我有一个独一无二的爷爷，他今年已经五十多岁了，岁月在他的脸上刻下了一道道皱纹，每一道皱纹似乎都藏着一个故事。爷爷的性格有些古怪，就像一本有趣又难懂的书，需要我慢慢去解读。
　　 昨天晚上，爷爷像往常一样喝了两小杯酒。酒意微醺的他，脚步略显蹒跚地来到了书法班看我。那时，我正全神贯注地写英语单词，眼看就要大功告成了。突然，一个冒失的同学不小心撞了我一下，手臂上的笔尖瞬间在纸上划了一道长长的黑线。爷爷的脸色顿时沉了下来，他眉头紧皱，眼神中透着严厉，大声责骂那个同学：“你这孩子，怎么这么毛手毛脚的！没看见我家孩子在写字吗？”那声音如同洪钟一般，在安静的书法班里回荡，吓得那个同学脸色煞白，不知所措。回到家后，爷爷似乎还没消气，又开始数落起我来。他涨红着脸，眼神中带着一丝醉意的迷离，语气严厉地说：“你就不能小心点吗？写个作业都能被人打扰，以后怎么能做好大事！”我满心委屈，泪水在眼眶里打转，心里埋怨着爷爷怎么不分青红皂白就骂我。可是，看着爷爷那因醉酒而有些摇晃的身影，我知道他是因为喝醉了才这样，在他那有些糊涂的责骂背后，其实是深深的爱。他平时对我的关心和爱护就像电影一样在我脑海中闪过，让我明白他只是一时失控。
　　 爷爷不喝酒的时候，就像变了一个人似的，脾气特别好，慈祥得像冬日里的暖阳。只要我作业写完了，他就会兴致勃勃地带我出去玩。有一次，我们在外面玩得正高兴，突然，天空像被撕开了一个大口子，倾盆大雨如注而下。那雨滴又大又急，打在地上溅起高高的水花，狂风也呼啸着，仿佛要把一切都卷走。爷爷急忙拿出唯一的一把伞，毫不犹豫地撑开，然后把伞紧紧地塞到我手里，用他那宽厚而温暖的大手摸了摸我的头，说：“孩子，别淋湿了，快拿着。”我刚想把伞推向爷爷，可爷爷却一把按住我的手，眼神坚定地看着我。在狂风暴雨中，爷爷的身影显得有些单薄，但他的眼神却充满了对我的关爱。雨水很快就打湿了爷爷的衣服，他的头发紧紧地贴在额头上，水珠不断地从他的脸上滑落。一路上，爷爷还不停地打喷嚏，那声音让我的心像被揪了一下，又酸又疼。而在爷爷的保护下，我却一点都没湿，就像躲在一个温暖的港湾里。
　　 那一刻，我感动得热泪盈眶，心里像是打翻了五味瓶。我既为爷爷对我的疼爱而深深感动，又为自己平时对爷爷的不理解而感到愧疚。爷爷的爱，不像妈妈的爱那样细腻温柔，也不像爸爸的爱那样深沉内敛，它是那样的朴实无华，却又如此深沉炽热。爷爷的爱就像这把伞，为我遮风挡雨，无论外面的世界多么恶劣，我都能在他的庇护下安然无恙。
　　 我深知，爷爷的爱对我来说是无比珍贵的，它是我成长道路上最坚实的依靠。这份爱让我懂得了亲情的力量，它就像一颗璀璨的星星，在我的生命长河中闪耀着独特的光芒。我要用优异的成绩来报答爷爷对我的爱，让他知道，他为我付出的一切都没有白费。这就是我的爷爷，我爱他，他也爱我，我们之间的亲情是这世界上最美好的情感。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区404班
　　

【编者按】文章情感细腻丰富，展现了“我”对爷爷复杂深厚的情感，从爷爷酒后责骂时“我”的委屈，到回忆过往理解爷爷，再到雨中爷爷护“我”时“我”的感动与愧疚，情感变化自然流畅，让读者感受到爷孙真挚亲情。主题突出，围绕爷爷对“我”的爱，通过不同场景中爷爷的行为，体现亲情在成长中的重要意义、爷爷的爱对“我”的影响以及“我”的回应，深化了亲情主题。人物塑造上，爷爷形象鲜明，通过描述其喝酒前后的不同表现展现“性格古怪”，对爷爷在不同场景中的表情、动作、语言描写细致，如责骂同学时的神情、雨中给“我”伞时的眼神，使爷爷形象跃然纸上。描写手法方面，文中环境描写能有效烘托气氛、增强情感表达，如对大雨的描写突出了爷爷雨中护“我”场景的感人，让爷爷的爱更显深沉。【编辑：一文独秀】【江山编辑部•精品推荐202411100016】