注册时间：2019年08月15日
个性签名：我是一名普通教师，但即使身陷沼泽泥潭，我依然爬行着找寻真正的教育。
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| 栏目 | 标题 | 推荐 | 字数 | 阅读/评论 | 发布时间 | 积分 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】教育随笔两篇（随笔） |
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1590 | 4188/1 | 2020-03-12 | 14.15 |
| 【江山散文】 | 【文采】学会“伴飞”（散文） |
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3791 | 2061/1 | 2020-03-12 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】“没有恐惧”，应该是教育健康发展的最大前提 |
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1932 | 1926/0 | 2020-03-09 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【看点】贡格尔草原游学之旅：丰富多彩的节目（随笔） |
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1451 | 1713/3 | 2020-03-07 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【看点】可爱的小糖糖（随笔） | 899 | 3964/2 | 2020-03-07 | 14.15 | |
| 【杂文随笔】 | 【看点】贡格尔草原游学之旅：不同视角的孩子（随笔） |
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2983 | 2314/2 | 2020-03-06 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】食物链限制了我们的善良（杂文） |
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1946 | 2138/2 | 2020-03-04 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】写给呱呱坠地的外孙女（随笔） |
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4325 | 5697/6 | 2020-02-12 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】抗疫插曲——科比遇难的回响（随笔） |
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1619 | 2520/1 | 2020-02-06 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】“心灵觉醒”可喜不可怕（随笔） | 1071 | 2224/2 | 2020-02-06 | 14.15 | |
| 【杂文随笔】 | 【文采】《灌篮高手》引发的教育思考（杂文） |
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1718 | 2500/4 | 2020-01-03 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】教师的心态和勇气（随笔） |
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3610 | 3255/4 | 2019-11-30 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】“此武术”非“彼武术” ——也谈传统武术究竟能不能打？ |
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1660 | 6262/2 | 2019-10-20 | 14.15 |
| 【现代诗歌】 | 【文采】拷问良心（诗歌） |
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1722 | 3033/2 | 2019-10-05 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】杂谈两篇（随笔） |
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2116 | 2096/2 | 2019-09-22 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】理论和实践，孰轻孰重？对立还是合作？（杂文） |
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1184 | 3411/4 | 2019-09-18 | 14.15 |
| 【影视戏曲】 | 【文采】残酷的悖论（影视观感） |
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2485 | 4205/4 | 2019-09-17 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】我接受了一次越洋电话采访（随笔） |
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4814 | 3298/3 | 2019-09-17 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】詹大年：“不跪着办教育”的校长（随笔） |
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2011 | 6211/2 | 2019-09-15 | 14.15 |
| 【杂文随笔】 | 【文采】教师要努力站起来（随笔） |
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2118 | 3076/1 | 2019-09-09 | 14.15 |
