每次我看到许多小朋友像一条条活泼的小鱼一样在水里嬉戏时，我是既羡慕又嫉妒，心里有了想学游泳的念头。恰逢暑假,于是妈妈给我报了个游泳班，让我学习游泳。
　　 上第一节课时，我兴致勃勃地来到游泳馆，就像一只兴奋的小兔子似的，蹦蹦跳跳地在更衣室里边玩边换衣服，甭提多高兴啦！
　　 穿完游泳衣，我来到游泳池旁边，四处张望，发现标识牌上写着：深水区2米，浅水区1.3米。我忽然觉得这不再是让我那么兴奋那么令人期待的游泳馆了，而是有些可怕了：“水会不会没了我？会呛着我吗？”我磨蹭着慢慢地走到教练面前，把票给了他。
　　 教练点完名后，告诉我们第一堂课要学的是蛙泳。他说蛙泳就像青蛙一样在水里游泳，十分简单。
　　 教练让我们下了水，呀！水真凉。不过我发现水才到我的胸脯，我就不怎么害怕了。教练首先教给我们换气。轮到我了，我先站好，再把身子往下蹲，直到头完全没入水中，坚持几秒，还要在水里将气吐出，但是不能全吐出来，还要留四分之一的气，抬出头吐气，再用嘴巴吸气。一开始因为水凉我不敢动弹，全身发抖，上下牙齿一对对相互厮打，不过经过一节课练习，我已经可以熟练地换气了。教练又教给我们划手和蹬脚，划手只需把手滑到位后，把手臂一夹，手伸回原位就OK了！可是蹬脚特别难，蹬脚是先把双腿并拢，然后收腿、勾脚，再将小腿分开，像青蛙即将跳出去的姿势，向外一蹬，再将腿并拢。我在水里足足做了五十遍，才做得像模像样，可把我累坏了。
　　 学习漂浮的时候，我感到十分害怕，下水后，自己跟自己进行了很长时间的思想斗争，才敢把头扎进水里，然后把脚慢慢地离开池底，憋了好长一段时间的气，我的脚终于漂出了水面，但是我不敢离开岸边。教练看出了我的弱点，把我扶到离池壁较远的地方，耐心地教给我漂浮的要点和如何在水里安全的站起来，还亲自给我做了几次示范，我认真地看着并用心记录下来。
　　 经过几天的练习，我可以在水面上自由地漂浮，还可以连续地做几个标准的蛙泳动作了，我可高兴了，相信再认真地练习几天，我也可以像其他小朋友们一样像小鱼儿一样在水里自由地玩耍了。
　　 通过学习游泳，我真正明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要肯登攀！
　　 禹城市解放路小学三年级孙宇涵

【编者按】开篇一个形象的比喻极言“我”学习游泳的迫切心情，交待了事情的起因。接着生动叙述了学游泳时换气、漂浮、蹬腿等艰辛的学习过程。 在描写三个学习过程时，小作者并不是平分笔墨，而是分别突出了各个游泳动作的要领及学习过程，使人身临其境，感同身受。结尾落笔点题，点明学习游泳的收获与体会，深化了主旨。【编辑：心花一瓣】【江山编辑部•精品推荐201808290004】