一
　　 “孟老师，付校长请您到他的办公室去呢。”年轻的小王老师从外面进来，四下里扫了一圈，看到了正在收拾东西的孟崇儒，就走到他跟前，通知他。
　　 孟崇儒头也不抬，问他：“我这里正整理着学生的毕业证呢，一会儿就去了。”
　　 小王说：“那我可就不管了，反正我是通知到您了，还有教育局的领导也在等着您呢。”
　　 这回，孟崇儒抬头了，他迟疑地问小王：“教育局的领导？干什么？”
　　 “那我哪里知道啊！这是我刚刚路过校长办的时候，办公室王主任让我捎个话给您的。”小王说。
　　 孟崇儒慢慢地放下手中的学生毕业证，前去校长办公室。
　　 孟崇儒是梨城中学的语文老师，三十岁，人长得精瘦，两眼高度近视，六百度的酒瓶底儿一刻也离不开。
　　 八年前，他在大学毕业后进入梨城中学教初中语文，年轻人，热情高，又能和孩子们打成一片，他的课堂生动幽默，时常妙语连珠，整个课堂妙趣横生，深得孩子们的喜爱。
　　 他当班主任，总是能放下自己老师的身份，时常跟孩子们处在一块，下了课以后，哪个乒乓球台子旁边围的学生多，那就一定是孟崇儒在带着孩子们打乒乓球；什么时候篮球场的四周围满了学生，而且叫好声和大笑的声音不断，那就一定是孟崇儒在场跟孩子们打篮球；春暖花开的季节到了，孟崇儒总会利用自己的作文课带着孩子们外出踏青，闹得学校主管安全的政教处主任怨声载道，连连向校长付贤反应，说这样的安全隐患太大；冬季下学了，孟崇儒会在在早自习带学生到操场上去打雪仗，直到玩的浑身大汗才回到教室，每个孩子的身上都会冒着蒸汽。
　　 这会儿的孟崇儒正是处在学生中考成绩出来以后，他教的班各科成绩全面开花，在全校遥遥领先，早上，当教导处的郭主任把打印出来的成绩单递给他的时候，还用力拍了拍他的肩膀，笑着赞赏说：“到底是年轻人，果真有能力。”
　　 孟崇儒看着那份成绩单，心里也是百感交集。两年前，正是郭主任找到他，对他说：“小孟啊，初二15班班主任病了，现在没有班主任，学校综合考虑了一下，觉得你还是比较合适的人选……”没等郭主任把话说完，孟崇儒就接过话头：“我服从学校安排，带什么班也是带，没关系，保证完成任务。”
　　 可是孟崇儒没有想到，这个班不仅仅只是没有班主任那么简单。那天，他第一次走进教室，“哗啦”一摞书就堆到了他的脚下，原来是靠近门口的两个学生打闹，一看到老师来了，一紧张，就把课桌上的书给推到地上了。
　　 孟崇儒不说话，弯腰把书一本本捡起来码齐，给那个孩子放到课桌上，学生一时呆呆地不知说什么好，孟崇儒看着那个孩子，微笑着说：“课本可不能当武器啊！一定要保护好。”他抬眼看过去，教室里的课桌歪歪扭扭，橫不成行，竖不成列，所有的学生因为不知道他是谁而全都站在那里看着他不说话，也不知道要回到自己的位置上。
　　 孟崇儒走到讲台上，顿了顿，说：“孩子们，从今天起，我，孟崇儒，就是你们的新班主任了。”看着下面一张张不知所措的脸，他接着说：“下面就请众神各自归位吧？”
　　 短暂的安静之后，教室里发出了一声拘谨的笑声，接着便是所有学生放松地哈哈大笑，但是，每个人都开始收拾自己眼前的课桌，不一会儿，教室里的摆设就初现有序了。
　　 然而，那时候最让他感觉压力山大的还并不是这初次见面的印象，而是那第一次见到的该班的成绩单：所有的科目都在全年级中倒数第一！
　　 正是这样一个班级，在孟崇儒两年的调教下，在这次中考时一举夺得全校多个科目的第一，综合排名在全年级第三。考上市里县里重点高中的比率在年级里也是排名前三。
　　 所以孟崇儒这时候的心里是非常轻松，他心里美滋滋的，去往校长办公室的路上一路哼着小曲儿，见了谁也是满面笑容，兴奋地打着招呼。
　　 校长室里坐了很多人，推开门，孟崇儒看到除了学校的正副校长和教导处的郭主任以外，还有几位陌生面孔，他迟疑了一下，以为大家在开会，就要转身往外走。校长付贤叫住了他：“崇儒，别走，就是在讨论你的事儿呢！快进来，快进来。”
　　 孟崇儒回转身，拘谨地站在靠着门的地方，不说话。
　　 付贤见状，就说：“你到里边来，这边有座位，我先跟你介绍一下，这几位是教育局的领导，今天是特意为你来的。”
