孩子又换新班主任了，听说还是位男老师。我忐忑不安，之前都是很温柔的女班主任，女班主任心细，能够照顾到孩子的情绪，孩子在老师面前依然小心翼翼。换成男班主任，心里就一直犯嘀咕。男老师没有女老师心细，孩子正在成长阶段，情绪又特别影响身心健康，我在心里捏一把汗，但是学校已经安排换班主任，我不能因为个人的担心，去阻止这件事情的发生，只得接纳。
　　 作为独自一人拉扯孩子长大的母亲，可以说孩子就我的全部。每天接孩子放学的时候，和老师打个照面，点头招呼的礼节，对我而言，没有任何实际意义。设法从孩子口中打听出新班主任在班级的表现。可是孩子是那种记人好处不记人不好的性格，别人的不好，她很少说出来，除非是她忍无可忍的时候，才会嘟囔几句，再问，她会说，没事了，都过去了。几年来，孩子在学校的心理变化，基本上都靠班主任传递。所以，对换班主任这件事情，我十分不安，生怕因为班主任疏忽，而漏掉孩子成长过程的心理变化。
　　 和家长闲聊，敲旁侧击的打听了几次，依然打听不出个所以然来。看着孩子上学时的情绪不错，也渐渐地忘记了孩子的班主任是男老师。
　　 第一次开家长会，我早早地来到学校，班主任已经在教室里等候了。高高的个子，偏黑的肤色，即便鼻梁上架着一副眼镜，仍然掩盖不住他眼里活力四射的光芒，他语速稍快，听得出是位干练的人。
　　 以貌取人的毛病又犯了，我自嘲地走到孩子的座位坐下。
　　 “大家好，我叫张然，是咱们班的班主任。从今以后，为了孩子们更加健康的成长，咱们携手并肩……”他在上面侃侃而谈，而我听到张然，突然释然了，“况浩然者，乃天地之正气也。”
　　 张然这个名字不错，我在脑海里津津乐道起来，或许，我对男老师没有女老师心细的偏见是不对的。换个男班主任更能培养孩子的正气。我一厢情愿地想。
　　 家长会之后，我们渐渐地熟络起来，有时候因为孩子的日常习惯和学习问题交换一下意见。但我从来没有站在老师的角度去思考过问题，只是想自己的孩子在哪些方面需要什么样的改进和提高，更多的情况下，还是接受他的指导和意见。
　　 新冠疫情期间，和老师交流的次数多了起来。我才发现，张老师虽然是男老师，但是他心思缜密，对孩子们可以说是竭尽全力，为了孩子们能有一点儿进步，他付出了大量的心血。
　　 延期开学的通知下来，张老师就开始着手准备和孩子们共战疫情。给孩子制定详细的居家学习和生活计划，每一张计划表都包含详尽细的复习计划、健身计划、读书计划甚至家务劳动都有具体要求。感动之余，就是积极配合老师的工作，及时反馈孩子居家生活。他担心孩子们居家，缺乏运动，情绪暴躁，会产生恐惧心理，尽可能的与同学们多联系，多沟通，鼓励孩子们多做家务劳动，进行家庭亲子互动。这些都是在班级微信群里看到的，他还分组建立了小组微信群，经常视频连线孩子们，和孩子们聊聊生活。他说孩子在家会憋得慌，小组群，也是为了给孩子们提拱交流的场地，互相见个面，让孩子们感觉心是在一起的。
　　 为了给孩子们留下疫情期间的居家纪念，他想法设法，做项目式体验，并留下图片、视频、语音、文字等资料。他说将来都是孩子们的一笔宝贵财富。
　　 张老师说话，一直都是在用孩子们，而没有用同学们，说明孩子们在老师的心里不只是他的学生，更是他的孩子。
　　 一天夜里将近11点的时候，因为孩子一项任务没有完成，我给他发去信息解释一下。我以为很晚了，他应该休息了，明天早上会看到信息，没有想到信息发出不到两分钟，他就给我回了信息。他说不好意思，信息回晚了，刚把家务收拾好，准备网课的课件。我非常惊讶，这么晚了还要准备课件，他说他要给六年级录制网课，三点之前能睡觉，已经不错了。我突然想起，张老师虽然教五年级，但是他有数学教研任务，他需要录制六年级数学教研课件。
　　 看到他每天在群里忙来忙去，还有网课录制任务，估计学校一定还有很多会议和任务，你可别说他是个单身汉，闲得无聊。其实不然，张老师是三岁双胞胎的父亲，上有老，下有小。
　　 想想居家生活中，心里的焦虑和不安，各种的不适，难道张老师没有吗?我很好奇，一天，和他聊完孩子一天的生活之后，顺便问了一句，孩子呢？他说白天交给父母带着，自己和爱人（张老师的爱人也是班主任老师）好踏实地看着各自班里的孩子们，晚上从父母那里接回来，刚刚把两个孩子安顿好，洗完衣服、烫好奶瓶，把明天需要的东西准备好，不然父母太累，课件录制得继续，班里的孩子们都得照顾到。
