世上，如果被揍，承受打击和痛苦，估计没人愿意。天生本能，我们想着躲避，远离可能带来伤害的事物。可是，回头一想，某些特定时刻，身体疼痛，可能是一种难以言喻的幸福？是的，当它并非恶意，而是来自亲人、熟人、深爱之人，甚至是陌生人，背后蕴含关爱与牵挂。这一瞬间的痛苦，就转化成甜蜜，流进心灵深处。
　　 童年时光，我们太小，了解有限，视野狭窄，无知可爱，常做傻事，让人啼笑皆非。秋天到了，阳光灿烂，遍地金黄，散发着丰收的味道，邻居家果树硕果累累，诱人的气息弥漫鼻间，我们左顾右盼，趁着四周无人，悄无声息溜到树下，如猴子一般爬到树上，偷偷摘下一个果实，迅速塞入口中，如猪八戒吃人参果，囫囵吞枣，都来不及品尝滋味，就咽了下去；放学路上，途经花生地，郁郁葱葱，长势茂盛，花朵挂在叶间，尚未成熟，但仍忍不住好奇心，拔起一株又一株，只为一探究竟，再小心翼翼地种回，可是，花生在阳光下迅速枯萎，已成既定的事实。乌云盖顶，大雨瓢泼，河水猛涨，奇思妙想涌上脑海，我们召集几个小伙伴，打着赤脚，拿着鱼网，不顾危险，去河里摸鱼……
　　 每当此时，父亲怒发冲冠，眼睛瞪得圆溜溜，眼眶都要炸裂。他拿起竹鞭，细细的，长长的，硬硬的，带有节枝，打人格外痛。他一声大喝，像镶着喇叭：“小兔崽子，看我不揍死你。”我一听，拼尽全力，绷直身躯，甩动双手，小腿蹬得飞快，试图逃离。只是年幼，无论如何奔跑，终究逃不过父亲的掌心。父亲抓住，会剥去我的裤子，露出光溜溜的屁股，一只手按住，一只手高举竹鞭，“啪”的一声夹杂着呼啸的风，亲吻我稚嫩的肌肤。我哭得撕心裂肺，眼泪像断了线的珍珠，不停滚落，身子本能挣扎，嘴里不断求饶：“爸，爸，别打了，我下次再也不敢了。”
　　 父亲揍累了，手渐渐停下，坐在一旁抽起旱烟，火光闪闪中，我痛得死去活来，哭得几乎要窒息。这时，母亲及时出现。最恰当时，她如天神降临，带着一丝讨好的笑容，递上一些食物，或是几片麦芽糖，香甜美味；或是几颗奶糖，大白兔，难得一见；或是一把炒米，香脆爽口……我们抽抽答答，接过食物，小口嚼着，甜咸交织，至今难以忘怀。
　　 学生时代，我们顽皮淘气。在校园里，经常闹出小乱子，虽小却讨人厌。某次，我们几个男孩子聚在一起，心思活络，想着捉弄人，最终决定找点乐子，捉弄班上的小女生。
　　 我们想出计划，自认为绝妙，捉一只蜘蛛，八只脚，张牙舞爪，头小腹部大，看起来可怕，放进无辜小女生的文具盒里，保管吓她半死，让她花容失色。我们想象着结局，她反应“惊喜”，个个乐不可支，心里暗自窃喜。计划相当顺利，毫无防备中，小女生打开文具盒，脸色瞬间惨白，惊恐地尖叫，“啊呀”的声音如惊雷，恐惧在教室里回荡。我们哈哈大笑，她明白后，蹲在地上，泪流满面，哭得非常伤心。
　　 老师迅速赶到现场，仔细观察和询问，幕后“凶手”原形毕露。我们像一群小老鼠，惊慌失措，被逮到老师办公室。老师关上门，拉上窗帘，房间里顿时变得昏暗，气氛极为紧张。我们不由自主地，头皮发麻，身上冒出鸡皮疙瘩。
　　 没有言语，没有教训，没有道理讲解，老师拿起教鞭，黄中透黑，扁平厚实，对我们进行惩罚，严厉万分。左手一鞭，右手一鞭，一轮下来，我们双手红肿，疼痛难忍，却不敢叫喊。师道尊严下，只有接受挨揍的份。
　　 从此，我们这群爱捣蛋的孩子，变得谨慎和收敛，不再轻易伤害他人，学会尊重和同情。这份“揍”，我们虽然付出代价，但让我们成长许多，品德提升，成绩提升，朝着“三好”努力。
　　 初三，班主任以严厉著称，神一般存在。他认真负责，教育相当严格，几乎到了苛刻的地步。学生犯错时，他一顿输出，甚至接近“残酷”。哪怕小错误，微不足道，他也火眼金睛，一眼辨明，绝不轻易放过，确保我们四平八稳度过最关键的一年。
