现在一摸胳膊上的淤青，我就后悔得直拍大腿——都怪那天上课贪玩，才闹了这么大的祸！
　　 那天语文课上，老师在讲台上讲古诗，我却坐不住了。同桌新买的卡通橡皮圆滚滚的，像颗小馒头。我趁老师转身写板书，偷偷戳了戳她：“借我玩玩！”她刚把橡皮递过来，我手一滑，“啪”地拍在她手背上。“你干嘛！”她瞪圆眼睛，气得像只炸毛的小猫。我慌忙道歉，可她还是在我写作业时，伸手拧了下我的大腿。
　　 这下我也来劲了，抬脚就踩她的运动鞋。我俩你一下我一下，谁也不服输。突然，我手里的橡皮“嗖”地飞了出去，不偏不倚砸在前桌后脑勺上！前桌“哎哟”一声跳起来，转头就向老师告状。我正慌神，胳膊肘猛地撞上桌角，钻心的疼像闪电劈过，整条胳膊又麻又酸，眼泪“吧嗒吧嗒”掉在作业本上。
　　 老师快步走下讲台，蹲下来问：“怎么回事？”我咬着嘴唇，心里像揣了只小兔子——要是被发现上课打闹，肯定要挨批！刚想摇头说“没事”，前桌就抢着喊：“老师，他们在打架！”
　　 这下可好，老师火冒三丈，把我俩狠狠批评了一节课。放学回家，妈妈看到我胳膊上的淤青，又听了老师的“告状”，脸沉得能滴出水来。那天晚上，我不仅没看成动画片，还写了检讨。
　　 从那以后，每当我上课想走神，胳膊上的隐隐作痛就像在提醒我：上课一定要专心，贪玩只会闯祸！
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区402班宋筱萌2014.09.27出生
　　

【编者按】习作以胳膊上的淤青为切入点，开篇便营造出懊悔情绪，瞬间吸引读者。全文紧扣“贪玩”，用“橡皮像小馒头”的童趣比喻、“炸毛的小猫”的生动神态，鲜活呈现课堂打闹的起因；“橡皮飞出去”“钻心的疼像闪电劈过”等描写，将冲突升级时的混乱与疼痛展现得极具画面感。面对老师质问时“咬着嘴唇”“心里像揣了只小兔子”的细节，细腻刻画害怕挨批的心理。结尾以写检讨、错过动画片等孩童视角的惩罚，自然引出“专心学习”的感悟，既贴近生活，又富有教育意义，让这场课堂风波真实可感。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】