我们班有一个会“神枪手”功夫，又会“大宝剑”功法的老师，他就是我的数学老师——吴老师。每次上课，他都要拿上他的“大宝剑”——尺子。​
　　 他非常严格、严厉，但有时能露出温柔的一面，搞得我们都认他为“变脸大王”。如果他在课堂上一笑，我们就知道，大事不妙，简直是“死亡”的降临。因为被老师盯着的那个人可惨了：要是那个人在玩东西时被老师盯着看，不管藏哪儿都躲不过吴老师的火眼金睛。特别是他那双大眼睛，还有那连血管都露出来的胳膊，一看就很威武。​
　　 他那双耳朵特别灵，还有有力的双腿，胳膊上青紫色的血管突露在外面。我们不管玩什么东西，或是发呆，都会被他那双手“制裁”。他的头发有时候稀疏，有时候却很整齐，戴上那副眼镜，就更像过来收拾我们的了。​
　　 还记得我前面讲的“神枪手”和“大宝剑”吗？现在我就来讲一下“神枪手”。有人会问：“既然是神枪手，那肯定有子弹啊？那子弹是什么呢？”那当然是粉笔！今天正好有数学课，我一听到数学课就害怕，左想想吴老师的粉笔和尺子就觉得可怕。以前我都是一点一点躲开，或者绕着他走，今天也在想会是哪一位幸运儿被吴老师“命中”。​
　　 上课时间到了，吴老师拿着书和《基训》怒气冲冲地冲进教室，一把把书扔在讲桌上。这一声响让我和同学们都不敢动。瞬间，他立马盯着一位同学，盯了一会儿，见那位同学还在玩，吴老师忍不住了，立马冲上前去，抓住那位同学的衣服把她拉到讲台上，还把她的东西扔进垃圾桶。因为刚才耽误了时间，很快就下课了，吴老师把她拉进办公室，好好地对她说了一番。​
　　 这就是我们的数学老师——吴老师，他有时候凶猛，却也能露出温柔的一面。
　　 作者：安庆市绿地实验学校506班疏胜杰，2015年7出生
　　

【编者按】这篇习作以孩童视角，用直白语言勾勒出鲜活的吴老师形象。“神枪手”“大宝剑”的标签精准概括其课堂特点，“变脸大王”的戏称则通过严厉与课后温柔劝导的反差，让形象更立体。“火眼金睛”“血管突露的胳膊”等细节，搭配“我”害怕躲闪的心理，画面感十足。结尾“凶猛又温柔”的总结，流露对老师的理解，真挚动人。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】