我小心翼翼把烟插进去，模仿您的习惯把它叼在嘴里，也给您点了一支，放在您肖像的
　　 下面。老师，和我一起抽吧！
　　 你还年青，把烟戒了吧！别像我，到了这把年纪想戒都戒不了，你看，有什么好处，又咳嗽，又吐痰，又害健康又花钱，迟早它会要了我的老命，没办法，离开它我就不会思考了！
　　 老师呀，十几年过去了，我也像您一样，离不开它了，离开它我也不会思考了，我所有的作品几乎都是它熏烤出来的。我也知道，它总有一天也会要了我的老命！不过请您放心，只有我有时间，多写评论，劝市民远离香烟，向他们讲述我和白玉烟斗的故事！在它没有要我老命之前，我一定会为您写一本书：哲学老师的哲学！
　　 我跪着，眼泪无声无息的掉着，垂在胸前的孝布都被浸湿了！我绝望的瞅着您，那音乐，那音乐，是谁创造的！？让活着的人泪流满面，让活着的人惊天地泣鬼神！
　　 老师您给我站起来，站起来呀，您要是现在给我站起来，我现在就给您写剧本，我失声痛哭起来……
　　 爸爸！你朝思暮想的小儿子回来了呀，你不是一直念着他吗，他现在回来了，你不想看看他吗……
　　 爸爸！你安息吗……
　　 不知道什么时候两位哥哥也跪在我的身边，三个大男人抱头痛哭……
　　 大哥、二哥，让我和老师，让我和爸爸安静的呆一会儿吧，我的时间不多了，爸爸马上就要上路了……我已经泣不成声了！
　　 老师，您不想坐起来吗，无论是在家里还是在医院，我去看您，您都喜欢靠在床上，戴着老花镜，叼着白玉烟斗，让我给您点支烟，我就坐在您的边上，咱爷俩总是说个没完没了……
　　
　　 三
　　 老师，您不是想看电视剧吗，马上就要开始了，您要是累了，我给您讲讲吧……
　　 远景：北京城.
　　 近景：皇宫
　　 特写：大雄宝殿.
　　 镜头中近：皇宫内张灯节彩，热闹非凡。
　　 外景：大雄宝殿外，威严的仪仗队，带刀侍卫，一排排。
　　 背景音乐，分镜头，演员的名字乱七八的。
　　 远景：乡野
　　 近景：何景明的府邸
　　 推进：大门，院子，正堂
　　 特写：何景明的祖宗牌位
　　 推出片名：明朝马桶钦差何景明。
　　 主题歌跟进：谁是最亮的一颗星。
　　 近景：乡间小道
　　 镜头中近：马车，仪仗队，鸣锣开道。
　　 闪回：何景明村落，妇犊百姓，乡坤……
　　 特写：何景明草堂，
　　 推进：何景明正在看书.
　　 镜头剪辑，主题歌完，推出字幕：
　　 第一集：官复原职
　　 背景音乐.话外音：正德初年，宦官刘瑾窃权乱政，朝中大臣敢怒而不敢言。独礼部尚书许进，伸张正义，抑制刘瑾弄权，屡次上书进柬未果。正德六年（1511年）刘瑾败死，经大学士李东阳等提议，朝庭恢复何景明的中书舍人官职。
　　 镜头中近：何景明大门外，热闹非凡。太监宣读圣旨。
　　 奉天承运，皇帝诏曰，进士何景明听旨……
　　 老师，您听到了吗，看到了吗，我正在给您老人家写呀！
　　 哀乐飞扬！泪水飞扬！灵魂飞扬！
　　 老师，您放心吧，您临终的遗训我时刻不敢忘怀，大哥已经把那个小小的皮箱交给我了，我知道它的重量。我知道里面有您给我准备的书：何景明诗歌选、中国明史、四库全书、明朝皇帝朱元璋传等等，还有您最爱看的书，还有您未写完的‘论何景明的人格魅力’，还有您没写完的书‘人和艺术的狼性法则’……
　　 我也只能在心里质问您老人家，您为什么放我走呀，您为什么连句话连封信也没有留给我呀，您只对大哥说，把这个箱子交给我我就明白了！您为什么这么狠心呀，我的父亲呀，即使是我的父亲也没有像您老这么爱我，关心我呀……
　　 我怕把您的白玉烟斗握断了，毕恭毕敬的放在您的肖像下面！
　　 脑子混乱，却又异常清醒，又显得稀里糊涂，依然跪着，腿好像没有知觉了，麻木了，像我的心！
　　 假如您老人家现在站起来，您会做什么呢！？
　　 假如何景明现在站起来他又会做什么呢！？
　　 蓦然我想了大三的一个下午，您坐在院子里看书，阳光明媚，我快乐得像鸟一样飞进来，把校报递给您，里面也有这样的疯言疯语：假如列宁从红场的墓地里站起来，前苏联会是个什么样！？假如毛泽东从水晶宫里站起来，中国现在会是个什么样！？假如这两位伟大的时代巨人同时站起来，这个世界会是个什么样！？会不会爆发第三次世界大战！？……
