嘿，今天我要给你们介绍一个特别的人，让大家猜猜她是谁。这可是个有趣的挑战，我可不能提前透露她的名字哦。
　　 她呀，有一张嘴巴，那大大的程度仿佛能塞下一个大苹果。每次笑起来，嘴角边就会出现一个又大又深的酒窝，就像盛着甜蜜的小酒盏，可爱得让人忍不住多看几眼。她的眼睛犹如两颗黑宝石，又大又亮，那忽闪忽闪的眼睫毛就像蝴蝶的翅膀。真的，用“眼睛瞪得像圆圆的铜铃”来形容她，再合适不过了。
　　 下课铃一响，我们就像出笼的小鸟。我经常和她一起玩“鬼抓人”的游戏。我当鬼的时候，她那银铃般的笑声和大声的呼喊声就在操场上空回荡。她和小伙伴们像一群欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地逃窜着，我怎么也抓不到她们。看着她们远去的身影，我只能无奈地摇摇头，直到上课铃声把我们召回教室。她的温柔性格就像春日的微风，轻轻拂过每个人的心田。
　　 在家里，她可是个乖巧懂事的小天使。她会系上围裙，像个小厨师一样帮父母做饭；她也会拿起扫帚，把家里打扫得一尘不染；还会认真地洗碗筷，让它们变得干干净净。她的这些举动，让邻居们都对她赞不绝口。
　　 她的爱好就是和我们班的李笑笑一起玩耍。她们俩就像一对形影不离的小精灵，身影在校园里到处穿梭。无论是在楼梯的转角处，还是在校园的林荫道上，都能听到她们叽叽喳喳的欢声笑语。
　　 有一次，她参加舞蹈课，那可是她满心期待的。她非常努力地学习舞蹈动作，都快把整套动作练得炉火纯青了。老师也选中了她参加表演，她兴奋得眼睛都亮了。可谁能想到，后来老师却因为一个莫名的原因不让她去了。她当时又委屈又生气，就像一只被抢走了心爱玩具的小兔子，气呼呼地跑回教室。这件事在班里就像一阵风一样传开了。
　　 说了这么多，相信大家心里都有了答案。对啦，她就是我们班的孙雨晴。怎么样，你们猜对了吗？
　　 作者：安庆四小301班
　　
　　
　　
　　
　　

【编者按】《猜猜她是谁》这篇作文在多方面表现出色。内容上，人物描写细致，像对外貌的生动描绘，从嘴巴、酒窝、眼睛、眼睫毛等方面将人物栩栩如生地呈现；同时事例丰富生动，从课间游戏、家务劳动、舞蹈课经历等多方面塑造人物，使其形象丰满。结构条理清晰，从外貌引入，按不同场景分别描述，最后揭示人物身份，且结尾与开头呼应。语言方面生动形象，运用丰富的比喻等修辞手法，如把笑声比作银铃、生气的她比作被抢玩具的小兔子；词汇丰富多样，避免重复单调，增强了文章的感染力与可读性。【编辑：一文独秀】