【编者按】《栀子花开》，描述了栀子花开的景象，借景抒情。栀子花开时，“像一层层晶莹的浪花/盛开在我的心坎/白洁透亮的花瓣/似一张张少女的笑靥/在我心底许下又一个愿望”，花香撩动了心坎，暗许了又一个愿望。尾句借物表达感恩之情。《校园里的香樟》，“早晨你披着彩霞/傍晚你送走夕阳”，起句简笔描述了校园香樟的一天，朝霞，夕阳，美景斜映美好心情。继而刻画了香樟的品质——踏实，顽强，平淡，乐观。尾句借物喻心，把年轻的学子比作香樟，争做祖国的栋梁，升华了诗意。《浩然广场》，赏看此诗，如同打开了一个广角镜头，广场的热闹景象映入眼帘。舞彩带的，打陀螺的，打太极的，下了车站的，跳广场舞的，放风筝的，看热闹的……仿若广场人物写生，活灵活现，充满活力。诗尾以小见大，由广场一角看中华大地，处处充满了正能量。《雪花》，起句铺垫寒风，引出雪花纷飞。“任雪花与我娇柔的缠绵/仿佛听到轻轻的吟唱在耳畔/遥远的天际里传来琴音婉转”，围绕雪花展开联想，歌咏雪花的纯洁，并由此而激发诗意灵感……四首诗歌，通俗质朴，文笔流畅，情景交融，意境优美。问候诗人，感谢赐稿，推荐共赏。【编辑：墨林】