
思考的力量(记叙文)
只听“嗖”的一声,7个陀螺同时向前奔去,它们好似闪电一般,飞快地旋转着,好不酷炫!——题记
今天下午,夏阳湖国际花园组织了一次社区活动,这不,碗筷交响曲刚刚结束,我就马不停蹄地赶往居委会。你知道最吸引我眼球的是什么吗?屏幕上赫然写着“火星哥哥”。有可能是我来得太早了,也有可能是我太期待这次活动了,反正我感觉已经过了一年,一个大哥哥才走进教室。他的眼睛小小的,站在远处,就埋没在脸颊上的肉中了。不过我突然想起一句话:“不能以貌取人。”我绝对不能因为他的眼睛小,就不认真听课。
正当我下定决心的时候,“火星哥哥”把一包包积木放在了我们的手中。“和旁边的人一组!”火星哥哥一发令,我立刻和同来的“五十一”妹妹拉起了手,齐心协力地制作起来。首先,把轮轴插进齿轮中,这真的是一个陀螺!我迫不及待地转了起来,望着旋转的陀螺,思考起了一个问题:前几次虽然好玩,但是渐渐地就会感到累。怎样才能制作一个陀螺发射器呢?
老师与我的想法不约而同,老师一提出问题,一个虎头虎脑的男孩立刻扶摸着脑袋思索起来,他的眉头紧皱,望着剩下的那堆零件发呆。我心想:这下肯定找不到答案了。谁知,没一会儿,那个男孩一下子从椅子上蹦了起来,兴奋地喊道:“老师,我想到了!”他头头是道地讲解起了方法,我在下面默默地尝试了一下,嘿,简单又省力!
接着,老师让我们尝试发射3个陀螺。我不由得感叹道:“这旋转不够长啊!”我的脑海中蹦出了许多念头,却又一次次地被我推翻。天哪,太难了!这时,我想起老师说,让我们4人合作。瞧!那个男孩好像并不觉得难。只见他仔细观察了一下积木,又把我们的积木也拿了过去,再用小积木固定,三下两下就完成了作品。
就这样,无论老师提出多么艰难的问题,那个男孩都出色地完成。我的心里油然升起一股敬佩之情,他是神吗?活动不知不觉地结束了,我连忙跑到男孩面前,把毛巾卷起的话筒递到他的嘴边:“请问你是怎么做到每个任务都想到方法的呢?”男孩并没有说什么大道理,而是轻松地说:“只要仔细观察,认真思索,就算是三岁小孩也可以的。这没有什么了不起。”
说完,他背起书包,潇洒地走出大门,只留给我一个背影。而我,陷入了深深地思考中……
作者:丁元杰
学校:上海青浦实验小学(青湖校区)五(7)班