数学如同在玩捉迷藏，总会藏在我们生活中，如影随形地伴着我们。
　　 周末，阳光如同金子般，铺满大地。湛蓝的天空上，云朵如同洁白的棉花，游来荡去。微风吹拂着轻微摆动的树叶，发出“沙沙”的响声，伴着小鸟一起歌唱。
　　 我感觉，这真是一个骑自行车的好日子。
　　 “叮铃铃”欢快的车铃声响起，打断了我的遐想，有一个人一边哈哈大笑一边说：“霄哥，你看看我的新自行车帅不帅？”我定睛一看，原来是我的邻居——小阳。只见他骑在一辆红自行车上，正冲着我咧嘴笑呢。我撇撇嘴，不屑地说：“不就是一辆小小的自行车，我也有。”说着我就跑进院子，推出一辆灰色的自行车来。
　　 没想到看见自行车，小阳就惊呼：“霄哥，你这自行车车轮也太小了吧？我的车子蹬一圈，路程就比你多。”
　　 我弯下腰，数了数他车轮子上的齿轮齿数，又量了量轮子上的半径。嘴角勾起，眉毛笑得像月牙儿，胸有成竹地说：“不一定吧？要我说，我的车比你的还快呢！”
　　 小阳仰天大笑：“就你这自行车，还比我的快？要不，咱比一比？”
　　 “比就比！”我答。
　　 就这样，我与小阳跨上了自行车，将脚放在车蹬上。双眼盯着前方，手紧抓着把手和刹车。随着我“3、2、1——走！”的声音，我们同时蹬起了自行车，各自踏了一圈，然后紧紧抓住刹车，车戛然而止，活像一桩木头，立在原地一动不动。我扭过头，看见小阳在我的后面，兴高采烈的我，忍不住“哈哈”大笑，问道：“小阳，怎么样？”
　　 小阳涨红了脸，死鸭子嘴硬：“你一定作弊了，多蹬了半圈！这次不算，咱们重来。”
　　 “就算比一万次，结果仍是这样！小阳，我们先了解一下自行车前进过程与原理。使它前进的四样东西，两个齿轮，一条链条，两个轮子，一个脚踏板，你踩一圈脚踏板，脚踏板就会带动前齿轮转一圈，链条就会被前齿轮带动，带动后齿轮，后齿轮又会带动后轮，其中后齿轮的转的圈数与后轮一样多。所以，关键是求出后齿轮转几圈。”
　　 小阳认真地听着，眼睛闪闪发光，听我继续讲：“又因前齿轮转过的齿数与后齿轮相同，我就用前齿轮转一圈的齿数除以后齿轮齿数。求出后齿轮转动圈数，一切就迎刃而解。你的自行车前齿轮40个，后齿轮20个，40÷20=2圈。2圈x轮子周长，轮子周长=直径×圆周率，你车轮直径为60厘米，60×3.14=188.4厘米，这就是你车轮的周长，再乘滚动圈数188.4×2=376.8厘米。这就是你车蹬蹬一圈，车前进的路程，反观我的自行车，直径为40厘米，40×3.14=125.6厘米。前齿轮有48个齿，后齿轮有12个齿，48÷12×125.6=502.4厘米。502.4厘米，比376.8厘米长，我的自行车蹬一圈，行的路程自然就比你多。这回，你明白了吗？”
　　 小阳如听天方夜谭，丈二和尚摸不到头脑：“什么是圆周率？为什么这么干？”我笑了笑，对四年级的他说：“到了六年级，你自然就知道了。”
　　 别人是“人生无处不青山”，而我是“生活无处没数学”只要你能做到细心观察，就一定能够发现。
　　
　　 紫阳三小五1班程鹏霄2014年1月5日
　　

【编者按】一篇以数学这主题的优秀习作。作者巧妙地将数学运算知识融入故事之中，展现了数学与我们息息相关，无处不在。作者通过一场自行车比赛，详细解释了自行车行进的原理和计算方法，让读者在轻松的阅读中感受到数学的魅力。更重要的是：文章语言生动，情节有趣，不仅激发了读者对数学的兴趣，更传递出“细心观察，生活处处有数学”的数学之美与道理。值得一读，欣赏。【编辑：石寸雨】【江山编辑部·精品推荐202503270011】