可我们的教育现状是男男女女一大帮的学生，都被老师关进“羊圈”一样的教室，然后教师们听老师一个人演独角戏，然后歇斯底里的大喊“吃草！你们的任务就是吃草！”。至于这个草是不是合你的胃口，至于你是不是已经吃的很饱，哪怕你只是敷衍了事的吃上两口，或者干脆一口都不吃，那就没有人去管了。
　　 还有一个弊病，就是我们的大学，门槛太低。不是入门的门槛，而是出门的门槛设置的太低。进入的门槛，不妨设置的再低一些。但是出门的门槛，一视同仁，大家都一样。出去的必不能辱没了大学这个名字。进来的谁都可以，但是要想抱着毕业证，从这里出去，管你是官宦子弟、明星、要员，除非达到预先设置的标准。否则，任何人想从这里出去，门儿也没有！不是你交了钱，我们就必须发一个毕业证给你。宽进严出是提高教育成果的唯一途径。我们的大学就是不敢对某些人说：不。所以我们的大学才让人尊敬不起来。
　　 我们的大学恰恰是进来难，出去容易，大学里面其实是自由市场，关键是你要混得到进门的机会，一旦进来就万事OK。只要你四年里，闹的不那么离谱，大学差不多都会照顾一个证书给你，何况你还交了那么多的学费。你交了钱，就是上帝，我发证天经地义。公平合理，童叟无欺。
　　 金钱观进入校园的方式也发生了严重错误。我们现在的教育与金钱的关系是，赚钱不是为了办教育，教育反而是为了赚钱。每个学校都是一个公司。赢利是真正目的，教育学生是副产品。
　　 2009年5月
　　 NO.3：还谈大学
　　 一
　　 我背着一麻袋的钱去上大学，换来了一麻袋的书，毕业了，用这些书去换钱，却连一个麻袋也买不起。——某招聘会上一个大学生的感慨。
　　 这是我最近看《读者》，一个叫《言论》的栏目里看到的一句话，让我又一次忍不住把教育拉出来批斗一下。别嫌我烦，也别说怎么就跟教育过不去，怎么老揪着教育不放。我想说的是：如果我们的教育，已经象中国的男足一样，连恨都恨不起来，我也就懒得再浪费口舌了。我是恨铁不成钢，我不想象放弃中国男足一样，把我们中国的教育也放弃。
　　 我们真的不想让“世界杯”、“奥斯卡”、“诺贝尔”成为我们这个有着全世界四分之一人口的民族，心中永远的痛。
　　 还有一个最重要的原因，我能想象一个民族，没有足球的样子。也能想象一个民族，没有电影的样子，但是我不敢想象一个民族，没有教育的样子。历史证明，所有伟大的民族，全都有着伟大的教育。我们可以因为诸多的政治因素，不喜欢日本这个民族，但是我们不能否认，他们的教育是世界上比较好的。
　　 二
　　 现在我们的社会上有一种怪现象，在学校里成绩最好的，反而是最难适应社会的群体。在学校里成绩一塌糊涂的，最调皮捣蛋的，在社会上反而是游刃有余，到哪儿都吃得开。恐怕我们对教育的失望和微词，跟这个有很大的关系。这就好比一个单位定下这样一个工资标准：大学毕业工资1000元，高中毕业2000元，初中毕业3000元，小学毕业4000元，文盲工资不封顶一样。傻子也会心理不平衡。这绝对不是一个正常的现象。这也绝对不是个案，而是普遍存在的事实。只是不知道我们所谓的教育专家，对此是否给予了充分的关注。
　　 还有很多的大学生，父母吃糠咽菜的供其上了四年的大学，毕业了，却发现自己在学校学的，基本用不上。而大多数情况是，根本找不到合适的工作。真不知道自己在学校这几年是不是白上了。每每想起来，感觉大学这几年上的冤枉。总有一种被骗的感觉。而这些还是做了自己所读的专业那一部分学生的想法。那些一毕业就改行的，却是绝对的大多数。据有关部门估计，2004年以后毕业的大学生毕业后做自己学习的专业的人不足40％。除了失业、待业的，竟然至少有50％一毕业就改行做了其他的专业。这难道不是对教育资源的极大浪费吗？不知道是否有人对此也给予了关注。
　　 越来越多的大学生都有这种体会，大学四年，给我们唯一有用的就是，装裱的越来越豪华，防伪技术越来越先进，个人编码越来越长的的毕业证书。如果只是为了这个证书，我们完全可以去街头抄一个电话号码，找个没人的地方打过去。浪费这四年（抑或六年，甚至八年）的光阴和钞票干吗？