　　 听到这话，孟崇儒感到很惊讶，心里暗自思索：是什么事惊动了教育局的领导了呀？可他并没有显露自己的不解，只是谦逊地“呵呵”陪着笑向几位领导点了点头，就继续看着校长，想听他的下文。
　　 付贤说：“你今年的成绩非常好，郭主任已经给你看了成绩单了吧？”说着他又面向郭主任，那神情就是再问：成绩单给过了吧？郭主任连忙接口说：“已经给孟老师看过了。”
　　 于是，付贤又说：“学校结合你这两年的工作情况，决定在中考奖励中增加一项校长特别奖，还准备把一个省级优秀教师的名额给了你。”
　　 孟崇儒听得越来越惊讶，这倒是他没有想到的。参加工作以来，他一直勤勤恳恳，从未奢想能有什么荣誉降临到自己头上。现在，因为他的成绩，学校居然破天荒的设立了校长特别奖，不管这奖有多大，这本身就说明了学校领导班子对他的肯定。而且，还给了他一个省级荣誉，这在他们这个小县城就是屈指可数的了。所以他的内心慢慢开始激动起来，心跳都加速了。
　　 可是，令他没有想到的是，校长的话还没有说完呢：“学校向教育局反映了你的工作情况，局里也很重视，特别提议把另外一个省级荣誉也给了你。”孟崇儒的眼直直的，嘴张着，一句话也说不出来。
　　 校长指着陌生人中的一位说：“这位是教育局教育股的范股长，是特意来向你宣布这个奖励决定的。”孟崇儒把目光转向范股长，直到看见范股长向他点头示意，这才“啊啊”地回过神来，忙不迭的说道：“谢谢，感谢领导的鼓励，我一定继续努力工作。”
　　 付校长又对他说：“你抓紧去准备上报的材料去吧，局里还等着要呢。”
　　 孟崇儒出了校长办公室的门，两手紧握着拳头，往自己胸前猛捶两下，压着声音大喊了一声，把几个经过他身边的学生吓得一跳，他朝学生笑了笑，感觉到胸前有一股隐隐的疼痛，他揉了揉，没有在意，就走了。
　　 他高高兴兴的度过了一天，晚上回到家里，还止不住地兴奋，拉着妻子，说：“你知道吗？这说明什么？说明领导对我的重视，也证明了我的能力，这就叫世上自有公道，付出就有回报。”妻子揶揄他：“这回耳朵里没有知了叫声了吧？”
　　 孟崇儒下意识地用一只手的大拇指压了压耳朵眼儿，这才注意到还是有一种像知了的叫声一样的声音在耳朵里响着，他叹了一口气，跟妻子说，又好像是自己安慰自己地说：“唉，有得必有失嘛，往后没那么忙了，注意点儿，慢慢调理一下，会过来的。”
　　 自从他两年前接了那个班以后，每天早上六点之前就到了学校，一直到晚上十点以后才能回到家里；给那些学生补课把自己的节假日都占用了；前一年中，接连不断发生的学生打架事件，让他成为了一个矛盾调解员，不断的周旋与学生和学生家长甚至小报记者之间，以至于弄得心力憔悴，身心俱疲。
　　 在一次解决完学生矛盾之后，孟崇儒推着车子准备回家，突然觉得耳朵里“嗡嗡”直响，他使劲按了按耳朵，并没有什么改善，那嗡嗡的声音让他的听力都受到了影响，总感觉像是耳朵里堵上了一团棉花。
　　 他跑去医院问医生，医生说他是劳累过度引起的神经衰弱，需要好好休息一段时间就会好转。当时，他不是没有想过放松一下自己：何必较那么大的劲呢？
　　 可是，面对正有所好转的班级面貌，他良心上不允许自己放松。他安慰自己：没事儿，还年轻，能顶得住，不会有事的。于是，他继续早出晚归，完全不顾自己越来越疲惫的感觉。
　　 现在，他的任务圆满完成，又得到了学校和教育局领导的认可，所以，他觉得可以有个休息调节自己的时间了。他想跟校长提个申请，暂时别担任班主任，把紧张的神经缓解一下子，再继续班主任工作。他的脑子里没有居功自傲、投机取巧的想法，就只是想给自己一个调节的机会，他觉得自己的要求并不过分。他觉得，领导看在他这次突出的成绩上，应该会答应他的请求的。他甚至想好了，一旦神经衰弱的症状有所缓解，他就会立即主动向领导提出继续承担重任的。
　　 他觉得自己这是“士为知己者死”的做法。
　　
　　 二
　　 “孟老师，校长请您到他的办公室去呢。”小王老师从外面走进来，一看见他就喊。
　　 新学期快要到了，孟崇儒还像以前一样，提前开始工作，备着自己新学期的课，他准备一门心思教课，不再担任班主任的工作了呢。
