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精品 【晓荷.那年】鸽之殇(征文.散文)


作者:糊涂飞扬 秀才,2306.93 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2009发表时间:2016-04-12 22:18:36


   那鸽子先是以我家的水牛为伴,水牛到哪儿,它就跟到哪儿。牛埋头吃草时,它就落在牛的背上、脖子上或头上,有时竟把牛当成它的坐骑,摇摇晃晃地“骑”着。我为它找到新朋友感到由衷地高兴,但我不能靠得太近,一走近,它就飞到远处,张望着,防备着我。可牛对这个新朋友不怎么热心,对鸽子过于亲昵的行为木木的,无动于衷。当鸽子骑在它头上时,甩头,用长耳朵扇,像赶牛虻似的,烦那鸽子。一个热一个冷,没几天,鸽子似乎感觉到了老牛的冷漠,寒了心,离它而去。
   见不到鸽子,我心里空落落的,怅然若失。几天后,我放学回家,快进村时,在路边见到它,它竟然又有了“新欢”,与四叔家的大黄狗在一起。它无视我的到来,跟着飞在大黄狗的身旁,想落在大黄狗的背上,一路骑着。可大黄狗不愿意,很不友好,露出狰狞的面孔,凶它,根本不把它当朋友。它试了几次,都没成功。我见了,心里隐隐担忧,泛起阵阵酸楚,眼角发热,湿湿的。
   那鸽子愈发神秘,白天不回家,晚上夜不归宿,是不是耍得太欢,乐不思蜀?我开始恨它抛弃我这个老朋友,喜新厌旧,移情别恋,以致老让我为它担心。那是暑假的一个上午,阳光火辣辣地烤着大地,我躲在老屋前桃树的浓荫下做作业,桃树叶子被太阳烤得无精打采,蔫蔫的,耷拉着。突然,老屋旁边的猪圈里传来急促地扑通扑通的声响,像鸡扑腾着翅膀。我好奇地快步走上去,走近一瞧,原来那只鸽子多半身被压在大条猪的身下,仅露出头和翅膀,拼命扑腾着,挣扎着。那猪真是猪,笨死了,一点感觉都没有,仍一动不动地趴着,打着瞌睡。我连忙找来长木棒,死劲地捅那笨猪,把猪惹火,气哄哄地站起来退到里侧去了。我赶紧跳进去,捧起鸽子,已经迟了,它已奄奄一息,眼神黯淡,含着泪。我轻轻地捧住它,站在阳光下,怔怔地,泪水滚将下来,滴在它身上。它全身松驰下来,眼慢慢地闭上,一滴眼泪随之被挤了出来,映着太阳的光,像一面镜子,晃眼。
   听母亲说起,那鸽子与猪交友,与猪同吃同住,落在猪身上休息。不巧猪翻身时被压在身下,魂归西天,寻它的好姐妹去了。悲痛之余,我将它埋在屋端头的树林里,修了一个如馒头大小的坟,在坟前树了一块小石头,当无字石碑,也作为标记,以便祭祀。别了,我心爱的鸽子!你安息吧!
   那两只鸽子离开我很多年了,每次想起,心情不免沉重,让我深思。鸽之殇,有偶然,也有必然。对于鸽子,对于动物,对于人类的朋友,我们应该做些什么,与邻为善,改善它们的生存环境,去保护而不是破坏。昔日的鸽之殇,会不会成为今天的鹰之殇、猴之殇或是其它动物死亡,甚至灭绝。好在多年前退耕还林,树林多了,环境好了,一些动物陆续回来了,多了起来。感到欣慰,但愿鸽之殇的悲剧不再发生……

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【编者按】鸽之殇,也是作者之殇。两只鸽子命运的起起伏伏读起来无不让人扼腕叹息,潸然泪下。开篇点题,阐明作者观点,为后面铺垫。采用象征的写作手法,用细腻的文字描述窗外雨棚下不速之客——小鸟的到访,观察仔细,语言凝练,托物言志,从而引出祖父养鸽子一段经历。牵扯出祖父喜欢扛铳打猎,直接表达“我”对于祖父这个行为极为不满,表达出“我”慈悲善良心怀,对于动物生命的珍惜和怜悯之情。采用对比的手法,渲染了祖父与祖母,以及父母之间感情不和,彼此争吵的情形。表达了我内心深处情愫,多希望自己能够生活在幸福和睦的家庭中。作者在期待两只鸽子能够孵出更多小鸽子,最后却空欢喜一场,原来是两只母鸽子。随即作者笔锋一转,自然过渡到村里老汉大叔,结婚多年却没有自己的孩子。再次表明作者内心那份慈悲和善良之情,也揭露出现实中人言可畏的那份痛楚和无奈。跟随着作者的笔墨,在时间的追溯下,一段毁林开荒,粮资缺乏的岁月,诱捕飞禽走兽,令野外动物几近销声匿迹,难以觅见动物的踪影,“我”不禁为之伤感和无奈,同时为下文鸽子的意外死亡以及祖父离世而埋下伏笔。揭露生命无常,现实残酷,人心冷漠。全文围绕小鸟和鸽子这条主线索,从而扩展到身边亲人以及人情世故。采用多种修辞手法展开全文,构思巧妙,立意新颖,蕴意深刻。情景相融,过渡衔接自然。达到形散神不散的效果。可见作者文笔深厚,驾驭文字娴熟,笔调自然灵韵。佳作力荐,拜读欣赏!【编辑:叶华君】【江山编辑部·精品推荐1604130029】

大家来说说

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1 楼        文友:叶华君        2016-04-12 22:21:53
  老师的文非常棒,我水平有限,编按若有不妥请理解,问好老师!
叶华君,成都市作协会员,东部新区草池街道人。我只是一个普普通通的农民工,我有一颗善感而质朴的心,我爱我的家乡我的亲人!QQ1052430610
2 楼        文友:柳丝织雨        2016-04-13 08:41:46
  一篇感情真挚的文章,道出了鸟类的无奈,也道出了人的情感。老师的生活丰富,使这篇文章鲜活地呈现在面前,让人如临其境。谢谢老师的好文!
3 楼        文友:你猜        2016-04-13 17:14:20
  学习老师佳作,祝好。
您不要猜我是谁,我知道您是谁---祝你开心每一天。
4 楼        文友:何叶        2016-04-13 17:42:10
  非常棒的文!给赞!
何叶
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