在我们可爱的家乡，冬天的时候，雪花就像一群调皮的小精灵，纷纷扬扬、飘飘洒洒地从天上落下来啦。没一会儿，大大的大地就好像被铺上了一层白白的厚毛毯，到处都是白白的，就像一个美美的童话世界，可好看啦。
　　 天空灰灰的，好像被一块大大的灰色布盖住了一样。树木也都被雪盖住啦，远远看去，就像穿上了白色的大棉袄，看起来胖乎乎的，还有点可爱呢。那些房子上面也堆了好多好多的雪，尖尖的屋顶被雪盖住后，就好像变成了童话里漂亮又神秘的城堡，静静地站在那里，守着冬天的安静和美好。
　　 小朋友们笑着从暖和的屋子里跑出来，开心地大叫着：“扔雪球咯，堆雪人啦！”一下子，本来安安静静的小村子就充满了笑声，那声音就像冬天里最好听的歌一样，在冷冷的空气里跳来跳去，到处都是呢。
　　 你看，活泼的小红用她的小手很快地团了一个雪球，然后用力一扔，雪球就在空中划了一道弯弯的线，正好砸到了小明的腿上。大家看到都忍不住笑啦，那开心的笑声就像冬天的太阳一样，暖暖的，让每个人心里都很舒服。快乐的气氛在干干净净的空气里一下子就散开了，整个小村子都沉浸在高兴的氛围里。
　　 在另一边呢，红红和明明正专心地在堆雪人哦。他们先一起滚了一个大大的雪球当雪人的身体，接着又滚了一个小一点的雪球放在上面当脑袋。然后，他们找来了一个红色的桶当帽子，把石头小心地放上去当眼睛，再把树枝认真地摆好当嘴巴和鼻子。不一会儿，一个活灵活现、可爱极了的雪人就出现在大家眼前啦。它静静地站在那里，好像在笑着看这充满快乐和美好的冬天景色呢。
　　 家乡的冬天，真是太漂亮，太好玩啦。我爱家乡的冬天！
　　 作者：安庆市绿地实验小学303班徐嘉瑞，2016年1月1日出生
　　
　　
　　
　　

【编者按】这篇《家乡的冬天》具有诸多优点。其语言生动形象，通过丰富的比喻修辞，如将雪花比作调皮的小精灵、大地比作厚毛毯等，以及生动的动词和形容词描述小朋友活动，使读者能轻松想象画面，吸引阅读兴趣，符合三年级学生认知水平。场景描写细腻，全面细致地描绘了雪景，包括天空、大地、树木、房屋等，多角度展现冬天的美丽宁静，且玩雪场景描写入微，增加了真实感和趣味性。情感表达真挚，借景与活动自然流露对家乡冬天的喜爱，如“家乡的冬天，真是太漂亮，太好玩啦。我爱家乡的冬天！”全文积极向上，传递乐观生活态度，让读者感受冬天美好快乐并产生共鸣。【编辑：一文独秀】