　　 小王老师这一声喊，让他心里一惊。他抬头看着小王老师，故作镇静地问：“怎么？难道又要给我什么好事吗？”小王老师说：“您现在是名师啊！说不定真会有什么好事呢。”小王的话，让孟崇儒心里略微安定了一些，他站起身去往校长办公室里，一路上，满腹狐疑。
　　 教导处的郭主任正坐在校长办公室里，孟崇儒打了个招呼进了屋，郭主任看见他，就先开了口：“孟老师啊，这一个暑假的休息时间，身体恢复的怎么样啊？”
　　 孟崇儒刚要回答，却听见郭主任继续说：“年轻人嘛，精力旺，只要有一段时间的调节，就算是有点问题，也能很快恢复的。”
　　 孟崇儒只能“是是是”地应着，算是做了回答。
　　 郭主任客气地示意他坐下，就接着跟他说：“是这样，这个学期，咱们学校又扩招了几个班，这样一来，人手就一下子紧了。尤其是班主任，更是没有足够的合适人选。”说着，他看了看孟崇儒，看到他没什么反应，“本来呢，学校考虑你前一段时间的工作太忙，不打算再让你担班主任了，可是，现在形势所迫，还得请你出山。”
　　 闻听此言，孟崇儒露出了失望的神色，郭主任赶忙接着说：“这次，扩招的几个班的老师全部启用的年轻人，没经验，所以还需要你来带一带他们。这也是付校长的意思。”他的话语里，侧重了这是付校长的意思，孟崇儒下意识地看了看付贤，付贤也朝他点点头。他思考片刻，毅然决然的下了决心：“没关系，我服从学校的安排，一切从学校的全局出发。”
　　 孟崇儒知道自己已经没有回旋的余地了，校长和主任把自己找来，是根本没有给自己推脱的余地啊！你年轻，有精力；这一次又给了你这多的奖励，应该知恩图报啊；学校如果不是迫不得已，也不会再给你加担子了，等等，这些原因此刻让孟崇儒感觉都像一座座大山压在他的肩上，让他喘不过气，他感觉到心口一阵憋堵得慌。
　　 “所以呀，学校考虑，让你除了担任班主任以外，还需要担任一个年级副主任的职务。这也是校长对你的信任啊。”郭主任接着说。
　　 这回，让孟崇儒感觉到惊讶了，虽然他迫不得已接受了班主任的任命，但是那也是出于自己干好工作的良心。现在，学校竟然要让自己担任年级副主任，那可就是跨进了学校中层干部的行列里了啊！这让他一时间竟感觉有点不适应。
　　 哪个年轻人不是心怀上进想干出点名堂啊？那个年轻人不想混出个一官半职出人头地呀？孟崇儒祖上三代都是老实巴交的农民，家里人做过的最大的官是他祖父在刚解放以后在村里当过生产队长。孟崇儒这三个字就是他祖父给取的，崇敬、崇尚大儒，希望他能像古代的大学问家那样学有所成的寓意，就是盼着他能够学有所成，有朝一日出人头地。
　　 此刻的孟崇儒心里有点小激动，但他还是觉得应该推脱一番，以示谦虚，于是，他有点结结巴巴地说：“这不太好吧？我没什么经验，能力也不行。”
　　 付贤说话了：“怎么没有经验了？把你这两年来带班的经验总结一下，就是最好的经验，要说能力的话，能力还不是在实践过程中锻炼出来的？”
　　 郭主任听到校长这么说，就说：“遇事多学习学习，能带好一个班，就能带好一个年级。”看见孟崇儒不再推辞，他又说：“行了，回去准备准备，走马上任。哈哈哈”他笑得很轻松，仿佛完成一件什么非常困难的任务一样。
　　 就这样，孟老师就成了孟主任。
　　 只是他还教着两个班的语文课，担任着一个班的班主任，没过多久，那好不容易有些缓解的耳鸣就又复发了，这让他感到非常难受。
　　 更让他感觉难受的是虽然在别人的眼里，他得到了重用，成了学校的中层干部，可是在他自己看来，他需要左右开弓地同时应付着几项工作，心里没有一点轻松和空闲的时候，时时感觉一种很憋闷的状态。
　　 开学已经一个月了，可是孟崇儒一点也没有理顺自己的工作，他在矛盾中应付着自己的任务，紧张地安排着自己的作息，经常神经质地猛跳起来，大喊着“什么什么事完成了没有”的话。
　　 然而，令他没有想到，也不可能想到的事又来了。
　　 那一天，他在楼梯口处遇到了学校主管教学的副校长郑芒。因为赶着要去上课，他跟郑校长打了个招呼就想匆匆过去。
　　 没想到，郑校长叫住了他：“崇儒啊，有个事儿，跟你说说吧？”孟崇儒止住脚步，站住了：“您说吧，啥事儿？”