“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”一场考验配合与默契的比赛即将在班上拉开帷幕……
　　 一个天气宜人的下午，我们背着书包兴高采烈地来到作文班里，期待着老师会给我们带来怎样的游戏。突然“咯噔”一声，只见大飞老师三步并作两步推开门进了教室，拉了拉衣领，擦了擦汗，笑嘻嘻地宣布：“今天我们要玩一个“瞎子”背“瘸子”的游戏。瞎子”蒙上眼睛，然后背着”瘸子”，听“瘸子”的指挥越过重重关卡到达终点即为胜利。”
　　 “瞎子”背“瘸子”?这是什么游戏?同学们在台下滔滔不绝地讨论着，喧闹声不绝于耳。同学们发出的声音早已传出九霄云外，教室仿佛菜市场一般热闹。
　　 突然，老师喝了一声，教室立刻鸦雀无声。“奉世康、秦诚为第一组。”老师宣布道。他俩受宠若惊，兴致勃勃地冲上讲台。奉世康被蒙上双眼，背起了“瘸子”秦诚，向“战场”走去。
　　 第一关是踩气球，踩爆气球方可继续前进。只见奉世康脸上洋溢着喜悦，一副志在必得的样子，神气极了。他伸手去抓气球，乍一看，好像武林大师在练拳，什么“九阴白骨爪”、“擒拿术”、“黑虎掏心”都施展出来了。仔细一看，原来他是在那里瞎比划。“是用脚踩，不是用手抓!”“瘸子”大声叫道。“瞎子”羞红了脸，用力地抬起来脚，仿佛要把气球踩碎才能消除他的尴尬一样。他用脚在地上踩来踩去，眼看就要踩到气球了，可气球像一个顽皮的小孩，一下子又滚到另一边去了，好像在说：“大傻蛋，快来抓我呀!”气球时而又像一条滑溜溜的鱼，“瞎子”的脚刚踩到它，又从上面滑了下来，差点摔了一跤。我们都从看热闹变得替“瞎子”着急起来。“瘸子”见事态不妙，急忙提示：“左边，噢右边，不，它在你后面……”
　　 “瞎子”见踩不到气球，越来越慌，一不小心踩到了第二关的障碍物——竹竿上，两人在空中画出一道优美的弧线，摔倒在地，给我们表演了一个嘴啃泥。
　　 “哈哈哈!”教室里爆发出震耳欲聋的狂笑声。有的人笑得鼻涕眼泪一把流；有的人笑瘫在桌上；有的人笑得趴到了桌下。
　　 第二组是“姐妹花”组合：唐淑娥和唐淑媛。她们真不愧是双胞胎，身高差不多，体重差不多，体力也差不多。“瞎子”艰难地背起“瘸子”，没走几步就走不动了，“瘸子”狼狈地摔了下来。两姐妹哭笑不得，我们却被逗得哈哈大笑。
　　 第三组是谁呢?What?是黄恋芝和张馨丹。她们可是死党，平日总是形影不离，联合起来跟我作对。哈哈，这回我可要把握这次机会，好好整整她们。
　　 “瞎子”黄恋芝背上了“瘸子”张馨丹。“向前走三大步。”“瞎子”大声说，瘸子乖乖照做了。这时候气球好像看破我的心思一般，一下子滚到了左边。嘿嘿，这个气球可是深得我心呀。“左上角，用力踩。”“瘸子”又发令了。只听到“嘭”的一声，这个不可一世的气球，终于被踩爆了。女生们欢呼雀跃，男生们呢?“老师，我要投诉你气球质量不好!”“老师，你偏心!”“老师，你……“抱怨声不绝于耳，但老师压根没理会我们的嚷嚷，示意游戏继续。
　　 第二关是地上有一根竹竿，“瞎子”不能碰到竹竿，否则游戏失败。当“瞎子”正要跨过竹竿时，我想出了一个鬼主意：把竹竿放到了高处。“停!”“瘸子”发现了我的小动作，让“瞎子”把脚抬高一点。“瞎子”照做了，顺利跨了过去。哼，这次被她们过关了，下次可没这么简单了。接着，她们又顺利通过了第三、四关，获得了胜利。“唉，肯定是因为她们运气好，再加上整天黏在一起玩，才这么有默契。”我不甘道。
　　 游戏在一声高过一声的欢呼声中结束了。我不仅收获了快乐，还从他们的表现中懂得了：配合需要默契。而默契，是在日常生活中培养出来的。
　　
　　 大飞作文班六年级雷辰
　　 指导老师：小雅（王斯琪）