早上坐车去项目部，同事刘君说自己中学时学的很多知识都忘记了，连“化学价口诀”也记不清了。我说我好像还能背：
　　 一价钾钠氯氢银，
　　 二价氧钙钡镁锌，
　　 三铝四硅五价磷。
　　 二三铁，二四碳，
　　 二四六硫都齐全，
　　 铜汞二价最常见。
　　 刘君说，这么多年了你还记得。我说可不是吗！一晃都过了四十多年了。
　　 其实我的化学课学得最不好，几乎跟没学一样，说没学对不起我爸妈，说学了又对不起老师。但奇怪的是这个化合价口诀我那时背会了就再也没有忘记，尽管后来毫无用处。我想起我的一个化学老师刘克业，那真是一个人如其名的好老师，见我学不好就把我叫到他宿舍里给我一个人补课，他有严重的胃病，给我补课时胃疼发作，额头上直冒汗，脸色蜡黄，也许是让我给气的；可我实在是太愚钝了，就是搞不清楚溶质、溶剂、摩尔这些化学计算，看着老师难受的样子，我羞愧的胃也跟着疼了起来。
　　 现在说起来，年轻时的记忆力多好啊！诗歌好背，自不必说，短小押韵，朗朗上口；可文言文和“周树人”那么费劲咬口的文字多难背呀！但我们那时硬是背了下来。我现在能背诵下来的东西都是中学时期背下来的，《岳阳楼记》《梦游天姥吟留别》《茅屋为秋风所破歌》《为学》《劝学篇》等，到现在还能背诵，而近些年我背过的东西很快就忘记了。可见学习这件事，还要“劝君惜取少年时”的，尤其需要记忆的知识一定要趁着年轻多背诵的，因为很容易产生永久记忆。当然了，六岁以前的小孩儿脑子还未发育成熟，是不适宜死记硬背的，记住了也存不住，就像一个长不成的瓜。再想起我在北京国子监里看到的太学生们的课程表，一个月里竟有一半的时间是要学生死记硬背的，背“四书五经”，那些东西没有一篇是好背的，何况还读不懂呢。背不下来怎么办？只能是刻苦自己，下死功夫，五十遍一百遍地背诵。朱子说：“不记，则思不起，更无缘贯通。”“要知人只是不会耐苦耳。”千万不要以为古人背诵古文就好背，不是那么回事，因为古时候文言是不一致的，文是文，言是言，作文是作文，说话是说话，文言只通行于读书人，生活会话还是乡村俚语，村夫村妇间说话如果是“郁郁乎文哉！吾从周。”那就是笑话了。连孔子也会说“割鸡焉用牛刀！”所以，在记忆力好的时候就要多用记忆力，用足用好记忆力，这样的安排是有道理的，因为事半功倍。
　　 忽然就明白了人的头脑为什么又叫作脑袋！其实人的头脑还真的就是个装知识的口袋。但这个口袋在人年轻的时候开口比较大，学的东西很容易一把一把地装进去，甚至是像流水一样灌进去；但长着长着口子就变小了，就不那么容易把知识装进去了，而且这口袋底子还出现了破洞，一路走来边走边丢，遗失了许多，找都找不回来。再往后，进口越来越小，漏洞却越来越大。到了最后，干脆长死了，啥也装不进去了，啥也记不下了，甚至连自己是谁都不知道了。