其实，还有另外的一个想法却是在心里，不能说出来，那就是长到12岁的我，从来没有进过男厕所，不知道男厕所是什么样子，对男厕所里面的设置有着太多的好奇，男厕所是否跟女厕所一样呢？趁这个机会正好名正言顺地偷看一下。虽说做好了充分的心理准备，可当我们鼓足勇气走进男厕所的时候，还是像怀中揣了个活蹦乱跳的小兔子一般，大气也不敢出，我们几乎没能看清男厕所里面是个什么样子，便落荒而逃了。
　　 最终那一年的假期我们没能完成老师给我们安排的任务。
　　
　　 【七】学雷锋做好事
　　 “学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌唱在口中，也表现在行动上。
　　 老师把全班分成了若干个小组，每一组每一周都必须做两件以上的好人好事。可是，到哪里去做那么多的好人好事呢？这可难倒了我们这些爱“较真”的孩子们。
　　 没办法，只好求教于高年级的大同学，一问才知道，他们是去村里的“五保户”和“军烈属”的家里做好事去了，我们开始效仿。
　　 第一次来到一个“五保户”的家里，那家只有一个将近七十的老爷爷，进了门我们却不知道如何开始我们的“好人好事”，总不能像“强盗”一样，进门什么都不说，就尘土发扬地扫院子吧。
　　 我和小组里的小伙伴，拿着笤帚迟迟疑疑地站在院子里不知道如何是好，老爷爷似乎知道我们到他家来的目的，笑呵呵地开了口：“你们是来帮助爷爷扫院子的吧？”
　　 听了老爷爷的话，我们像站在高处的人终于找到了那个往下走的台阶，一个劲儿的点头：“是啊，是啊。”说着便挥起了手中的笤帚，尘土发扬，挥汗如雨，院子扫干净了，我们却都成了一个个“小土猴儿”，脸也被尘土和汗水变成了“小花脸”。
　　 老爷爷给我们端来了水盆，笑呵呵地说：“快把脸洗洗吧，真是一些好孩子啊。”
　　 我们固执地拒绝着：“老爷爷，我们是来做好人好事的。”说完像得胜的战士“雄赳赳，气昂昂”地走出了老爷爷的家里。
　　 挂在教室前面的记事本上又多记录了一条我们的“好人好事。”
　　
　　 【八】我终于得了一个甲上
　　 我的性格里面有着太多的好强的成分，记得我曾经为了得到一个甲上重新写了六遍老师布置的作业。（作业完成的好坏分成不同的等级：甲上，甲，甲下，乙上，乙，乙下，丙上，丙，丙下，丁上，丁，丁下）
　　 那时候我的作业本上几乎都甲上，甲上代表着我的作业完成得好，字也写得好。
　　 这一天，作业本发下来之后，我翻开作业本却看到了老师给的是一个甲，而老师留的是练习生字的作业，我仔细地看着每一字，肯定是字写得不好才得了个甲，不行，我一定要的到甲上，一定要做到最好。
　　 我毅然决然地把那一页作业撕掉了，坐在座位上，开始重新写那课的生字，几乎是用了比往常多一倍的时间才写完，满心欢喜地拿到了老师那里，
　　 “老师，我重新写了一遍，您帮我判一下，好吗？”老师接过我的作业本，认真地看着，然后在后面又给了我一个“甲”，递给我说：“好了，你拿回去吧。”
　　 直到我写到了第四遍，老师给我的仍然“甲”。
　　 为了得到甲上,我并不气馁，一直到我写第六遍的时候，老师才意味深长地看了看我，在作业的在后面给了我一个“甲上”。
　　 现在回想起来，估计我后来写的字还不如第一次写我的好，可能老师是担心我永无休止的写下去吧，才给了我一个“甲上”评判，老师肯定也体会到了我写了那么多遍作业的目的了。
　　
　　 我们每个人都拥有过快乐的童年，都做过那时候或天真幼稚或幸灾乐祸或恶作剧的事情，只是那些事情只属于童真的年代，随虽然着岁月的流逝而一去不复返，却给我们留下了许多美好的回忆。
　　
　　 完稿于2012年5月11日