我的姐姐长相清秀，白皙肌肤宛如细腻羊脂玉，可惜军训时被晒黑，此后她格外注重涂防晒霜。她戴着近视眼镜，模样恰似知识渊博的学者，浑身散发着浓郁书生气息。
　　 姐姐有时会打我。有一次，我跑到姐姐房间说：“姐姐，我想看电脑。”姐姐一听“电脑”二字，立刻说：“滚！把电脑给我。”我们就此争执起来。姐姐生气准备打我，我赶紧跑掉，姐姐迅速关门，我不停敲门。她又打开门抓住我，我们开始打架。
　　 妈妈回来看到我们这副模样，皱起眉头严厉地说：“你们两个怎么如此不懂事？为一点小事就大打出手，要学会互相谦让、懂得分享，不能这么自私。”妈妈的话犹如当头一棒，让我们羞愧地低下了头。从那以后，我们开始反思行为，努力改正错误。
　　 姐姐非常爱学习。有一次，我半夜起来喝水，发现姐姐房间的灯还亮着。柔和的灯光透过门缝洒在走廊上，仿佛诉说着姐姐的勤奋与坚持。我轻手轻脚走近，耳朵贴在门上，隐隐约约能听到姐姐翻书的沙沙声和笔尖在纸上划过的细微声响。爸爸把房门打开轻声说：“早点睡觉吧！”姐姐回应道：“好的。”等我们都回房间睡觉后，我却惦记着姐姐，久久无法入睡。过了一会儿，我悄悄起身再次来到姐姐房间门口，那灯光依旧明亮。我知道姐姐还在学习，她全神贯注地沉浸在知识的海洋中，时而微微皱眉思索，时而露出恍然大悟的神情。她就像一盏永不熄灭的明灯，照亮自己前行的道路，也为我指引着努力的方向。
　　 她的刻苦学习精神深深地打动了我，让我明白只有付出努力才能收获成功。从此，我对姐姐充满敬佩之情。我也暗暗下定决心，要以姐姐为榜样，努力学习，不断进步。
　　 作者：安庆四小301班
　　
　　
　　
　　
　　
　　

【编者按】这篇关于“我的姐姐”的作文描述极为精彩。其亮点在于人物形象鲜明，通过外貌描写及性格多面性展现，如清秀外貌与争抢电脑、刻苦学习的行为，使人物立体真实；情节丰富且具教育意义，从电脑争执到妈妈批评后的反思改正，再到姐姐夜读对“我”的激励，层层递进，尤其是妈妈教导强调谦让分享，价值积极；语言表达生动细腻，运用比喻修辞及对姐姐学习场景的细腻描写，增强了表现力与感染力，让读者身临其境。总之，这段文字成功塑造了鲜活的姐姐形象，传递出积极向上的价值观，堪称优秀作品。【编辑：一文独秀】