　　 下午，阳光明媚，和风不燥，班上一个男生，身材高大，上课不认真，拿笔在课本上乱涂乱画——杜甫扛起大刀，与吕布大战三百回合。他一边画，一边得意地笑。班主任察觉，没有任何犹豫，径直走去，拿起一根棍子，对着男生的屁股一顿猛揍。棍子落下，男生一声惨叫，疼痛难以忍受。数天里，他走路都一瘸一拐，常呲牙咧嘴，尴尬地笑着说，真倒霉。这一幕，震撼了所有学生，每一个人都吓得瑟瑟发抖，身体忍不住缩了又缩。
　　 班主任近乎苛刻，正是这个原因，我们都特别老实，不敢有丝毫放松。大家非常努力，完成各项作业，遵守规章制度。他说一，我们听一；他说二，我们听二，生怕被揍，成为下一个被惩罚的对象。
　　 最终，这种教育，成效显著。全班60多名同学，竟然有40多人，顺利考入重点高中或者中专学校。这个成绩，在学校历史，在县域历史，可谓前无古人，辉煌如头顶的太阳。正是他的严厉，他的“揍”，帮助我们创造奇迹，改变人生轨迹，为未来奠定坚实的基础。多年后，我们同学聚会，都泪光闪闪，感谢班主任，感谢他的教鞭。
　　 我们好奇问他，要是把我们打坏了，怎么办？他微微一笑，说知道轻重，既要吓人，又要保证人没事，这可是一种水平。
　　 如今，时光流转，我长大了，已过不惑之年，胡须永远剃不干净；父亲老了，到了古稀之岁，常坐在那默默无言，摸摸光秃秃的头。即使我干了错事，他最多轻言细语，批评两句，绝不可能揍我。想他揍我，已是不可能，只有遥远的记忆。
　　 我成了老师，站上三尺讲台，底下40多位学生，眼睛清纯如水。好多孩子犯错，我敢像以前老师那样，给他一顿胖揍呢？答案是不可能。尽管家长经常找到我们，恳请我们，如果孩子干了坏事，别客气，手掌心、屁股等处，好好揍就是。
　　 可真有那一天，我还是下不了手。前段时间，一位女生逃学，一而再，再而三，我打电话，问行人，查线索，找了三四个小时，才将她找到。本想好好收拾她，教她遵守学校规章制度，可右手刚触碰鞭子，又触电般缩了回来，揍一顿容易，收场可不轻松，要是孩子再次逃学怎么办？要是家长责备怎么办？要是学校追究责任怎么办？要是教育局的处理文件下来怎么办？
　　 老师的揍，估计只能停留在八九十年代。到了如今，谁都想想后果，掂量有用否，划算否，真有作用否？同时，教师法明确规定，不得体罚或变相体罚学生，“揍”更不可能。这可是悬在头顶的利剑，稍有不慎，掉落下去，可能体无完肤。
　　 不过吗？生活中，确实有人不时对我动手，那就是儿子，我的心头肉。他活泼好动，喜欢爬到我背上，骑坐在我肩上，稚嫩的小手就像鼓手的槌棒一般，“噼噼啪啪”，拍打我的头顶，仿佛我的头就是一面任他敲打的鼓。他一边敲，一边“呵呵”直笑，每一次触碰，虽然有一定力度，但对我来说，并不疼痛，只是一种亲切的玩闹。
　　 我知道，这是他童年的一种乐趣，是他与我之间独有的互动方式；我也知道，他并不真正下手，只是闹着玩，在找寻对我的依赖。我乐于成为源泉，给予他快乐；乐于在他的童年记忆中，成为可以任由他嬉戏打闹的父亲。所以，每当他“噼噼啪啪”，我的双眼眯着，嘴角上翘，脸上吹过一缕春风，这是爱的轻拍，是亲情的温馨，是我作为父亲独有的幸福体验。
　　 也许，在遥远的未来，当我步入人生暮年，头发如雪，被岁月染成银白，皱纹刻画时间的轨迹，别人见了我，亲切地喊一声老爷爷。我拄着拐杖，慈祥地摸着他的头，回答道，早上好啊，小朋友。
　　 可能，我的孙子，在灯光下，捏起粉嫩的小拳头，轻轻地敲打我，顽皮地向我展示力道。肯定，我笑得合不拢嘴，充满对生活的感激和对小生命的宠爱。我温柔地拥抱他，咯吱他，感谢他。他，带给我纯真的快乐，家庭的温馨，“夕阳”下的无限美好。尽管岁月无情，但亲情永恒。面对他的“揍”，我满身的细胞都膨胀开来，感受幸福。
　　 社会高度文明，大家明哲保身，如此和谐大环境，我不得不说，有时，被揍真的是一种幸福！用心去品味，那是浓浓的亲情，是伟大的师恩，包含道德的规划，蕴含无尽的期望，促使我们变得更好，吹散人生乌云，看见雨后彩虹，始露明媚阳光。