四读《平凡的世界》，读至第一本64页时，脑里便浮现出这许多感慨，记下些许事，谈笑浮生罢了。
　　 在资产阶级批评大会中，双水村的憨老人田二被滥竽充数，文中很详细地勾勒了田二的形象:
　　 "田二本人一般不劳动，整天在村子的四面八方乱转悠，捡各种破烂东西……他身上最重要的东西也许不是那个红布棉袋，而是用白线缀在前衣襟上的那个大衣袋，人各有所好。田二有田二的爱好。田二最大的爱好，就是在村庄的各处和公路上转悠着，捡各种有用和无用的东西……如果有个过路的陌生人碰见我们的田二，看见他那伟人似的额头，又听见他说出这样一句预言家似的高论，大概会大吃一惊的……"
　　 路遥写田二捡铁丝头、烂布条、断麻绳、坏螺丝帽、破碗渣、碎纸片等，总是将他的口袋装得沉甸甸的。看到这许多行字，不禁会心一笑。也许，路遥在设计田二这个角色时，倾注了许多的爱意?细细想来，世间也不乏田二这样的人。台湾作家三毛在她的《拾荒者》里写道:
　　 "有一天老师出了一个每学期都会出的作文题目，叫我们好好发挥，并且说：\\\'应该尽量写得有理想才好。’
　　 等到大家都写完了，下课时间还有多，老师坐在教室右边的桌上低头改考卷，顺口就说：\\\'三毛，站起来将你的作文念出来。’
　　 小小的我捧了簿子大声朗读起来。
　　 \\\'我的志愿——
　　 我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空气，同时又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自由快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉，拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来，这……’
　　 念到这儿，老师顺手丢过来一只黑板擦，打到了坐在我旁边的同学，我一吓，也放下本子不再念了，呆呆的等着受罚。
　　 \\\'什么文章嘛！你……’老师大吼一声。她喜怒无常的性情我早已习惯了，可是在作文课上对我这样发脾气还是不太常有的。
　　 \\\'乱写！乱写！什么拾破烂的！将来要拾破烂，现在书也不必念了，滚出去好了，对不对得起父母……。’老师又大拍桌子惊天动地的喊。
　　 \\\'重写！别的同学可以下课。’她瞪了我一眼便出去了。于是，我又写：
　　 \\\'我有一天长大了，希望做一个夏天卖冰棒，冬天卖烤红薯的街头小贩，因为这种职业不但可以呼吸新鲜空气，又可以大街小巷的游走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以顺便看看，沿街的垃圾箱里，有没有被人丢弃的好东西，这……’"
　　 每每看到这样的文章，我真是又惊又喜。谁的心中没有一个拾荒梦呢？或者说，农村长大的我们，谁又曾不是一个拾荒者呢？
　　 我们小时候是没有所谓的玩具的，但我们从不记得有什么不妥，瞧瞧心灵手巧的男孩儿女孩儿们的手艺:新疆帽、纸手枪、纸角板、纸衣服等都是我们最好的玩伴。新疆帽用比较难得的报纸折成，刚好可以戴在一颗并不大的脑袋瓜子上，至于手枪，跟着大哥学了整个童年，硬是没有学会，因着哥哥会折，常常央了他，也玩了知足，我们通常是这样的，一把手枪大家轮着玩，也不想去多折几把，你一声"蹦——"，我一声"蹦——"，乐在其中！
　　 当然，那时候最常玩的是纸角板，一个纸角板用两张纸就可以叠成，随便什么用过的练习本、书本，凡是不用了，就成了包了成堆的纸角板。男孩子在学校时，下了课便呼朋引伴，迅风般冲向走廊、主席台、操场，或跪或站，叉腰站，半跪，把手放双膝半蹲地望着，那个姿势帅气，那个姿势舒服，身体便怎样摇摆，怎样弯曲。于是空气中顿时杀气腾腾，热闹非凡，风卷云涌，尘沙漫天，好一派欢喜场景！
　　 纸衣服是女孩子才玩的东西，细心的女孩子用手撕去边边角角，将其弄得体面且耐看;粗心点的女孩儿，手拿一把剪刀，颤颤巍巍地向纸上剪去，倒也好看。衣服弄好了，任意一个柴火，携了来，将衣服给火柴穿上，假装一个人物，有模有样的互相打闹，不甚乐也！