　　 您说我的思想很独特，视野很开阔，问题很尖锐……
　　 我的父亲啊！我在心里常这么叫您！每当我叫我父亲的时候，时常会想起您，而您常常叫我儿子，而我从来没有叫过您一声爸爸，现在就让我叫您一声：爸爸，爸爸呀……
　　 老师，您还记得吗？大三毕业的时候，我第一次在您家吃年饭，我爸打电话过来向您问好，我就坐在您的身边听得清清楚楚！
　　 老何呀，你也太不像话了吧，把我儿子都抢走了！
　　 您怎么说的，您可能忘了吧，但我永远记得，您当时爽朗的笑着，红光满面，您说：怎么啦，吃醋了，他现在是我儿子了……
　　 您的话让我兴奋的几夜没有睡好觉，从此给了我无穷的力量，指引着我前进的方向……
　　 老师，您还记得吗？若干年以后，中国作协开会，我从北京回来，拿着荣誉证书，获奖证书和一把照片，您也是那么笑的，笑得比那阳光灿烂多了！您戴着老花镜，叼着您的白玉烟斗，指着照片，这个我认识，北京文学院的院长，这个我也认识，收获杂志社的副主编，您不停的问这问那的，我就说了一句，老师，我还没有回家呀！我爸要是知道了，不得气死！
　　 试问天下学子，谁有我这么幸福，大学时代就拥有这么好的一位老师，一位爸爸！
　　 老师，您还记得吗？大二的时候，您见我整天魂不守舍，您肯定偷看了我写的情书！一天晚上，您对我说：小子，是不是发情了，恋爱了，明天晚上领回来我看看！您当时的表情就让我不寒而栗。您那么严厉，刚正不阿，我以为您在训斥我，敲我的警钟，讥笑我挖苦我！全当没听见！晚上二哥回来，睡觉时我告诉他了。您猜二哥怎么说！他说：你脑子进水了，你要是敢领回来，老爸不扁死你，然后把你扫地出门，这，你就甭想呆了！我说：我要是领回来呢！二哥说：你要是领回来，又能全身而退，那只能说明老爸这（他说的时候用手指着他的脑袋）进水了，神经短路了！话说回来，这可能吗！？你要是有种，明天就领回来，我倒想看看老爸喜欢你到了那种地步！你敢不？男儿的血性上来了，天大我大，有什么不敢的！我和二哥击掌为誓，我要是领回来我吃啥二哥买啥，要啥二哥给啥！您老想呀，第二天我哪有心思上课呀，中午放学，老早就跑回来，围着您转，胡编乱造，说我正在构思一本小说，什么什么的，您还是那幅表情。吃了饭又把自己认为写得最好的论文拿给您看，还是没有什么反应，想投石问路吧又不敢。快上课了您老人家先发镖了：小子过来，心飞了吧，敢不敢带回来我看看呀！还是那幅表情，我牙一咬心一横：敢！说完我就跑了。您知道吗？整个下午，学校的男生，凡是我认识的，我逮谁问谁：你把女友带回家，你老爸会有什么反应！根据统计学原理，抽样调查的结果表明，答案只有一个：老爸没有任何反应！原因有二，一是老子英雄儿好汉，二是你身边站个美女！您老人家想不到吧，我也想不到，我更想不到的是晚上我把她带回来，您竟然做了六菜一汤，还让我们喝易拉罐啤酒，一人一罐而已。最让我想不到的是您换了一张面孔，二哥晕了，我也有点晕，像我看的小说《假面》，不像是您老人家！晚上回来，您还是原来的那张脸，我站在客厅大气都不敢喘。您老就说了一句话：多把心用在学业上，没说不让你们年青人谈恋爱，明白吗？您知道吗？我当时真想冲上去亲您一下，要是在家里，我会喊：爸爸万岁！在您老面前我连老师万岁都不敢说！那个周未，二哥惨了，领着我和她在迪吧狂欢了半夜！
　　 试问天下学子，谁见过这么开明的老师！谁见过这么开明的爸爸！
　　 哀乐飞扬！泪水飞扬！灵魂飞扬！
　　 往事一幕一幕在我脑海里浮现，我的老师，我的父亲呀！您享年76岁，您几乎用了您生命的四分之一的时间教育我，培养我，关爱我，注视着我！
　　 从大一开始，从第一节课开始，我不停的发问，您不但不烦，还说随时可以到您的办公室、家里问都行！我常去，您也常留我在那吃饭！大二吧，我爱上了您的哲学，无聊的时候就跑您家，在您书房摘抄东西。有一次您把我叫到院子里，问我知道不知道弗洛依德？
　　 当然知道了！还调皮地问您：老师你知道我为什么这么聪明吗？
　　 您问：为什么？
　　 全是他老人家的功劳呀！他把人的感觉切开，意识、下意识和潜意识，对吧，我从中学就开始研究它。
　　 中学？
