“创造杯”竞赛是由全国少工委、《辅导员》和《中国少年报》联合主办的。全国万名创造杯少先队活动大竞赛受到全国学校少先队组织的积极响应。各地因地制宜开展了丰富多采的少先队活动。“树立创造志向，培养创造才干”，以适应现代化建设的需要。各级队组织充分发挥队员主人翁精神，通过活动写成了征文稿，踊跃寄往北京。可以这么说，“创造杯”竞赛活动是一项具有重大而深远意义的活动，它在中国少先队的历史上留下了鲜亮的一笔。在不到一年的时间里，《中国少年报》、《辅导员》杂志每天收到的文稿都用麻袋计数，中国少年报和辅导员杂志社二家工作人员根本忙不过来。他们除了从北京一些学校借调辅导员帮忙，但还是繁忙得不可开交。
　　 这个活动的看稿和选稿，就成为了少干班学员实践的一个极好机会。如何写好创造杯的文稿同样是少干班学员的一门课程。大家在韩振东老师和段镇老师的理论指导下，开始投入了 “创造杯”竞赛来稿的分检与初选。还记得在选稿前夕，韩振东老师又给我们介绍了选稿的方法。阅读文稿和观看活动照片等后，要求每个活动要和传统活动相比较。包括主题、方法、活动效果，创造活动过程。就是要在活动中出新意，做到人无我有，人有我精，一句话就是要有“万绿丛中一点红”的少而精的意识。我和学员们深感这是马虎不得的大事，选稿绝对不能草率了事，因为每一个创造性活动都倾注了基层少先辅导员的创造力和自信心。在活动中，我们在团校韩振东老师、辅导员杂志社的缪力、陆士桢、林子云和柯英，还有中国少年报社的卢勤、 吴峥岚等人的辅导下一丝不苟地在稿群中挑选，做到不漏一份好稿，公正公平，做到没有最好，只有更好。听辅导员杂志社的缪力和陆士桢等老师说，本次来稿有33.5万份之多，创中国少先队直接进入国家级参赛之最，可见全国中小学参加全国少先队创造杯活动的数量之多，可以说是到了一个前所未有的高峰。中央团校学员有幸参与挑选创造杯赛的优秀作品，这也成为了学员最好的一次实践，看到了全国创造杯赛群星会聚的大好局面。
　　 记得开始选稿的时候，韩振东老师还向我介绍了著名少先队辅导员俞明德、张杏云、高健、皇甫鴻昌、袁大令、郑宁远、李旭东、陈家富、胡佩玲、柴前胜等老师们写的或选送的活动稿。其中柴前胜写的一篇活动稿很有时代感。文章说的是柴前胜所在的武进县湖塘桥实验小学开展的一个活动。该校组织孩子们走进农贸市场考察农产品走向市场的过程，通过考察了解改革开放后农村集镇市场从计划经济走向市场经济的成功变化。这个活动在当时很有开创性和时代特征，文章也有可读性，而且这样的推行农村市场经济的发展是有前瞻性的活动，可以在各地推广。所以创造性活动的佳美就是可以向各地推广的。有时，我们为了认定一个活动是不是创造性活动，几个人会围在一起互相品读讨论，有时甚至为文稿争执得面红耳赤。所以在我们的眼下，没有漏失过一个好活动。所以当时许多学员都说：这样的实践活动看得见摸得着，是课堂教学中学不到的！
　　
　　 〔六〕
　　
　　 捏指数来，在中央团校学习已过35年。在团校，我们不仅通过理论学习，掌握少儿教育和教学的各种方法，而且还分批利用假日走进长城、延庆水库、龙门涧等北京的名胜进行郊游活动。掌握假日组织学生活动的各种能力，懂得搞每一个活动不能放羊式，要做好活动前的准备，活动中的赏景和感悟，还有活动后的小结，一次好的少先队教育活动就是一堂好的自我教育和作文教学实践课，三者结合起来，使少先队活动成为学校学生自主教育的创新主体。何乐而不为？……
　　 啊！中央团校〔中国青年政治学院〕，我曾工作和学习过的地方，忘不了的记忆。