阵了，赶快跟上前面的！
　　 我步行在队伍的前面。当老师的命令一下达后，我朝远远的后面望去，明晃晃的烂泥路上，吃力地走着很多形单影只的身影，他们虽没有“交头接耳”的机会，却也真真切切地掉了一段不算短的距离。这真正的原因嘛，应该是天上的雨和地上的泥土，二者共同作用的结果吧。问题是，他们都是山里娃，像这样败坏心情的雨天、像这样见怪不怪的泥土路，应该早就熟悉、适应得不行了的呀！
　　 此时，看到班主任所扮演的角色，我的心中升起了另外一种场景。每年谷收时节，村里总会迎来一批意想不到的“客人”——鸭棚子，放鸭人的职责就是要把它们一只不少地带到目的地，一路上就要想着法子不停地招呼着它们。从这个角度上看，班主任无疑就是个放鸭人了。
　　 “遥远”的路程，终于在两三个小时后抵达。这段路我虽没走过，但凭着上学路上的目视测量，它的直线距离顶多二三公里。只是它的途中，要经过平地与山丘、有人烟与无人烟的地段，目的地在一座山上。我们从山脚爬到山顶，有很多人觉得脚不够用就搭上了手，手上抹的全是泥。这手脚并用的举动，让班主任打心底里觉得好笑，更在心里确认，他组织的这次活动是值得的。
　　
　　 二
　　 在一处古朴的老建筑前，我们的队伍重新集结。等了很久，队伍才有效集结完毕。
　　 看到大伙东倒西歪、拖拖拉拉的狼狈相，队前的班主任，沉默得几乎要屏住呼吸了，但表情异常严峻。他突然发起狠来说道，看看你们，一路上松松垮垮，这点累就去计较了，哪里还有个学生的样子哟！他抬了一下手，看了一眼手腕上露出来的手表，又继续说道，我们比预计的时间已经晚了二个多小时，大家进了展览馆后，不允许有人高声喧哗，也不允许有人随意走动，要耐心听讲解员的解释……那里面的图片、实物，要一张一张认真地看、一件件用心地铭记，说不定那里面还有你们家的故事呢！
　　 我们依次进入泥巴墙、瓦屋顶的院舍。队伍这才散开了，纷纷围拢在讲解员的周围。讲解员在图片与展品间蠕动。
　　 顿时，室内的暖流很快就流遍了我们的全身。自出发后，那些穿得单薄的“家伙”，刚才还被冻得不行，此时也不再瑟瑟发抖了。
　　 年轻的女讲解员，用动听的声音开场了，这个地方叫五狼庙，离下面更有说服力的“兄弟柏”很近。而上面的这片建筑，以前是李氏家族的祠堂，他们的大事小事都在这儿操办，包括干一些见不得人的勾当……所以，全公社的“阶级教育展览馆”，才选择在这个极具教育意义的地方……讲解员站在“前言”前，先口述了这样的开场白，然后依次讲解下去。她手上那根手指粗的教棍，在接下来的图片与展品间穿梭比画。
　　 这个展览馆，是全乡十二个大队在新中国成立前的血泪史，在几个靠剥削起家、不劳而获生活、用卑劣手段残害人民的大恶霸中，这处展览馆所在地的李子白，算得上是个首恶。正因此，他才在人民的解放战争中得以首先法办，他的恶行真是罄竹难书。
　　 在“挖目剁指”的图片前，李子白创造了这副刑法，凡对欠他租子未交的人，他先要进行一番惊世骇俗的吓唬，再实施罪恶的手段。其中，挖人的眼珠子、剁人的手指，逼其卖儿卖女，也要交清他租子的事例，就发生在了那个李家祠堂里。
　　 在“佃写田土”的章节前，铜鼓大队的“写田户”弯腰子，靠一身蛮力气，去恶霸油房岩家一直是靠“写”田土来做的。有年干旱，他租来的田土几乎颗粒不收。到年底，他根本兑现不了自己签的“做落草田”的合同，油房岩就硬逼他交粮，他从哪儿去拿呢？一个人的家无依无靠啊！做了一年的活，白做不说，反而还欠了地主家怎么也还不清的债。想想活着没什么意思了，他就用根绳儿有意吊死在那地主家的屋后。害得油房岩在家做了三天三夜的“道场”，巫师把弯腰子打入了十八层地狱。让他永世不得翻身，也是油坊岩报复他的意思。
