牵只蜗牛去散步
　　 ——二二班完美教室的故事
　　 旧店小学二年级二班，取名“蜗牛班”，意思是我们50名同学虽然年龄小，但是一定要象蜗牛一样，一步一个脚印的走好每一步，孩子们如同一个个小小蜗牛，虽平凡，但不渺小；虽无声，但不能阻止它给人们的心灵带来冲击。因为，我们有“天生我材必有用”的信念！
　　        一、充满阳光的教室
　　        我们二年级二班教室在一楼西面中间，在一班和三班的庇护下，愉快的接受着太阳公公温暖阳光，我和孩子们每天乐此不疲的荡漾在学习的海洋中，享受着知识的甘露。毕竟，太阳每天都是新的，它象征着新的希望，给人以新的力量。并且，自己深深地懂得：所有时间里的东西，都会一去不复返的。
　　     布置完美教室，我是以局外人的身份观赏的，那时候丁照武老师和郭芳云老师在一次家长会上，和家长们商量着布置完美教室的事情，给我印象最深的是郭老师和家长们说的一句话：“我和丁老师每人各出300元，请家长们帮助完成教室布置。”    后来，在家长们的帮助下，完美教室初具规模，前后左右，挂满了各种字幅。“班级小明星” “我是值日生”“班风、班规、班级口号”等栏目相继出现在教室的四周墙壁上，为同学们带来了无穷的力量。每天早上 一束束阳光照在孩子们专注又快乐的脸上，孩子们清脆的朗读声在斑驳的阳光里环绕，窗台上的几盆绿萝、吊兰愈发生机勃勃。我知道孩子们在这温暖的教室里，正在学习、成长、进步。
　　 二、流淌着“爱”的课桌
　　        完美教室的完成，给孩子们带来了无比的欢乐，正在这时，彭伊凡家长为孩子们买来了一个个充满爱意的坐垫。作为班主任的我，在排位安排上，尊重同学们的选择，同位是“流动”的，本着从位置上东西中两周一换的原则，同桌人选是同学们自选最适合自己学习的好伙伴决定，最后没有自选成功的再由我来协调，这事竟然出乎意料的省心。同学们和谐共处，积极向上，班级各项成绩名列前茅。
　　          三、自由奔放的课堂
　　        完美教室的成功完成，给孩子们带来了视觉上的震撼，作为班主任最重要的任务是协调各任课老师，完成教学任务。当今课堂应该是知识的超市，生命的狂欢，是学生真性情的流露。能尽可能多地唤醒每一个生命的独特与美好。于是教学中，我大胆放手，播下爱的种子，努力使课堂成为每位学生生命自由奔放成长的土壤。于是鼓励学生敢于发言，激发灵感。是新教育，催发了孩子们心中一颗颗生命的种子；是新教育，让孩子们的生命之花尽情绽放；是新教育，让我们过上了一种幸福而完整的教育生活！感谢一切美好的遇见！
　　 蜗牛一步一步向上爬，不管风吹雨打，在实现理想的道路上越走越坚定。我们要像蜗牛那样，不畏惧艰难，不回避困苦，一步一个脚印的向前迈进。完美教室的故事，将会激励着我们每一个同学，在通往胜利的道路上勇往直前。
　　
　　 旧店小学二年级二班杨廷平