　　 突然眼圈一红，这么负责任的老师，到哪里找？我不好意思再打扰他，让他尽快完成课件的录制，早点休息。
　　 每个人活着都不容易，居家工作的张老师尤为辛苦。我这样以为。
　　 四月十三日，真正的网课开始了。本来学习通和空中课堂，都有视频讲座的，班里的孩子们完全可以利用空中课堂和学习通来学习。但是张老师，考虑到孩子们的接受能力、学习能力和自律能力，达不到预期的要求，于是他想法设法，与同学们一起学习，利用腾讯会议进行线上面对面的授课。这种形式，大大提高了孩子们学习效率，也大大地增加了他的工作量。
　　 第一节网课刚结束，他立即给我打来电话，表示只聊两分钟，他想了解孩子听课的效果怎么样。
　　 我说这个腾讯会议讲课的效果太棒了，只是老师太辛苦了，他说只要效果好，孩子们能够接受，再辛苦都没有关系。一天网课下来，他又打来电话，问我其他科目学习效果怎么样？我实话实说，老师当面讲解和观看空中课堂效果完全不一样，孩子重视的程度也不一样，在孩子心里老师讲课是课堂，空中课堂是看电视。他说知道了，以后尽可能的与同学们面对面的云交流。
　　 两天网课之后，孩子好像是习惯了，但是作业质量不尽人意。张老师又着急起来，想办法解决孩子们学习态度问题。他想出了一个高赞的办法，线上自习课，要求每个孩子都得开视频，他在网络的那一端当起了监督员，这样解放了家长，而且培养了孩子们的自觉性。班级群里家长呼声高涨，纷纷表达谢意，张老师只轻轻一句，这是他的工作，应该的。
　　 应该的，这三个字，简简单单，可是做到真的不简单，工作之内是应该的，额外的付出都是奉献，是服务，是背后无法道说的辛苦和不易。这个应该的，正是张老师对职业道德的最好诠释。
　　 有一次，他和我谈起，班里一个孩子被母亲暴打的事。向我了解孩子和家长的情况，并想法找到针对性的解决办法。说到这里，他心疼不已，但是更多的是担心。他说他每天都要抽出半个小时的时间和孩子单独沟通，有时候，只能是几分钟，哪怕是两分钟，他也要与孩子单独聊两句，希望孩子尽快从情绪中走出来。我听得出他的心疼是真心的。
　　 有一天，他给我打电话，委婉地说孩子的预习作业全错，他想知道是怎么回事。那时，我正在买菜回来的路上，我说了孩子有些浮躁。他说，完全可以理解，不光是孩子浮躁，大人也会浮躁。他又说早上七点半两个孩子哭着不肯离开家门，那场面难以割舍，可是工作得做，这一班的孩子们还得管，不能因为自己的孩子影响全班的孩子。作为母亲，老师的心酸和无奈我完全能够理解，赶紧安慰他，可是他说没有关系，大家一起克服困难。
　　 之后，随着网课的常态化，家长懈怠，孩子懈怠，而张老师却更加忙碌了。常常因为孩子一个小问题，他就用腾讯会议开班会，他放心不下，反复嘱咐。视频会议上，我看到他的嘴唇起泡，真心地想说声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”可是我终究没有说出来，给他节约精力地最好办法就是不打扰他。
　　 我家一个孩子，尚且忙得不可开交。可以想象张老师肯定会有很多不为人知的困难。可是张老师的忙碌，我只是在班级群，在小管家，在腾讯会议里看到。老师也是人，也会有负面情绪，他不但要克服自身的负面情绪，还要带领一个班级的孩子积极向上。但是他给我的感觉永远都是那么阳光，那么尽责，生活总是那么美好，好像困难与他无关一样。
　　 衷心地感谢张老师，在和孩子的共同成长路上，遇到您！当然，张老师，只是众多教育工作者之一，他也是千千万万网课的老师之一，这期间付出的汗水，一定会让生命之花绽放的更加绚丽多彩。
　　 致敬每一位把学生当作自己孩子的老师们！您们 不是最美的逆行者，却是最伟大的缔造者，建造一个敢于担当，勇于奉献的精神王国。祖国把未来的花朵交到您们手中，未来一定会更加光明灿烂。
　　 网课，我完全打消了男老师没有女老师心细的偏见。觉得每一位负责的老师都是最可敬的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”今天，我借李商隐的这句诗，送给可敬的张老师和张老师们！感谢您们心血浇灌幼苗！感谢您们用行动让我明白，服务二字的真正内涵！
　　 (原创首发)