【编者按】：本作品是一篇借物寄意的散文。作者用诗贯穿首尾，委婉曲折地将感情表达出来。“我”住山东胶东半岛的荣成，可食野材十来种，“我”什么都要入口品，唯有蒲公英，自从妈妈离开后，再也不敢拿来品，引出下文“我”和妈妈种种的美好回忆。作者用细腻的笔触，通过语言与动作的描写，那摇曳的蒲公英和母亲那溢满爱意的叮咛与唠叨的画面跃然纸上，使人如见其形，如闻其声，饱含一位母亲对儿子的关爱与期待之情。是呀，世界的感情千千万万，而亲情永远向阳光一样温暖着我们的心，照亮着我们前行的路。妈妈走了好多年了，可作者对过往的点点滴滴却记得那么清楚，连年份日子都记得，可见作者对过往和对母亲的眷恋与浓浓的怀念之情。蒲公英是最接地气的野菜花，在那饥荒困苦的年代，“我”家乡称蒲公英为“婆婆丁”，逐渐演变为“啵啵”然后孩子们联想到白花花的“饽饽”这是人们对贫寒生活的一种朴素而亲切的向往。文中穿插民间神话故事，对丰富其思想内涵起着十分重要的作用，也增强了神奇色彩。六母把自己孩子取名“英”，深刻体现了乡野人对子女寄予了深沉与朴素的爱。作者一生足踏轻鞋，在三尺讲台，不恋浮华，只撑一把伞，呵护孩子，为每一个孩子放飞理性，因当初的一句“戏言”其实是为孩子树立了远大梦想，孩子的梦实现了，成为中国矿业大学的学生，探矿釆矿，一生在荒山野岭奔走，落下一身风寒病，还有作者最近读到一文关于蒲公英的文章，作者是一名筑路工人，作者联想到这些人跟蒲公英的身世何其像啊，勇敢坚韧，积极向上的远行追梦。蒲公英，不比桃花艳，不似梨花白，卑微的毫无名分，但它飞存飞翔。读罢本文，引发了读者对生命和人生的思考。也启迪着所有的父母，应该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。本作品笔法或平白直叙，或诗情画意，或情感真挚，首尾诗歌风格唯美入心，从头到尾让人产生联想和感慨。力荐文友品读，问候作者祝安！【浪花诗语编辑：李湘莉】【江山编辑部·精品推荐202004240008】