【编者按】你看，常记起的是一幅“争渡”的画面，是诗情画意。开篇的引子就奠定了文章的基调。我们难以走出童年，正如“争渡”两个字的意境。从小时候认识那条江开始，人生就多彩了，再遇到那个“小公”，便懂得了坑溪江的区别。在作者笔下，儿时对江的认知也是充满了情趣的。江，属于青年，江是彩色的，江给了童年很多无比的快乐。江的滩涂，那就是江的胸脯怀抱，那“苍蝇树”，那些鹅卵石，那就是童年的梦。一片芦苇荡，就是一个乐园，胜过迪士尼。在那里，遇到了鸟，结识了朋友。江的夜晚，静谧而浪漫，每个人在船头想着心事，看着月亮，想抓住星星，童年的诗，就是这样的畅想与恣肆。游水的欢快，与鸟儿同池的如意，所以，不想玩小公带走童年。江，是完整版的浪漫童年，是作者可以再次渴饮情趣的地方。这篇回忆性散文，文笔细腻，情感真实，叙述生动，画面和谐，在乐趣中充满了好奇与哲理。作者在驾驭这些童事童趣时，采用了缓缓叙述的方式，情感濡染弥漫，韵味生出，特别讲究，值得揣摩。一个人的长大，需要野趣，我想，岚亮老师的文章就告诉了我们主要很朴素的道理。一个童年，有一条大江，有一江的欢乐，如此丰富，这样生动，相当的趣味，真的让人好羡慕。文章朴实，在朴实里透着慧颖；文章闲慢，在闲慢里生发出快乐的火花。这个度，作者把握精当，值得学习点赞。推介赏读，感受精彩。【浪花诗语编辑：怀才抱器】【江山编辑部·精品推荐202003200006】