【编者按】园外仙子老师这组诗歌语言优美，富有诗意。《保重一一是永不褪色的春汛》以细腻笔触描绘离别与牵挂。“候鸟”“雪”“邮戳”等意象构建出南北分隔的空间感，未说完的黄昏、寄不出的信笺，满是思念。“保重”二字贯穿，如永不褪色的春汛，是情感的永恒寄托，即便白发苍苍，牵挂依旧，读来令人动容。 第二首《等一粒珍珠说出 海的回响》以海洋为意象，通过细腻的笔触描绘了等待与思念的情感。诗中运用了大量的自然意象，如夜色、月光、潮声、云朵、星子、浪花、候鸟、银河等，构建了一个充满诗意的情感空间。诗人通过这些意象，巧妙地传达了内心的孤独与期待，以及对远方之人的深切思念。 诗歌的语言优美，跳跃，富有张力，文学性和艺术性较高，修辞手法丰富，如‘潮声在睫毛上轻轻摇晃’、‘银河像你松开又握紧的掌纹’等，展现了诗人对语言的敏感和驾驭能力。结构上，诗歌以‘等一粒珍珠说出，海的回响’作结，既呼应了标题，又深化了主题，使整首诗的情感线索清晰而完整。 然而，诗中某些意象的转换略显突兀，如‘你站在黎明与暗夜交界’与‘像灯塔忽明忽暗’之间的衔接，可能会让读者在理解上产生一定的跳跃感。若能在此处稍作调整，使意象的过渡更为自然，诗歌的整体流畅性将更上一层楼。 总的来说，这首诗情感真挚，语言优美，结构完整，创新表现力强，展现了诗人独特的艺术视角和深厚的情感底蕴。感谢投稿东篱，期待更多、更优秀作品！推荐！问候老师！ 【东篱编辑：吴炜枫】【江山编辑部•精品推荐202504160028】