罗老师也同样是顶住大环境的压力守望真我：“任何学习都是为生命而来的，对不对！所以教育也应该是为了学生生命而来的，而不是刷题，对吗？目前教师和家长的意识还停留在刷题后的成绩，莫法！”“我能改变自己就改变，至少可以惠及我的学生和我的团队。”
　　 这些老师们，大年初一，还在共读。
　　
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　　 用一个智慧的生命去照亮许多智慧生命
　　 重拾教学力量，去发现真实的自我，去培养完整的学生，去建立课堂教学的共同体，需要一颗点燃的火种。
　　 静心读吴老师的文章，来自心灵最深处的温暖，点燃火种。
　　 2020年10月4日：迎接新的超越性发生——“托付”带来意外的生发（）
　　 2020年6月30日：“完善教育体制机制呵护教师心灵”的大会即将线上召开
　　 2020年3月3日：她的"无我"如此真实
　　 2020年1月24日：当你一把接住，永恒之神抛来的大礼——
　　 2020年1月22日：优秀教师用体验和制度规范对话
　　 2020年1月14日：叙事联结自身他人，智慧唤醒教师初心——拜访《教学勇气》作者帕克.帕尔默先生纪实
　　 2020年1月10日：叙事联结自身他人，智慧唤醒教师初心——拜访《教学勇气》作者帕克.帕尔默先生纪实
　　 2020年1月8日：叙事联结自身他人，智慧唤醒教师初心——拜访《教学勇气》作者帕克.帕尔默先生纪实
　　 2019年10月21日：探索内在，U型共创
　　 2019年8月18日：关注点在哪里，生长点就在哪里
　　 2019年7月4日：第五届“强健心灵—教师勇气更新”公益研修方案（2019.8.19-21，江西弋阳）
　　 2019年4月27日：遇见教学，遇见他人，遇见更好的自己
　　 2019年4月17日：自身认同和完整带来真正的成长（下）
　　 2019年4月15日：自身的认同和完整，才能带来真正的成长（上）
　　 2019年4月14日：回归教师的初心：教师勇气群聊拾贝
　　 2019年4月10日：微电影让学生体验另一种可能
　　 2019年4月9日：教师聊真实的发生：“三人行班主任工作室联盟”微信群摘
　　 2019年4月8日养心氛围推开天窗：教师勇气群聊拾贝安庆共读分享（8）
　　 2019年3月26日：灵魂首肯助缘完善教育管理体制机制：教师勇气群聊拾贝（7）
　　 2019年3月20日：灵魂也要晒太阳：教师勇气群聊拾贝（6）
　　 2019年3月19日：相遇永无止境：教师勇气群聊拾贝（5）
　　 2019年3月18日：爱的传递：教师勇气群聊拾贝（4）
　　 2019年3月16日：当教师拥抱“自身认同和完整”：教师勇气群聊拾贝（3）
　　 2019年3月9日：教师精神家园助缘完善教育体制机制
　　 2019年2月22日：教师靠自己的力量站起来！教师勇气群聊拾贝（2）
　　 2019年2月19日：“梦想”和“真实”（二）：能否
　　 2019年2月17日：好课就像篝火，熊熊燃烧——评张学青老师小宣言习作指导课
　　 2019年2月13日：伟大事物魅力：教师勇气群聊拾贝（1）
　　 2019年2月12日：“梦想”和“真实”（一）
　　 2019年2月4日：迎接新生儿——教师线上精神家园2019年阶段重点
　　 闪光的智慧，让教学彰显神圣的光辉，散发育人的光芒。
　　 教育——世间最美！
　　 静待群贤至！