【山水】词五首（古韵）
游戏积分：0
防御：【编者按】五首赠友词，结构和谐，语言朴实，情感真挚，各有所长。《遍地锦·赠谢杰》，回首往事，遥寄友人；《南乡一剪梅·赠谢泽梅》，相赠才女，许多鼓励和祝福；《且坐令·赠熊化忠老师》，旧地重游，触景生情，几丝伤感；《一丛花·赠许若兰老师》，百感交集，泪眼朦朦，祝福老师身康体健；《醉蓬莱·赠杨维强》，情景相依，寓情于景，很是难得。感谢赐稿山水神韵，问候作者，好词推荐共赏。【山水神韵编辑：老耕夫】
1 楼 文友：老耕夫 2017-11-29 11:34:24
许久不见，又读新词，受益不少。问候高山文友。
5 楼 文友：踏水明霞 2017-11-29 15:51:16
高山老师的词，没有生涩的词语，流畅自然，似信手拈来，实则另有深意。表面赠人，实则抒发自己内心的感受，针砭时弊，耐人寻味
6 楼 文友：云木欣欣 2017-11-29 18:38:15
平易朴实的文字道尽生活的艰辛与无奈，为何终日奔波苦却感觉离幸福还是那么远，这确实是一个值得关注与思考的社会问题！欣赏品味，问好高山老师！
7 楼 文友：踏水明霞 2017-11-30 09:55:05
再赏老师佳作，仍有不解之处，心里有那么点感觉也不知道对否，感觉老师的词意义远不是一般人能解读的，唯恐只有受赠之人心里最清楚。如赠谢杰的词，有点问清为何物？直教人生死相许的感觉，赠才女那首，有如小重山知音少，弦断有谁听那般，不过你给了才女以希望，且看梅花霜雪里，东也开荣，西也开荣，不知理解是否正确，还望老师指点。另外还有：多少例相供等句子还是不能理解。老师是否在这里介绍一下几位受赠老师？有助于大家理解那？多有冒昧，请谅解！
回复7 楼 文友：凌翔云越高山 2017-11-30 17:53:13
受赠之人的确能够理解。有的不便多说，例如病痛，谢谢理解！