最近，我们班风靡起一种超有趣的游戏——“抽条子”。这游戏到底咋玩呢？说起来那叫一个简单，只要是小学生，一学就会。游戏规则是这样的：二到十个人通过经典的“石头、剪刀、布”来一决高下。赢的人心里那叫一个美，输的人可就郁闷啦，为啥呢？因为输家会被赢家打手腕，不过好在赢的人能决定下手的轻重。
　　 记得有一次下课，我和三个好朋友迫不及待地玩起了“抽条子”。我们“哗啦”一下围坐在地上，圈出一个小小的“战场”，紧接着就热火朝天地开始了石头、剪刀、布的角逐。“啊！”我忍不住叫出声来，没想到刚开局我就惨遭淘汰。这一局只有一个赢家，只见他毫不犹豫地抬手就是一打，“啪”的一声，我的手瞬间像被火燎了一样疼，我怎么也没想到他下手这么狠！
　　 紧接着第二把开始了，这一回我的运气简直爆棚，竟然一口气连赢三个人。随着三声清脆的“啪”，我也“执行”完了惩罚。之后我们又酣畅淋漓地玩了好几把，神奇的是，我就跟开了挂似的，把把都能赢。到后面，我连抬手打人都打得手酸了。另外三个小伙伴满脸疑惑，忍不住问我：“你是不是偷偷开挂啦？”我笑着摆摆手。结果下一把，风水轮流转，我输了。这次赢家那一下，比第一把打得还要重，刹那间，我的手腕又麻又疼，都快没知觉了。但我心里想着：“没事儿，玩游戏嘛，本来就是有输有赢。”我抬眼望去，发现同学们的手腕都被打得红彤彤的，可他们脸上却挂着无比灿烂的笑容。
　　 突然，“叮铃铃”下课铃声响了，我们这才意犹未尽地站起身，匆匆跑回各自的座位。啊，“抽条子”这个游戏实在是太好玩啦，难怪同学们都对它爱不释手！
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区406班殷明朗，2015年6月出生
　　

【编者按】这篇习作在内容上表现出色，开篇迅速点明班级流行“抽条子”游戏，并清晰阐述通过“石头、剪刀、布”定胜负，输家被赢家打手腕且赢家能控制力度的规则，为后文叙述游戏过程奠定基础；接着详细讲述一次课间游戏经历，从开局失利手疼，到运气逆袭连赢，再到最后失败，情节丰富，融入“我的手瞬间像被火燎了一样疼”等真实感受，让读者身临其境感受游戏紧张刺激。语言方面，口语化表达贴近小学生日常交流，如“这游戏到底咋玩呢？说起来那叫一个简单”等表述，亲切活泼，增添生活气息，同时“哗啦”“啪”等拟声词增强了画面感，使场景鲜活。结构上，采用总分总结构，开头引出游戏，中间依时间顺序详细叙述课间游戏全过程，过渡自然，结尾以下课铃声结束游戏，再次强调游戏好玩，同学们爱不释手，首尾呼应，结构严谨。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】