生活就像一个神奇的五彩万花筒，轻轻一转，就转出我多姿多彩的童年。童年的味道呀，有时像甜甜的蜂蜜，有时又像苦苦的苦瓜。
　　 那天，语文作业多得像一座高高的大山，压得我都快喘不过气啦，特别是那三篇作文：想象作文、童话作文，还有写事作文。这么多作文，啥时候能写完呀？我感觉就算写上三年也写不完呢，都有点想破罐子破摔啦。可我心里明白，要是真这么干，妈妈肯定会把我“修理”一顿。
　　 没办法，我只能硬着头皮想办法。想了好半天，终于想出了一点写想象作文开头的思路。可事情的经过和结果咋写呢？我又像只没头苍蝇，不知道咋办才好。就在我绞尽脑汁的时候，眼睛一下子看到了小度。可小度没连上网呀，我就抱着小度开始找插座。我东瞅瞅，西看看，一会儿跑到客厅，一会儿跑到卧室，找了一个多小时，一个能用的插座都没瞧见，累得我气喘吁吁，只好垂头丧气地把小度放回原处，不然妈妈又该唠叨啦。
　　 没办法，我只能自己接着琢磨，可脑子就像一团缠在一起的毛线，怎么都理不顺。我跑去问妈妈，没想到妈妈也没办法，让我去问老师。可我胆小得像只小老鼠，一见到老师，就恨不得像鸵鸟一样把头埋起来，生怕老师批评我。但作业就在眼前，不完成可不行呀。我一咬牙，心一横，手哆哆嗦嗦地拨通了老师的电话，结结巴巴地说：“老师，作文……作文要怎么写呀？”老师的声音可温柔啦，就像春天的微风轻轻吹过：“先把事情的起因写出来，再写经过，然后讲讲里面的道理，最后总结一下心情就行啦。”听了老师的话，我一下子就像被点亮的小灯，心里明白啦，没一会儿就把这篇作文写完啦。
　　 可还有两篇作文呢！我又赶紧按照老师教的办法，接着向老师请教剩下两篇作文的思路，然后争分夺秒地写，终于把作业都完成啦。
　　 到了周末，爸爸很认真地跟我说：“宝宝，努力是很重要的，就像‘人非生而知之者，孰能无惑？’说的那样，人不是一生下来就什么都懂，有不懂的就要多问。”通过这次写作业，我不光完成了作业，还知道了以后遇到困难，不能害怕，要像这次一样，主动去找办法解决。比如说，下次考试遇到难题，我就不能慌，要冷静思考，要是实在不会，就去问老师和同学。这样，不管遇到啥困难，我都能勇敢面对，把它们解决掉啦！
　　 作者：安庆市人民路小学408班童珉宇
　　

【编者按】文章以儿童视角，生动展现完成作业时遇困难并克服的经历，内容贴近生活，情感真挚，主题积极且充满童趣。其亮点颇多，开篇以生活如五彩万花筒、童年滋味似蜂蜜苦瓜的生动比喻引出下文，作业如山、脑子如缠线等比喻契合儿童认知，易引发共鸣。心理刻画细腻，从作业无助、想放弃又怕被“修理”，到找插座无果及请教老师的紧张，尽显孩子困境中的纠结挣扎。语言活泼，大量口语化表述如“啥时候能写完呀”等，充满生活气息。主题明确，通过作业经历得出遇困难主动解决的道理，并结合考试场景阐述运用方式，具现实指导意义。【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202501120013】