　　 除去这些纸质的玩具，男女孩子都爱玩的，可能得数弹珠了。彼时弹珠一角钱两颗，痴心的孩子得了钱，拿到杂货铺，嚷着嗓子喊:"买珠子！"钱递过去，挑两颗喜欢的样式。技术好的孩子，因这两颗换回一大把，多到自己都满意了，还会送上别人四五颗。
　　 而弹珠以外的玩物，橡皮筋是不能不谈的。也别小瞧了这橡皮筋，它最是花样繁多，最是诱人。一般来说，一块五毛钱可以买到好几米长的橡皮筋，打个结，三个人以上组合在一起，乐乐的玩起来。橡皮筋的最高级是第八级，绷皮筋的将手举过头顶，厉害的，跑几步，跳起来，轻松地过了。然而这样的孩子毕竟是少数，所以往往享受同伴景仰的目光。也有脚巧的孩子，变着花样跳，橡皮筋翻飞，却如何也不能将他的脚缠住。像其中的一个花样，叫"金银花"——"金银花，十八得，可怜的妈妈要卖我，一卖卖，卖到地球家。有一天，天刚亮，小姐的钱包不见了，东找找西找找，找不到，就算了。"边唱边跳，一个字一个式。也有人将其绞做一根，用作跳绳，玩得亦是不亦乐乎。
　　 我却是笨拙的。诸如什么搭角板、打弹珠，但凡去玩，没有一次不输个精光。而捉猫，八仙过海，丢沙包却又是十分在行的。
　　 但这些热闹都是学校生活，校外的却更加有趣。
　　 放了学，一群人一起走，每个人的眼睛都是贼亮贼亮的。看到圆的石头，捡到包里;走河沟时，看到星宿石，一闪一闪的，亮晶晶的，不择体型，不论大小，捡到包里。也有许多玩的，比如"打仗"。通过手心手背将人划成两派，一队埋伏，一队追击。追击的人从一数到十五，埋伏的人舍命往前跑，在林子里找个藏身之处，追击队一来，用树枝作枪，"嘣蹦"地开枪。其中一队人完了，便交换追击埋伏，如此循环往复，几公里的山路，一会儿功夫就跑完了。临分别时，意犹未尽，于是约好第二日再来，一年四季，乐在其中，不知山中岁月倏忽而逝，心自快哉!
　　 回家的路上草木覆盖，有结果的，也有不结果的。凡是能吃的，摘得到的，摘了来，放进嘴里，快乐地享受着。红红的、甜甜的是水麻皮，红而涩的是红籽，有刺的，酸酸甜甜道不清的是刺梨，生在高枝，红山映景的是映山红，贴着大地，木色的是地巴根……这些都是夏天的尤物。自然也不能少了圆圆的，红而夹黑的是荔枝子，挨着路面，粉红带蜜汁的花。那么秋天呢？秋天大自然赐给我们的，绿的是牛荬，红的是毛枇，绿肥身吐着白虫的是八月瓜。冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，大地给冻住了，树枝上吊着冰棱，叶上冻着一层透明的被子，红籽依稀地还在枝头，合着它们周身的冰块一起吃下去，嘴里凉凉的，惬意极了。冬天留给孩子的吃食很少，却阻挡不了孩子寻找快乐。你瞧，这雪柱似的吊冰，取了来，放在嘴里，可不是冬日的享受。根本不用担心孩子们会无聊，你瞧他们端了长板凳，倒放在积雪的陡坡，人坐上去，"嗖——"的一声冲下，岂不美哉！岂不乐哉！更有甚者，象征性的拿了一张纸垫在屁股底下，顺着陡坡，照样滑雪，好不快活！记得姐姐最是艺术，院坝边沿的石磨上积了雪，霜雪雕出一些式样，她见了，便哄着我们四处搜罗，沅圩上千姿百态的冰雕，扁竹根上透明的大舌头，松枝上鲜活的盆景，竹叶上弯弯的柳叶眉，一一寻了来，借着柔雪建了城堡。柔雪多时，拿了洋铲，或是用手，堆成一个顶漂亮的雪宝宝，天寒地冻，随它在白天，在夜里，尽情地享受着雪的王国。冬日过后，太阳出来了，雪开始融化，到处是流水的声音。房檐滴水，树叶滴水，千百万的水珠融汇成细流，横冲直撞，四处流去，于人不之处，消失了它的影踪。而春日的问候从水里缓缓的跳出，于是惠风和畅，山朗气清，孩子和春天打成一片。草儿探出头来了，花儿也睡醒了，树儿伸展它的胳膊，它们伸着懒腰，打着哈欠，互相致意，一阵风过，大地有欣欣然起来。我们在草地上打滚，在树下小睡，春风拂面，我们在土坎上抽出茅草根，剥开了，将春吃到肚子里去，心满意足地笑了。我们才不管它世事如何，春天是属于我们的。这时候草莓状的匏也赶来了，红的像草莓，茶树间肆意的是刺匏，路上的匏(被称作桑葚)，还有多吃了会拉肚子的乌匏，以及传说中给蛇吃的蛇匏，这些都是甜的果实，放进嘴里，便是春的味道了。
