其实，我一直叫你钢笔水花。因为你的蓝色，还是，因为含苞的花蕾，初绽时，你像极了一支支钢笔似的呢？我没有想那么多，我以为你就是钢笔水花。
　　 小时候的家，每到春天，几乎被这蓝色围绕着的。初夏的样子，天气微雨，燕子也早就来了。一只只燕子，并排的，排在连队道路两旁的电线杆子上。有的干脆就排在人家院子里的晒衣竿上，或是围院子的杨木杆儿上。
　　 呢哝着，叽叽，啾啾。商量着筑巢安家的事吗？还是在讨论谁家的院子整洁花草好看，人儿也勤快呢？我听不懂，就抱着刚采的钢笔水花，冲着燕子们喊叫着：“说什么呢？以为我听不懂吗？”
　　 嘻嘻，告诉你们吧，我是听不懂。可是，我的花儿会告诉我的呀。知道吗？这可是钢笔水花呐。
　　 那时，我总是想，钢笔水是用来学习用的。所有的花中，也就唯有钢笔水花最有意义了。它能激发人儿学习呀。
　　 母亲总是常常和姥姥拉呱聊天时，会说谁家谁家的娃儿有出息呢，喝的墨水多。又说呢：“谁谁没有白喝墨水，写的书信好极了呢，字儿也整齐。”
　　 听到这，我就会心生羡慕，也就会越加喜欢这墨兰色花儿。那时候，不知它叫什么鸢尾花，就只管着叫它钢笔水花。喝墨水的那些人，说不定就是喜欢这花的缘故呢。一定要多多采，多多的把它栽植到院前屋后。
　　 于是，夏季时，会多采颉。会很有底气的对着燕子大呼小叫：我的花什么都会告诉我的，花儿什么都会知道的，因为花儿喝的墨水是最多的，看看这蓝色的花瓣吧。
　　 也许，现在我会继续说：“看看这清姿颜面，再看看这端庄秀丽，这秀外慧中，宁静的样子，从里而外透出淡淡的书香味道。”
　　 记得离家不远，有一条叫不上名字的小河。小河清澈见底，水流淙淙。河两岸长满了茵茵绿草，碧翠的蒹葭。还有摄人魂魄的鸢尾花，尤其是，一场雨过。鸢尾花一枝枝笔直的花儿，在葱翠的草地上，醒目得令人心神摇旌。吸引着四面八方的人儿来欣赏，或是采一束回家去的。
　　 我喜欢在雨后，去山野里，小河旁采花儿的。那时，一起的玩伴有个叫花儿的，她生得粉妆玉琢，小小的女孩。我们都差不多大，也都快到了上学的年龄，一起很是贪玩。
　　 花儿的奶奶管她很严的。不许到处乱跑，要她在家里，因为花儿的身体不好。走不动路，也总是跟不上趟儿。其实，我身体也不算好，可是，随着一群孩子一起玩耍，也倒是，没觉得什么。
　　 花儿，喜欢和我一起。走累了，玩累了，就坐下来，她喜欢看天上的云彩，一会说像飞鸟，一会说向卷着浪花的海水。我看那一片云，都像是一匹马，每一匹马呢，都欢快地驼着满满的，妖艳蓝色的鸢尾花。
　　 直到读书了，才知道，古代想来读书的人，就用马背驼着书简笔墨的。每次读到那些孔子周游列国，老子写作道德经，古人攻读赶考……俨然似看到一匹匹骡马驼着书简笔墨，踏过山水，穿过古道云烟。
　　 可能那些书简笔墨，最后演变成了一枝枝鸢尾花，也说不定呢。那时，什么也不懂，但是，几个小孩子，凑在在一起，也会学着大人说话，也会争论。到底争论些什么，也记不清了。童言无忌，什么也敢说。
　　 有时候，争论得面红耳赤，大有一辈子也不来往了。一个吐口唾沫：“再也不和你玩了。”
　　 另一个：“谁稀罕和你玩啊？再也不理你了呢。”
　　 各自回家，分道扬镳了。可能吵闹的眼泪还没有擦干呢，一场雨后，彩虹出来，神奇的跨在连队的东方呢。红黄蓝绿青淀紫，一道杠一道杠地数着。
　　 就又喊着，一起去采花了。见到鸢尾花，先采到的一个，就会分一朵给没有采到的：“好看吧？拿着吧。”
　　 那一个也早忘了刚才的不愉快，拿手里，连忙说：“好看，好看，真好看，嘻嘻。”
　　 我和花两家离得不算近。却总是凑到一起，她有姐姐的，却总是喜欢和我一起玩耍。很早她没有了母亲，是奶奶一直照顾着她，每次来我家，母亲也总是把家里好吃的东西拿给她吃的。
　　 母亲总是说：“没娘的孩子，苦呀，多让着她。”
