今天恰逢周五，下午2：30我们便放学了。我走出校门后，无视了众多同学的招呼，急匆匆地朝着开往乡下外婆家的公交车站赶去，只因我有个好消息急于要与外婆一同分享。
　　 “外婆！外婆！您在哪里呀？”我一踏入外婆家的菜园，就大声呼喊起来。
　　 很快，一位头戴乳白色防晒帽、身穿淡蓝色防虫衣的老奶奶就从那不远处红星点缀的绿地毯处抬起头来，接着双手拄着膝盖缓缓站起身，又用双手左右开弓捶了捶腰部，随后就朝我挥挥手，满脸笑容地回应道：“欣怡，我在草莓园子里呢，慢慢走，小心点，别滑倒弄脏了衣服哟。”
　　 我深一脚浅一脚地穿过两旁支架上挂满红溜溜番茄的沟渠，对两边支架上那些如繁星般笑嘻嘻、红扑扑的圆脸蛋儿视而不见，径直奔向外婆身边。
　　 “我知道你们今天要来，就赶着过来给你们摘些草莓带回去。你这疯丫头，不在家里等等，急着跑来菜地干啥呢？”外婆嘴里不停地唠叨着，一边用手轻轻拍打我身上的尘土，一边温柔地梳理着我在微风中略显凌乱的头发。
　　 “外婆，我有好消息要告诉您，憋在我肚子里，您知道那有多难受嘛！”我故作神秘地凑近她的耳根，轻声诉说着。
　　 “呵呵！别说了！别说了！外婆早就猜到啦，不就是你又获得了江山萌芽的一颗红宝石嘛？”外婆一边用猜到的谜底堵住我的话，一边难掩满脸开心的笑容。接着又责备道：“欣怡啊！你在文友跟帖的园地里有句话说得不太恰当呀。”
　　 我顿时瞪大双眼，直直地望着外婆，怯生生地不敢开口，等着外婆接下来的话语。“你在跟帖中说什么‘哎呀！真没想到！真没想到！仔江老师还看萌芽作文。’这话有点不礼貌哦，应该这么说：‘真没想到！真没想到！仔江老师在百忙之中还来关心和点评萌芽小朋友的作文。’”外婆停顿了一下，又若有所思地接着说：“我隐隐约约记得，仔江老师好像原来就是萌芽栏目的老师呢。
　　 我一时有点呆若木鸡，真不知道该说什么才好，仔细一想，可不是嘛，仔江老师来看萌芽栏目的作文，不是出于好奇，而是出于关心；不是顺路打酱油，而是专程前来做指导。我这下可说错话了，真的说错话了，而且还说了一句小朋友们之间玩耍时相互调侃的话。这可怎么办才好？我一时没了主意，只好等着外婆继续教导。
　　 “欣怡，这个错误不大不小，主要是反映出师生之间的礼貌问题，你自己想办法去处理好就行啦。”外婆云淡风轻地一句话就把包袱又丢给了我。
　　 我反复阅读了仔江老师给我作文的点评：“萌芽之声”一语双关，既有外婆所说的自然界中植物发芽、生长与开花所发出的声音，又有“我”在江山萌芽发表作文，进而获得赞扬、鼓励与进步！“我”在江山萌芽发表的每一篇作文，都是我的“萌芽有声”。
　　 我把仔江老师对我小作文的点评看了一遍又一遍，终于看出了一些门道，我随意写下的这篇小作文在仔江老师的眼中竟然还有如此深奥的道理。换句话说，我倒成了自己作文的又一位新读者。
　　 我衷心感谢外婆对我的又一次及时且深刻的教诲，今后我要学会说话，而且说话时要三思而后开口，尤其要特别注意礼节礼貌。
　　
　　 作者：上海青浦教师进修学院附属中学六年级朱欣怡
　　
　　

【编者按】文章生动地描绘了“我”与外婆之间的互动场景，通过对话展现出外婆的智慧和对“我”的教导。其中关于说话要注意礼貌的情节富有教育意义，能引发读者对日常言行的思考。对仔江老师点评的描述，也体现出他人的反馈对自我认知的重要性。整体情节流畅自然，人物形象鲜明，让读者能真切感受到“我”的心情和外婆的关爱及教诲。写得不错，加油！【编辑：一文独秀】【江山编辑部•精品推荐202406090004】