课堂上的诗行
　　
　　 1
　　
　　 智能的播报更新了“叮铃铃”的脆响
　　 推门而入的树
　　 一脸的绿叶从泥土的最深层
　　 凌波微步
　　 飘落进三尺世界
　　 枝头微笑的眼睛
　　 瞬间
　　 拉近了一汪渴望的湖
　　
　　 一则谜语的谜底
　　 开启了树与湖的旅行
　　 萤火的世界
　　 点亮了一盏盏幸福的灯
　　 从车胤的时代一路前行
　　 湿润了跨越的时空
　　
　　 湖面不再平静了
　　 萤火的灯笼一圈圈的荡漾开来
　　 湖底的鱼群
　　 有序的排列着、组合着
　　 思绪的翅膀，延伸到
　　 与车胤的邂逅中
　　 会享受一份
　　 什么样的饕餮大宴
　　
　　 2
　　
　　 磁性的、律动的诵读者
　　 “胤恭勤不倦，博学多通……”
　　 从绿叶中飞舞
　　 竖起耳朵的湖面
　　 在“夏月则练囊盛数十萤火以照书……”的韵律中
　　 和着树移动的声音
　　 和着树微笑的眼神
　　 香远益清
　　
　　 范读的律动
　　 引起湖面漾起的波纹
　　 奏响整齐的节拍
　　 从窗的缝隙间
　　 飘向远方
　　 飘向萤火飞舞的花丛
　　
　　 有力地举起的小手
　　 随着树移动而转动的眼神
　　 信心百倍地模仿着树的身影
　　 尽管有点儿稚嫩
　　 但那树叶舞动的节奏
　　 栩栩如生
　　
　　 3
　　
　　 交警的手势指挥车辆的通行
　　 树的微笑
　　 演绎车胤时代的追寻
　　 漏网的鱼
　　 在纵身一跃后
　　 跳跃龙门
　　
　　 一个过程留下一种坚毅
　　 一种坚毅铺就一种人生
　　 一种人生站立一路风景
　　 跨越时代、跨越海峡的文字
　　 沿着四季轮回
　　 将阳光洒满湖面
　　 金灿灿地涟漪
　　 是一个个梦到达的地方
　　
　　 时间恰如其分
　　 没有吮吸够阳光乳汁的鱼群
　　 再次跃出水面
　　 沿着车胤的萤火
　　 凿壁偷光
　　
　　 （原创首发）