　　 好在花儿的父亲对花儿很好，姐姐也让着她的。邻居的孩子们也都谦让她些个。她胆子很小，人儿又弱。一只老鼠就能把她吓得魂飞魄散呢，但是，每次采起花儿来，她就好似变了个人似的，那般欢快，那般的兴高采烈。边哼唱着歌儿，边奔跑着：“看呢，看呢，那有一朵，那有一朵，那有一片呢。哈哈。”
　　 草地上荡漾着花儿的笑声，从来没有过的幸福笑脸，那眼神好似里面有一团火苗，在燃烧。因为奶奶说过，钢笔水花，其实是神仙，会医治百病的。
　　 花儿，很渴望会有那么一个医治百病的神仙，会将她的病医好，她会像所有同伴一样，健康快乐地生活。
　　 人们都喜欢花儿，也喜欢同她玩笑，经常有人会问花儿：“花儿，你是哪一种花儿呀？”
　　 花儿羞涩地低头说：“没有问过妈妈，可是，我是觉得我是钢笔水花的，因为我喜欢这钢笔水花儿，喜欢和它一样站在水边儿，站在山坡上。嘻嘻。”
　　 花儿，是快乐的，虽然，有那么一点点忧伤，但是，她有喜欢的花儿，有喜欢的家人和伙伴。我呢，虽然，没有姐妹，但有花儿有蓝色鸢尾花儿，有那么多的伙伴和花儿，因此，我同样是快乐的。
　　 小学校，就在连队里，不用走很远的路的。我们一起到了上学的年龄，就都报了名。可是，花儿却没有去上学，她在上学前，突然病得很厉害。
　　 几乎，我每天，都去问问花儿奶奶：“花儿好了吗？什么时候回来，就快上学了。”
　　 奶奶就会说：“快了。快了呢。”
　　 可是，一直没有回来。又一次我去问奶奶，奶奶就说：“花儿走了，找她娘去了，上天堂了。”说着就流出眼泪，转身拿出了一只文具盒：“别找了，你再也找不到她了。你好好上学吧，这是花儿的文具盒。她用不到了，你拿去用吧。”
　　 打开文具盒，竟然有一支崭新的钢笔，旋开笔帽，看见钢笔笔尖，好似一枝钢笔水花的花苞，闪耀着蓝色光芒。
　　 泪水忽然就落下来。那时候，不知道什么是生死，不知道，生离死别。以为真的有一个天堂，遥远而不可及。很是怪花儿，走得匆忙，竟然一句道别的话也没有。
　　 还不会写字儿，肚子里没有半滴墨水。也就会写几个字儿，真想写封信给花儿：“花儿，到底去哪里了？知道吗？我想你了，你好吗？”
　　 于是，与花儿一起时的美好，渐渐清晰起来。她的温柔，默默的似不存在，而又无时不刻，充满在周围。空气一样平常而不可缺少，花儿一样温馨。她的欢乐她的说笑，她的美丽她的友好她的懂事……一一的层次分明起来。
　　 等到再大些，当看到一副梵高的，叫做《鸢尾花》的名画，我震惊地看着，我的童年又一次如花盛开，那些走远的时光，那些斑驳而青苔般滋生绿意生机的记忆，再次激活。
　　 看到画面上的鸢尾花，除了惊叹大师的自然与艺术之美外，那就是画面上的一枝枝蓝色鸢尾花，这幅画，整个空间几乎都被鸢尾花所覆盖，只有左下角的一小部分可以看到棕红色的土地；而整个画面上的鸢尾花大部分是蓝色的，其吸引人的视点又着重在鸢尾花的叶子上，似乎这些大量的叶子是主角，而这些叶子的颜色是蓝色的，如大海一样普遍普通的蓝色……
　　 就在这蓝色充满画面的一角，有一朵白色的鸢尾花，在整幅画中显得高贵而十分突兀，有点点孤独，却又是那么热烈的渴望着生命的眷顾。我立刻想到了花儿，想到花儿，就似一朵白色的鸢尾花。
　　 它在一片片蓝色鸢尾花的土地上生长，她却不被蓝色包围，它孤独而又有着淡淡的忧伤。那是，对生命的渴望与热爱；那是，对生活的憧憬与期望。
　　 也许因此，我过早地触及到了生命，感受到了生命的更深意义。生命之轻，令人无法承受，生命之重，让人倍加去珍惜。
　　 哦，鸢尾花，无论你是鸢尾花，还是是钢笔水花。你都是我童年最美丽的花朵，我的欢乐我的心伤我的思念我的伙伴，以及对知识的渴求，一一的，都珍藏在花蕊里，淡淡的散着香。
　　 如今，鸢尾花呀，依旧生长在家乡的土地上，一簇簇，一丛丛，盛开的美丽芬芳。似一道彩虹，横跨在雨后的山野上，闪着神彩光芒。
　　 鸢尾花，我念你，更加思念花儿。最后，还是想问那句：“花儿，你好吗？很想很想你。”