　　 在万恶的旧社会，很多人家没有自己耕种的土地，就去向土地众多、却缺人耕种的地主家“写”田土来做。地主家租种的样式很多，一切都在文书上注明了。像做“落草田”更是地主使出的一种最为苛刻的手段——就是辛苦耕种一年，把上交给地主的“租子”交完后，耕种者只有草料的落头。
　　 展览馆另一面的墙上，是“放高利贷”的记述。很多穷苦的人家，在饿死人的年景，不得不去向地主恶霸家借粮。而他们趁人之危，采取的却是小斗借出、大斗收进来的办法盘剥。有的甚至明目张胆到“加七加八”的程度，即是借一升小麦或苞谷或稻谷，要还七升到八升的小麦或苞谷或稻谷。靠这种办法，背负的债务一辈子也无法还清。
　　 ……
　　 地主恶霸的黑手伸向的张王乡，在整个解放前，人民都处于苦不堪言的水深火热之中。像卖儿卖女还债、用老婆抵债、男人到地主家做长工扣债的悲惨处境的人家，不在少数。有些人走投无路就逃荒讨口、背井离乡，在自己的生养之地，完全活不下去了啊！
　　
　　 三
　　 从展览馆出来，已是十二点以后的事了，我们长长的队伍里，只有急促行进的脚步声，而没有打闹或是低语声。有些女生眼角挂着的泪痕，被她们红红的眼眶给出卖了。
　　 出了门，朝左走，是直通山下的土路，也被烂泥巴“糊”满了。来到“兄弟柏”前，队伍就此打住。
　　 三棵相慰在一起的柏树，是这远山近岭一道无法逾越的风景。以前就常听人说起过这三兄弟的老柏树，从出生到现在，都不离不弃，始终相拥在一起，任何自然灾害，任何人为损坏，都伤及不到它们。百多年的时间过去了，它们的根部虽然裸露了不少，下半部分的树干，树皮已脱落。树上的枝丫，也大不如从前那样疯狂地发芽吐薪了。高处的柏枝，再也储存不下多少水分了，随时有些柏叶被风带走。但它们都还在老当益壮地活着。
　　 有谁听说过这“兄弟柏”的故事吗？一直等候在那里的讲解员，见我们的到来，热情地迎了上来，他示意我们就此聚拢，我们便把“兄弟柏”团团围住。
　　 见人群中异常安静，讲解员也不再卖关子了，直接说道，三兄弟名气很大，老一点的人都知道。它的正面意义在于，它们团结友爱、始终不离不弃的精神，给人类树立了榜样。从出生到历经百多年后的今天，它们也依然顽强地活着，历经了很多磨难。
　　 但它们也有不光彩的一面，有人说它们助纣为虐，眼睁睁看着鲜活生命的离去，却无能为力。当然也有人说它们枉为三兄弟，居然见死不救，袖手旁观……这样的说法是不正确的，它虽然作为生命健在，却是植物，对恶人的行为是制止不了的。
　　 讲解员抬头望了一眼树下黑压压的人群，开始了他对苦难往事的一席讲解。
　　 曾经在这三兄弟之中的一棵树上，发生过一起骇人听闻的故事，你们听过人不如狗的事吗？
　　 我们群情激奋响亮地回答说“没有”！
　　 可是在那个年代——万恶的旧社会就发生了。农民王大爷去给恶霸陈辉家做活换取生存的机会时，竟然被他们家养的一条狼狗活活咬死了。他的一个小儿子回来后，去他们家评理，又遭到了一顿毒打。他越想越觉得父亲不能就这样窝囊地死去，就在一天夜里买了毒药，把那条肇事的恶狗给毒死了。
　　 狗死了，这事就闹大了。恶霸陈辉就命令手下的家丁，把那个可怜的小儿子抓来，强迫他给狗披麻戴孝，还打断了他的一条腿。
　　 几天之后，那条咬死人的恶犬，像死去的人一样，也葬了一座新坟——只不过是个狗坟。