　　 是，因为我爸是个医生。直到高中一年级我才想明白一个问题，你看，不管大人还是小孩，早上起来，都知道自己叫什么姓什么，小孩会去幼儿园，大人会去工作，这是为什么呢？这就是我从中学到高中一直思考的问题！
　　 您说：我说从你一进这个学校的门，我就感觉你和别的学生不一样，没想到这么不一样，中学就能想这样的问题！说说你的答案吧！
　　 什么意思不意思的，其实就是记忆力，把睡眠当作催眠，人起来知道自己叫什么姓什么，说明人在无意识状态下，还有一种东西在帮助他们贮存记忆，什么东西呢，那就是伟大的弗洛依德先生说的潜意思，人的智商在他的学说面前就有了区分：一种人聪明，一种人愚蠢！这种东西就像电脑里的硬盘，硬盘是死的呀，可人是活的，第二个问题就是如何把你的潜意思转换成智商的问题！
　　 您说：嘿，你小子可让我刮目相看呀，来来来，坐，我也当一回你的学生，说第二个问题！
　　 老师你就别涮我了！当时我真的想跑！
　　 您老人家可能看出我的心思，您说：你给我坐好，今天整好是周未，你又不上课，敢跑我就敢拿喇叭吆喝你！
　　 您老人家来回跑了几趟，端茶泡水，烟，笔，笔计本，还有您的白玉烟斗！
　　 您说：一日为师终生为父，你还没给我敬过茶吧，来来来，给我倒水！
　　 我一看，一杯倒了，一杯没倒。
　　 您老接过茶杯，递我一支烟，说：那杯我泡好了，扯平！给我好好的上一课！
　　 我当时差点缩到椅子下面，脸涨得通红。
　　 这是您老人家第一次叫我小子，第一次给我烟抽！第一次给我泡水！
　　 我给您老点上烟，问：老师，你不会让我说一句你写一句吧！
　　 您说，不会不会，你只管说就行了，说你的第二个问题。
　　 我来了兴致，开始得意的在您面前胡吹胡侃，不过也不是胡吹，我认为也是有道理的，那不过是我思维的方式和习惯罢了。
　　 第二个问题也很简单，就是如何把看不见的东西感觉不到的东西转换成智商，智商是什么，智商就是信息，你获得的信息越多你的智商越高，这就需要记忆力，你的记忆力超强你获得的信息就越多，你获得的信息越多你的智商就越高，你就是第一类人聪明，反之就是第二类人愚蠢。
　　 您问：那你的第三个问题呢？你给我说慢点，别给我绕糊涂了！
　　 第三个问题呢就是记忆力，我把它命名为：弗德感光记忆法！弗德就是伟大的弗洛依德先生，因为是他给了我灵感。感呢，就是感觉感应，就是弗德说的意识，属于记忆的范畴。感光就不一样了，就是弗德说的潜意思了。老师我给你说不清楚，真的说不清楚，这只是我个人的思维方式和习惯。我有点急了。
　　 您说：说，接着说。
　　 我起来看看，真的好佩服您老人家，我说的您几乎全记下来！说真的，有时我都忘了要说什么，瞄一眼就想起来我刚才说什么！
　　 老师，你能在白天看到阳光的颜色吗？比如说现在。
　　 您说不能。
　　 我说我能。
　　 老师，你现在闭上眼睛能感觉到光的颜色吗？
　　 您又说不能。
　　 我又说我能。
　　 因为所以科学道理，老师，我说我给你说不清楚吧，我自我训练多少年了，从中学就开始练习了。你看现在天上有太阳，光很强，你感觉不到颜色，但是你把眼睛眯成一条缝，你就会感觉到它的颜色了，你试一试！
　　 一会您老人家叫起来了，嗯，有颜色了有颜色了。
　　 你现在把眼睛闭上，感觉到颜色消失了在告诉我！那一会您真的好像一个孩子呀，而我得意洋洋地看着您偷偷地笑。
　　 一会您说没有了。
　　 你用力闭上眼睛，感觉是不是像没有光的黑夜，然后不要睁开，慢慢放松，肯定会是黑色变成暗黑再转褐色，然后就会感觉到你刚才感觉到的颜色，对不。
　　 我说我给你说不清楚吧，没骗你吧，我从中学就开始自我训练了，上高一的时候还在脸盆里对着水练呢，这是我常期训练的结果。这就是感光的意思。你刚才感觉的过程，从无色到有色，就是一个记忆的过程，我把它叫做印象记忆，不是用脑完成的，而是你的眼球完成的。
　　 我看你不说话，兴致更高了。
　　 光呢，就是速度的含义。你想这世界上什么最快，肯定是光速了。弗德感光记忆法的定义就是调动人的潜意识，用最快的速度从感觉中索取信息，然后用最快的速度储存起来的一种思维方法。我研究和自我训练的结果，目前呢，我找到四种方法，一是印象记忆，二是形象记忆，三是联想记忆，四是重叠记忆，有时候呢，我也把它叫做三角记忆，平面记忆，立体记忆，球体记忆。