哦，等她退休了，她的资料王国一定会汗牛充栋。
　　 黄校长看着这些资料，笑了，笑得惬意，笑得满足，也笑得诡异。
　　 我看着这些资料，头都大了，就像从摩天轮上刚下来，晕头转向。我真佩服老范的韧性和耐力，也佩服她的语言天赋，自愧不如。
　　 许多同事看到她如此笔耕不辍，也都暗暗点头。大家看着年纪轻轻的她坐在主任的位置上，感慨之余，酸楚之后，也只能仰视了，无人敢再生觊觎之心。
　　 老范当教导主任够一年了，我校在全镇年度资料评比中成绩如何呢？如果不理想，那她老范的名声可就陡降了，黄校长的信任也就枉费了。许多人，当然也包括我，总希望呈现点不如意，或者出点纰漏，最好是闹点乱子，让我们胸膛里那颗憋闷已久的心也快慰一下，释放一下。
　　 结果呢，我校资料总成绩从下游一跃成为正数第一，天翻地覆，让原来稳居第一的中心校屈居第二。
　　 这让我和那许多等待快慰的人心里更憋闷了，隐隐有一种挫败感。不过，我们见到老范都满面堆着笑，表示最热烈、最真诚、最姐妹般的祝贺。我甚而还上去抱了她一下，亲了亲她绯红的脸颊。而老范呢，微笑着向我们点头致谢，不卑不亢。
　　 中心校万校长惊得掉了下巴，他大为尴尬，在给我们的黄校长颁奖的时候，那脸酸得像青涩的番茄，表皮浮现的一丝笑意如秋霜一样的单薄酷寒。
　　 我们的黄校长捧回了一块金字奖匾，挂在学校会议室的正中间，闪闪发光。黄校长大会小会都要指着那块奖匾，调高嗓音，谈老范的钻研精神，谈老范的兢兢业业，谈老范的脚踏实地，当然更谈老范的创新突破，慷慨激昂，滔滔不绝，溢美之辞无以复加。最后一步是开会的高潮，那就是老黄展示老范撰写的最新业务资料，要大家好好学习，认真借鉴。老黄的每次展示，都让全体老师无话可说，许多人不得不低下头，耷拉着眼皮，默不作声，像斗败的鸡，我也是。
　　 不过，我觉得这个“黄世仁”也不完全对，你把老范树立得那么高，我们咋撵上呢？撵不上我们还愿意学吗？不愿意学还不逆反吗？逆反了，她老范和你“黄世仁”还不成为我们共同的“敌人”吗？你“黄世仁”当了这些年的校长，可谓是老姜中的老姜了，怎么这样糊涂呢？
　　 尽管如此，大家对黄校长的话还是无人反驳，对老范则显得更加热情，见了面，老远就笑着打招呼，说范主任好。那声音柔和，情真意切。
　　 从捧回那块金字奖匾之后，黄校长见到老范，总是先打招呼，口口声声必称范主任（原来是叫小范的），口口声声都是询问的口气，你看这件事该怎么办？你看这方面该如何处理？你看这份资料……礼贤下士。
　　 有时我会怀疑他们的位置是否颠倒了。
　　 老范走鸿运了，她的美好故事不一而足，下面发生的一切让我目不暇接。
　　
　　 三
　　 范主任的能力强，除去教育教学的能力之外，做业务资料的能力更甚，那手段日臻精湛，那思维日臻纯熟，校长无论要什么资料，只要说一个名字，提出具体要求，她老范就在键盘上啪啪啪，连续不断地敲击，能在很短的时间内出来一流的成品，绝不抄袭，纯粹原创，每次都让校长啧啧称赞。
　　 她那一挥而就的本领堪称一绝，我们背后又称她“范一绝”。
　　 中心校万校长坐不住了，他天天闷闷不乐，在办公室里团团转，慨叹中心校本部以往在全镇的业务资料评比中都是独占鳌头，其他学校难以望其项背，可如今却沦为第二，屡屡败在老范之手。第二虽是亚军，可亚军对他这个堂堂的中心校校长来说就是失败，偌大的中心校战不过一个偏远的非中心校，相当丢面子。
　　 我们学校虽然也属中心校万校长管辖，可毕竟不是他的嫡系，他虽然大会小会表扬我们学校，说我们学校业务资料的质和量进步都很大，他也感到光荣、自豪和欣慰。但他只说了自己的一半感受，那酸不溜秋的另一半能从他舒展不开的眉眼上看出来。怎么办？思来想去，当然要学习，他便亲自安排，要在我们学校召开全镇老师的大会，会标是“业务资料专题研学会”，全镇的中小学、幼儿园老师都要参会，不得缺席，两个星期后准时开大会。
　　 第一个星期，万校长派副校长到我们学校视察多次，指导会前一系列的准备工作，如会场的布置，时间的安排，人员的邀请，领导的排序，媒体的报道，嘉宾的接待，会议的程序等。一个星期之后，形成了完备的会议方案。
　　 副校长向万校长当面做了详尽的汇报，并呈上了那份方案。万校长看罢，很满意，指示下发到全镇的中小学、幼儿园，按照方案严格执行。
