【编者按】一个人的思维方式共同作用的过程，就是写作产生的过程。写作需要独立思考，这种独立思考表现在教育写作上就是人无我有、人有我新的“我言我思”，即做“精神上的百万富翁”。写作就是让阅读、写作自然形成一个整体，这个勾连阅读、写作的“线”，是作者按照“是什么”“为什么”与“如何做”进行逻辑分解、细化，并通过自我感悟逐个回答这些问题，从而使教育写作构成一个提出问题、分析问题与解决问题的逻辑链。这个逻辑链是暗藏起来的，其主线是教师的自我成长。