“丁零零……”下课铃清脆地响起来，就像吹响了战斗的号角，我和几个好朋友才不会像其他同学那样，像一群脱缰的小野马冲向操场玩鬼抓人呢，我们有更有趣的事儿——弹笔大战！
　　 “咱们来玩弹笔吧！”我兴奋地提议。“太棒啦！”小伙伴们纷纷响应。大家先通过紧张又刺激的石头剪刀布来确定先后顺序，哈哈，我像中了大奖一样，第一个上场。接着，我们都拿出自己最宝贝的笔，郑重其事地在课桌上摆好“作战阵容”，一场没有硝烟的“战争”马上就要开始啦！
　　 游戏开始了，我眼睛瞪得像铜铃，死死地盯着对手们的笔，心“砰砰”直跳，像一只活泼的小兔子在里面乱蹦。我慢慢地伸出手指，轻轻一弹，哎呀，力气好像小了点，笔只往前挪了一丢丢。我赶紧调整，第二次弹的时候，我深吸一口气，手指猛地发力，“啪”的一声，成功把对面的笔击退了好远。旁边的小伙伴们看到这一幕，嘴巴张得大大的，都能塞下一个鸡蛋了，其中一个还小声嘟囔：“哇，好厉害！”
　　 轮到第二个人了，他可能被我刚才那一下弄得有点紧张，手哆哆嗦嗦的，弹了好几下才碰到笔，而且那笔就像个懒虫，只稍微晃了晃，几乎没怎么动。他急得脸都红了，像个熟透的大苹果，大喊一声：“哎呀！”那声音大得差点把我的耳朵震聋。
　　 第三个人上场了，他看起来镇定多了，眼睛里闪着光，像是在思考什么厉害的战术。他不慌不忙地弹动手中的笔，虽然动作不是特别快，但每一下都稳稳当当。嘿，没想到他这一下可不得了，居然一下子弹倒了两支笔。我心里暗暗吃惊：“这家伙，原来是个隐藏的高手呀！”
　　 又轮到我了，我心里默默给自己打气：“加油，一定要打败他们！”我瞅准目标，用力一弹，那支笔就像一颗小炮弹一样飞了出去。“砰砰砰……”奇妙的事情发生了，被我弹中的笔像多米诺骨牌一样，一个接一个地碰撞其他笔，一下子就把六支笔都给撞飞了。小伙伴们都惊呆了，那个高手眼睛睁得大大的，半天都没合上，好像不敢相信这是真的。
　　 决战时刻到了，我们这组有点落后。我紧紧握着笔，咬着牙，使出全身的力气一弹，笔像火箭一样冲了出去。“哇！”周围的小伙伴们都忍不住叫出了声，原来我的笔撞到墙上后，居然像个调皮的小精灵，蹦蹦跳跳地又弹了回来，没有出局。我抓住这个机会，再次用力一弹，“耶！我们赢啦！”我高兴得跳了起来。
　　 就在这时，上课铃声不合时宜地响了起来。我一边收拾着笔，一边心里想着：这次弹笔大战可太好玩了，真希望以后能多玩几次，下次我还要用更厉害的战术！
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区406班殷明朗，2015年6月出生
　　

【编者按】这篇《弹笔之趣》颇具亮点，开篇新颖且富有童趣，以独特比喻引出弹笔大战，使读者仿若置身校园课间；游戏过程描写细致入微，无论是自身弹笔时的心理与动作，还是其他小伙伴的神态、动作皆刻画鲜活，令游戏充满紧张趣味，代入感极强；比喻手法巧用，增强了文采，契合小学生风格，让文章童真满溢、朗朗上口；情感真挚而具感染力，能让读者深切体会到作者对弹笔游戏的热爱与快乐。然而也有可提升之处，教室环境描写不够丰富，可增添如桌椅摆放、光线等细节或紧张时刻的寂静氛围烘托；人物互动可深入挖掘，增加小伙伴间的调侃、鼓励话语或精彩动作后的讨论，以丰富人物形象，使文章内容更充实饱满。【编辑：一文独秀】