　　 副校长赶紧复印了几十份，分发给各个学校的校长和主任。
　　 日期到了，中心校万校长亲自带领全镇中小学、幼儿园的领导和老师到我校参加“业务资料专题研学会”。由万校长出面，还邀请了教育局的有关领导，业务资料专家，兄弟单位的领导，镇两委班子等，人数众多，浩浩荡荡，主席台上坐了好几排，满满腾腾。除校长之外，副校长、教导主任等都只能和普通老师一块，坐在台下的会场中了。平时看不出副校长和正校长的差异有多大，现在大会一开，则显出正副迥异，一个高居在台上被万众瞩目，一个却泯于台下被芸芸众生所裹挟。
　　 那天秋高气爽，风和日丽，校园里窗明几净，一尘不染，领导们和来宾们都显得神清气爽。
　　 在开会前一天，全校进行了一次彻底大扫除，一天都没上课，全体师生在黄校长带领下，众志成城，完成了这项很多年想彻底完成但都未能彻底完成的艰巨任务，彻底到犄角旮旯都得到了清理，地面干净得如洗过一般，墙壁全部涂刷一新，院墙上还喷了各式各样的励志口号，路面上那几个数年前就存在、被大家熟视无睹的坑坑洼洼终被填平，厕所内的污垢被后勤人员用墩布墩得干干净净，还喷洒了清新剂，再也闻不到顽固的腥臊味，花池中的枯枝败叶也被清除掉，补充了新的奇花异草，正绽放着馨香，那根锈迹斑斑的旗杆也涂了一层亮晶晶的金粉，国旗换了一面崭新的，既红艳艳，又亮闪闪……
　　 我自己都感到环境突变，振奋人心，外人怎么能不神清气爽呢？
　　 大门两旁挂满硕大的条幅，写满欢迎口号，门楼上彩旗飘飘，彩球荡漾。门卫一身戎装，威武笔挺，见到老师和嘉宾就敬礼。
　　 按照中心校的要求，我校学生都参加大会。学生们洗了澡、理了发、穿着统一的校服（个别不符合要求的就让他们请假在家），个个喜气洋洋，兴奋不已。会场是学校的操场，事先划好了区域，一行行、一排排，条块分明，参会者布满了整个操场。
　　 广播中播放着运动员进行曲，高亢嘹亮。
　　 领导们刚来到我校时，先进入事前准备好的休息室小憩了一会，大会快开始时，他们才在黄校长的引领下，从休息室出来。虽然是金秋时节，可他们个个面带春风，神采奕奕，迈着稳健的步伐，依次步入会场，款款落坐在对应自己名字的座位上。
　　 礼仪公司的工作人员早都到位了，个个挺拔艳丽，在主席台上给领导们引路，给领导们扶椅背，给领导们端茶倒水。
　　 主持人身着礼服，娉婷袅娜，声音甜美：各位领导，各位来宾，您们上午好！值此秋风送爽的时刻，值此硕果飘香的季节，滨湖中学的全体师生热烈欢迎你们莅临指导！
　　 台下的师生挺直腰杆，使劲鼓掌。
　　 主持人：下面请允许我一一介绍，这位是……
　　 长长的介绍完毕，主持人切入正题：大会第一项，鸣炮奏乐。
　　 噼里啪啦、噼里啪啦，大炮震耳欲聋，校园上空硝烟弥漫。
　　 这种规模的会议在我校史无前例。我们的黄校长在主席台上没有座位，可他红光满面，热情洋溢，在领导之间窜来窜去，时而耳语，时而手势，忙得不亦乐乎。但他让老范坐在主席台上纹丝不动。老范是我校唯一一个坐在主席台上的人，她非校长、非贵宾，按级别是不够格的，但她代表我校做重点发言，她是研学的对象，是这次会议核心人物中的核心人物，她坐主席台上无可非议。我和我的同事既为她荣耀，也心里泛酸。不过，我更为她愤愤不平，主持人在介绍主席台上的人物时，唯一一个没被介绍的就是老范，这种漠视怎么能不令人憋屈？
　　 中心校万校长会前就跟老范提出要求，要她畅谈业务资料建设的心得和方法，要大讲特讲，讲透讲全，知无不言，言无不尽，给兄弟学校传经送宝，在下一个年度让全镇业务资料的质量上一个大台阶，更要让来宾们感受到我镇教育事业蓬勃发展、蒸蒸日上的新气象，还要……
　　 老范呢，自然不敢怠慢，她知道这是关乎自己声誉的大事，是关乎我校声誉的大事，是关乎中心校声誉的大事，也是关乎全镇声誉的大事，更是关乎黄校长、万校长、镇领导个人声誉的大事，怎么敢草率呢？她提前一个星期就准备发言材料了，天天不断修改，直到会议开始前还在修改，力争尽善尽美，她手里的A4打印纸也许现在还是热的呢。
　　 硝烟还在升腾，主持人甜美的声音穿过烟雾，扩散开来：大会第二项，请全体起立，升国旗，奏国歌。
　　 礼毕，主持人甜美的声音继续回荡在校园里。
　　 大会第三项，请滨湖中学的校长，黄敬先生致欢迎词。