　　 万念俱灰之下，那个小儿子想到是那条狗害得他们家破人亡，就在一天深夜，先铲平了那个狗坟，然后来到这三兄弟的树下，给它们作了一个揖，就吊在树上自杀了。
　　 但这个小儿子的死，就把这三兄弟害惨了。陈辉又命家丁将犁田用的耙齿，深深地钉在树干上，还用铁丝将三兄弟的树干牢牢地箍起来，说是让那个毒死他狗的“畜生”永世不得安生。
　　 你们现在能看到的那扎进树里去的耙齿印，就是陈辉钉上去的，原来箍在树干的粗铁丝，也已被树那顽强的生命，扩展进树里去了……
　　 听得我们来了眼泪，有的女生甚至还哭出了声。
　　 中午山下的那处茅草房里，为我们备的午饭是野菜，那有些乌黑的汤里，既没油，也没盐，味道苦涩。这对顿顿吃惯了白米白面饭食的我们来说，虽然难以下咽，却无一人嫌弃。
　　 想想上午的“收获”，怎么可能会没有触动呢！
　　 当晚回家，我把白天参观见到的内容，向奶奶求证，奶奶说那个社会，到处都在吃人，哪儿还有穷人的天日哟！
　　 那晚，我虽然觉得很困，却怎么也睡不着。
　　
　　 四
　　 又一个星期四下午、两个小时的作文课，如期开课了。只不过这次的作文课，是在参观完“阶级教育展览馆”后的第三日、记忆中的内容还很新鲜深刻时到来的。
　　 今天下午要写的这篇作文，与三天前参观的内容相关。不管是写你自己的观感，还是写你受到的教育，总之要把自己心中最真实的想法写出来，字数不得少于一千字，下课就要交作文，班主任把这开宗明义的话一说完，就埋头去做自己的事情了，我们则各自忙开了。一千字，在两小时内完成，既要思考还要写作，也不是件多轻松的事。
　　 那天，我的作文标题是：冰冷的实物，无声的控诉，副标题是参观阶级教育展览馆有感。
　　 下面便是作文要写的内容：
　　 如果不是眼见为实，有那一桩桩、一件件血泪史的控诉，我怎么也不会相信，在我们有饭吃饱、有衣服穿暖的今天，我们的先辈竟会在那样一个暗无天日的时代，遭遇到如此多的苦难，是我以前闻所未闻的。
　　 在展览馆里看了众多的文字图片和文物后，我回家问奶奶我们家的情况是怎样的？她回答我说，我们家祖上也是靠租地主田土度日的。可以说相当下贱，当你想尽一切办法才把土地做肥，下一年地主就不再租给你了，你又得去另想办法。遇到不好的年景，辛苦一年下来，不但没有收成，反而你还欠下地主的租子。一旦你欠他们的，那就由他们说了算，他们想喊你什么时候还，你就得什么时候还。即便去他们家做一年的工也抵不了多少租……有年，我们实在没吃的，就去借了他们的一升麦子，半年后，硬逼着我们还了一斗麦子给他们。你爷爷就是这样活活被气死的……我听到了我们家的遭遇后，联想到在展览馆所看到的一切，更加使我仇视那个没有公平、没有天理的旧社会，更加对受苦受难的人们施以同情。
　　 参观这样的展览馆，更加使我清醒地认识到了，今天我们正在过的幸福生活，与远去的旧社会相比，不知好了多少倍。这来之不易的幸福生活啊，更需要我们加倍珍惜才行！
　　 不然，卖儿卖女、逃荒讨口、小斗出大斗进、逼死人命的人间悲剧还要重演，为狗披麻戴孝、给狗葬坟等荒唐事还会发生……
　　 看到旧社会那些贫苦的人们所遭遇到的一切，今天正享受着幸福生活的我们，还有什么资格常常感叹这不如意那不如意，吃的东西这不合胃口那不合胃口，抱怨做这也辛苦、做那也辛苦的呢？
　　 我们真该好好想想了。想透了之后，就该彻底改变自己的行为了！
　　 我写的作文，班主任拿在全班，当范文进行了点评。
　　 但对我来说，更主要的是从那以后，它犹如一条鞭子，时时都在抽打着我，教我“不忘阶级苦，牢记血泪仇”！