周五19号徐锐第四课
　　 生化危机
　　 “哎呦喂，我的妈呀要迟到了！早知道就不要看那集电视剧了。”我抱怨道。由于我跑得太快了，躲闪不及撞到了一位红眼睛绿皮肤的一位童鞋。
　　 那个童鞋阴阳怪调地说：“千万不要去教室！”我对他骂了一句：“马上就要上课了，神经病。”骂过之后，我马力全开地冲进教室，本来想一最帅的方式登场的，谁知道眼前的这一幕让我惊呆了：一进教室一阵扑鼻的死尸味涌入鼻腔，老师和同学都像游戏中僵尸那样可怕。他们见到我好像见到了敌人那样一个一个的快速的朝我走来，我大喊：“颜铭佳，何子亮，你们怎么都这样子。”可是回答的只有他们发出的嗷嗷声。见这样子没用我只好跑向楼梯，可是当我跑到一年级的时候从楼梯口又用上了一群僵尸。前有敌人后有追兵，幸好一年级的窗户离地面很近我决定跳下去，没办法这是唯一的一条出路，我纵身一跳，正好掉在了草坪上。趁僵尸还没有反应过来我立马跑进植物园，躲在了一个茂密的大花坛里，我躲在那里心扑通扑通的跳，外面安静的有些可怕，我顺手拿起一块板砖，只要僵尸一过来我就一板砖拍过去。突然一个丑陋的脸伸了进来我用力一拍那个僵尸昏了过去，接着又有许多僵尸来到了这里，一拍，两拍，三拍。又有许多的僵尸昏了过去。毕竟，我只有孤身一人僵尸有百万大军不一会儿就支撑不住败下阵来。
　　 我被僵尸抬了出来，准备生吃我的人脑时。就在这千钧一发的时候，我突然醒了，原来这是一场梦！
　　 总评：一个多有趣惊险的梦呀，让我们读者沉浸其中。
　　 一、扣人心弦，惊险刺激。
　　 小作者的叙述与故事一样扣人心弦，惊险刺激。开篇用语言来吸引读者注意，中间层层步步惊心动魄，结尾最精彩处，点出一场梦，完美收住。
　　 二、描写生动，绘声绘色。
　　 文章的描写很精彩生动，绘声绘色，让我们以为是真的呢。
　　 如果文章注意分自然段来写就更清晰。个别叙述与句子我给修改了，你看看体会一下，以后注意写清晰一些会更精彩的。
　　 为你的精彩，为你的进步，作文评为优秀。希望再接再厉，写出更多优秀作文来。

【编者按】文章开篇先声夺人，运用对话描写来吸引读者注意力，为下文设置悬念。紧接着眼前出现可怕的一幕：一阵扑鼻的死尸味涌入鼻腔，老师和同学都像游戏中僵尸那样可怕。他们见到我好像见到了敌人那样一个一个的快速的凶恶地朝我走来。我惊叫大喊，可是没有人为”我”解释发生的这一幕。“我”只好急中生智，跑向楼梯，不幸的是从楼梯口又上来了一群僵尸，“我”只好选择从窗户跳下去，这是唯一的出路。最终，“我”掉在了草坪上，躲在了一个茂密的大花坛里，结合情景描写与语言描写、动作描写和心理描写，进一步表现了“我”内心的恐惧。甚至我还以防万一，手里拿起了板砖，只要僵尸一过来我就一板砖拍过去。突然，一个丑陋的脸伸了进来，我用力一拍那个僵尸昏了过去。接着又有许多僵尸来到了这里，一拍，两拍，三拍。又有许多的僵尸昏了过去。毕竟，我孤身一人，僵尸有百万大军，不一会儿就支撑不住败下阵来。读来扣人心弦，真是步步惊心。欧亨利式的结尾，让人出乎意料，原来这只是一场梦而已，心中的大石头突然放下。感谢作者投稿江山萌芽，祝您写作愉快，期待您更多的佳作！【编辑：烟花那么凉】