　　 大会第四项，请中心校校长，万钢先生做《业务资料与教育教学休戚相关》的报告。
　　 大会第五项，请我镇党委书记，红亮先生做指示。
　　 大会第六项，请教育局分管业务资料的副局长，裴伟先生做指示。
　　 大会第七项，请教育局教研室主任，徐晶先生做《资料建设的高地与洼地》的报告。
　　 大会第八项，请我镇的老师代表，市级优秀教师，中心小学校长，龚诚先生发言，他发言的题目是《我校业务资料建设的现状》。
　　 大会第九项，请滨湖中学的学生代表，县级优秀学生干部，王芳同学发言，她发言的题目是《老师的业务资料和学生的学习密切相关》。
　　 大会第十项，请滨湖中学的教导主任、语文教研组组长、业务资料专家，范萍女士发言。
　　 这是我第一次在如此隆重的场合下听到有人称老范为“业务资料专家”，心里不禁一震，哦，老范已经露出成名成家的端倪，她又迈上了更高的阶梯，她未来的人生蓝图越来越宏大。而我还在原地徘徊。
　　 老范刚要起身，黄校长匆匆跑过来，在她耳边嘀咕：快中午了，你的发言由原来的120分钟，做大幅度压缩。
　　 老范点点头，握着一沓A4纸，迈着豪迈的步伐走向发言台。秋风吹着她的短发，尽显她的飒爽英姿，一身精致的西服套装合体且气派，又显她的与时俱进。
　　 老范把报告的内容分成十大部分：一是业务资料的内涵；二是业务资料的价值；三是业务资料构建前的准备；四是业务资料的格式与环节；五是业务资料的修改和提高；六是业务资料的规范；七是业务资料的理论；八是业务资料的现状；九是业务资料的发展；十是业务资料的未来。
　　 每一个大点后面还有5个小点，如“一是业务资料的内涵”中就有：1、业务资料的概念；2、业务资料的类别；3、业务资料的属性；4、业务资料的实质；5、业务资料的演变。
　　 在她发言30分钟时，黄校长扯了扯她的后襟。她自然知道这是什么意思，便赶紧打住。其实她只讲到了第二大点“二是业务资料的价值”，才刚刚开个头。但她并不沮丧，笑了笑，随机应变道，关于业务资料的构建，内容繁多，非一言能以蔽之，我将在会后和同仁们另觅时间继续讨论，在此就不耽误大家的宝贵时间了。谢谢大家！
　　 一阵过于热烈的掌声响起。是欢迎她讲得好，还是庆祝大会行将结束？不得而知。
　　 老范满脸绯红，收起那沓A4纸，依然迈着豪迈的步伐走下发言台。秋风再次撩起她的短发，尽显她的飒爽英姿。
　　 时针已经指向12：10，超出了预订时间12:00。会场上已经有人躁动不安，去厕所的络绎不绝。主席台上的人虽然个个还是正襟危坐，可都面色倦怠，失去了先前的神采奕奕。
　　 我们的黄校长这时又疾步走向主席台，接过话筒，再次感谢各位领导、各位来宾的莅临指导，并誓言一定要在本校师生中贯彻执行领导们的重要指示。
　　 最后由中心校校长万刚做总结发言。万校长除去感谢之外，就是布置任务，要本乡镇所有老师都必须认真学习领导们的指示，学习会议精神，深入探讨，具体践行，力争明年所有学校业务资料的水平上一个新台阶，同时还要求所有老师写一份参会的心得体会，不得少于3千字，作为本期业务资料评比的重要内容。
　　 黄校长再一次接过话筒，高声宣布大会圆满结束，恳请领导和来宾到南湖饭庄就餐。
　　 当然，就餐者是指主席台上的人们，台下的只能在哄然中各回各家。
　　 餐后，黄校长恭请来宾参观我校的资料室，由他亲自陪同，抽老范来作解说员。
　　 偌大的资料室内，分门别类地放置着很多资料柜，柜子上的编号崭新且清晰，但对应的是什么意思，来宾们不得而知，就连我们本校的老师也不得而知。
　　 来宾们看得眼花缭乱，不时询问，想找他们最期待看的资料。老范对答如流，并随手就能准确地打开柜子，抽出人家期待看的资料，还能背诵出资料的概要。
　　 参观结束后，黄校长兴奋，万校长喜悦，镇领导高兴，局领导赞赏，来宾们无不惊诧。
　　 会议结束了，可老范的唯美故事并没有结束。
　　
　　 四
　　 教育局年终对我镇学校进行业务抽查，中心校的万校长将检查人员带到我校。检查人员详尽地看过我校的业务资料后，个个伸出大拇指，赞不绝口，评价我们的资料建设，既有形式，又有内容；既秉持传统，又不乏创新；既不因循守旧，也不花里胡哨；既扎实、稳健、厚重，又系统、全面、正规。唯一不足的就是我们的业务资料室显得局促了些，需要进一步扩大场地，并配置好安全防火设备。