那个小朋友睡醒了
　　 我给他搭盖的衣衫
　　 在他起身时滑落在地
　　 只见涵涵把衣衫
　　 拿到自己桌前
　　 俯身低头，手脚麻利
　　 认真的把衣衫铺展
　　 而后悉心叠起
　　 那一刻有雾
　　 遮了我眼帘
　　
　　 涵涵初入园时
　　 淘气、任性是她的特点
　　 没有小女孩丝毫的乖巧
　　 一会儿打那个一拳
　　 一会儿推这个一把
　　 其他小朋友
　　 总把她和我抱怨
　　 我只好解决着
　　 这一场场的纷争
　　 感觉自己就是
　　 那代表公平公正的法官
　　
　　 日渐一日
　　 随着入园时间的延展
　　 在我日常教育的灌输下
　　 她懂得了该怎样交往伙伴
　　 例如，知道了用礼貌的话
　　 去表达心语
　　 而不是用拳头的野蛮
　　 懂得了什么叫互相帮助
　　 从中体会了助人的甘甜
　　 积极努力的学习
　　 各项自理能力
　　 才有了今日
　　 熟练叠衣衫的画面
　　 最初让我头疼的
　　 这样一个女孩
　　 如今，却也是我
　　 提起就骄傲的一员
　　
　　 喜欢观察孩子的一举一动
　　 把错与对及时发现
　　 指出孩子的错在哪里
　　 而后为孩子点亮
　　 光明的灯盏
　　 把孩子做对的事情
　　 在全体幼儿面前夸赞
　　 小小成就的喜悦
　　 必会让孩子心花灿烂
　　 谁不希望被夸奖
　　 谁不希望有掌声响在耳畔
　　 即使成人
　　 也有着被夸的意愿
　　 何况小小的孩子
　　 我们的那句表扬
　　 会让孩子梦也香甜
　　 并会激励孩子继续努力
　　 向着更高的目标发展
　　
　　 让我们老师
　　 都有一双慧眼吧
　　 把每个孩子的内心看穿
　　 把不同个性的孩子
　　 用心的、耐心的
　　 雕琢、刻画、裁剪
　　 在不久的将来
　　 你便会发现
　　 孩子在时间之河里
　　 正努力的靠近你
　　 指向的光明之岸