　　 说到这里，可能不像是拾荒。但君可知泰戈尔有首小诗叫《乞丐》?每一人都是乞丐，捡拾着我们向大自然乞求的东西。
　　 我的拾荒经历是这样的:
　　 记忆之初，家中似乎是建房子吧，请木工割了许多板子，丢出一些零零碎碎的小木块，好看的，全被我拾进了睡房，不好看的，全丢进了灶房。而那些刨花，拿来做了好多卷发的美人。小小的我对木头怀着一股亲切的情感，常常四处搜罗。上山找柴时，看到地上的树根，千奇百怪，有的像鸟，有的像盘身的蛇，有的像鸡，有的像蜘蛛，有的像奔驰的骏马，那么好看，爱不释手。每天都欢快地拾掇着，背篼满了，就捆上柴火，背回家，倒在屋后，又去捡，纵然不拿来玩，只这心情也是十分雀跃的。这大抵奠定了我拾荒的爱好。后来稍大了点，跑到公婆的房子楼顶上去拾荒，于是掏出许多久已搁置不用的宝贝儿:算盘、推子、陶罐、扬巴碗、祝酒杯……简直是数不胜数。后来又拾了可印刷阴钞的木板，十分厚重，很珍贵耐磨的材质。于是染了墨水，拿着白纸去印阴钞，每次都会头疼，久之便不玩了。
　　 也会去捡其他的，诸如螺钉、螺帽、废铁、锄头、碟片、钢丝、线头，不论何物，觉得有用的，都往房间里捡，宝贝似的收藏着。记得七八岁时，在外打工的二叔回到家，买了我从未见过的影碟机，有一个小小的磁带，放进去，它便呜呜的想起来，画面里的人唱着歌。歌曲我们自然是喜听的，但我们也喜欢那些已经不在需要的磁带。一旦二叔不要了，偷偷的拿来，跑到屋旁的竹林里四处拉，竟在相当长的一段时间里都觉得是很好玩的事情。
　　 后来在公婆家的楼上放杂物的地方，意外的发现一个颇似电视上书生的背篼，里面杂杂碎碎地装了许多书。也不问什么书，已颇识字的我运下来，狼吞虎咽地开始读，其中有一本是柳耆卿的传记，叫《文人末路》。里面涉及男女之情的地方也不懂，只觉得像小孩子般打闹，倒挺有趣。十分喜欢，一个人躲在房间里看了一整天。“柳七公子”，细细地嚼着，情窦未开的我只盼着能和柳永生活在同一个时期，也是因为如此，一直痴迷与柳永的词作。也拾得一本父亲读书时用的课本，不问枯燥与否，全都囫囵吞枣读下去。还有一些写着蓝字、黑字的笔记本，至今记忆犹新的是其中用好看的蓝色钢笔字抄写的《青草赞》，不看则已，看了，便不能放下。“早晨起来，当你推开家门，乳白色的麦浪一波推着一波，一片推着一片……”为文字的厉害惊奇不已，仿佛它就是我面前的景，而我正在家门前远远的眺望、感叹。
　　 后来上了初中，在姐姐的介绍下进了学校的图书室，一度开始精神上的拾荒。
　　 小学时听说过但没有读过的《一千零一夜》《神话故事》《安徒生童话》《格林童话》……一有时间，便如痴如醉地读着。但那时的兴趣还是十分狭隘的，拾荒的我只爱读中国书，一度排斥晦涩难懂的外国书。中国书诸如《张良演义》《伍子胥演义》等历史小说，《永远的Open》《爱上爱情》《爱情合影》等青春小说，《家族利益》等社会小说，《幕天席地》《隐身人》《少年蝙蝠侠》等玄幻小说，《太空人》等科幻小说，以及半月刊《恐怖故事》，双月刊《鬼故事》，推理悬疑小说《无人生还》《悬崖上的女尸》《无人清白》等，不论什么体裁，看得不亦乐乎。而文学类的，诸如《彷徨》《呐喊》《荷塘月色》《繁星·春水》也多有涉及，朱自清的部分散文甚至整篇整篇的背。那样的拾荒岁月飞快而充足。
　　 因为清贫，偶尔会接受别人的小恩小惠。在图书室给老师帮忙，本子、A4纸等东西一拿便是一大摞;别人有墨但不能写的笔芯全部要过来，每写完一支，将笔尖“移花接木”，又是一支可用的笔。别人没写完的本子，不想再写的，要过来，将空白部分撕下来，不论大小，用针线装订在一起，又是草稿本一册。这样的拾荒倒十分便宜，也不必真去捡垃圾，但几有捡垃圾的趋势。
　　 中学的时光里，有一段岁月犹爱杨阙草。当时的校园，操场上满是这种小草，又名三叶草。虽说多是三叶，但总有个别的长着四叶、六叶或是八叶，传说拾了这些不一样的草，便会获得幸福。也不管是真是假，体育课解散了便低着头，哈着腰，贼似地徘徊在草坪上，陆陆续续地拾得这些幸运草，夹到笔记本里，憧憬着。