　　 三
　　 “教育的失衡，责任不在教师，而在于教育制度，教育制度不合理、对教师的评价不合理，教师又如何去教育，只能是上面怎么说教师怎么做，教师是个很无奈地群体，不要动不动就谴责教师如何不对，很多情况教师也在骂娘，教育怎么会这样？可是有什么用呢，只能一声长叹……呜呼哀哉，悲哉哀哉！”
　　 这是一位匿名网友在我的拙作《再谈教育》之后的留言。
　　 我很困惑：中国教育的失败，教师说，责任不在教师！这也不是某个人可以改变的现状。学校说，责任不在学校。学校还不是丫鬟带钥匙！教育管理部门的说：责任更不在我们，我们又没有让学校去乱收费，我们也没有让教授去引诱女学生。我们是当家的，可是这一家人多了，我们能管着他们一日三餐吃什么吗？至于吃什么还不是他们自己说了算！
　　 于是大家都没有了责任，难道责任在学生吗？我们是否该这样理解：小学、中学可以这样讲，谁让你们把孩子送到学校来，你就认命吧！有本事你别来上学，我们就是这种教育方法，芝麻杆喂驴，你爱吃不吃！你来不来，我们不管，但是有人管！你破坏九年义务教育，你就等着上法院吧！大学可以理直气壮的讲，你们说，大学这不好，那不好，你们还挤破了头往里挤！这不等于排队去嫖娼，完事了骂小姐不干净吗？
　　 四
　　 “近期接国务院通知,为缓解就业压力,对原有的学位制度进行改革,大学本科毕业可以攻读硕士学位.硕士毕业以后可以攻读博士学位.博士毕业以后,如果找不到工作,可以攻读壮士学位.壮士毕业以后如果仍然找不到工作,可以继续攻读修士学位.修士毕业如果仍然找不到工作,请直接攻读烈士学位!”
　　 这是我在网上看的一个笑话。由此，可见我们就业压力之大，也可见我们大学生的无奈和尴尬。同时也看到我们的大学生并没有因此而消沉。这是我们值得振奋的地方。大学生依旧是我们民族的希望。
　　 有很多大学生都有这个感觉，我们辛辛苦苦的上了十二年学，才挤扁了脑袋挤进大学，却发现这里不是学习的天堂，而是恋爱或者躺平的天堂。就象一位网友在网上的“豪言”一样真实：我一定要考上大学，因为大学里有很多PLMM！这能怪孩子坏吗？孩子生下来就是坏孩子吗？还不是我们十几年的教育把他们教坏了吗？就象有一位网友很无奈的说，如果有一天我变成了流氓，请你千万告诉别人，我纯真过。我们的童年都是一样的纯真！
　　 大学生毕业里要想有出路，还是得把硬功夫练好，学好了知识才是就业的硬功夫！除非你有一个当官的爸，或者一个大款的爹。若非如此还是收敛一下自己恋爱的心猿和意马，做个好学生，让我们一起好好学习，天天向上吧！
　　 五
　　 每个人都不肯对教育负责任，难道怪我们不该生孩子吗？关键是我们没有认看教育的本质。教育不单是学校，也不单是教师，更不单是家长的事情。教育需要全社会各个阶层，各个部门以及各个团体的配合和协作。教育需要我们全社会，每个人都奉献自己的一份力量。
　　 大家都在推脱责任，就说明我们的民族缺乏担当，这也是教育的问题。一个没有担当的民族，其形成的根源还是教育。可以套用顾炎武的名言：教育兴亡，匹夫有责！教育的兴亡，也直关天下的兴亡。就算你是一个只有小学文化的人，你一样可以为教育做出些贡献，比如在过马路时，你可以站在斑马线外等待绿灯。
　　 我们看到了太多的不顺眼的，不文明的现象。于是大家都在骂街，骂这个不好，骂哪个不好。其实说到根上，都是我们自己不好。我们天天骂这个社会缺乏的，也正是我们自己缺乏的。我们要想有一个好的教育环境，好的生存环境，首先得从我们做起。我们可以认真的工作，我们如果想别人诚信，那么就让我们从自己开始先讲诚信！
　　 试问大学生：你是老板，你会录用你自己吗？你会录用在大学昏天黑地的睡了四年的你吗？你会录用在大学打了四年手游的你吗？你会录用在大学谈了四年恋爱的你吗？
　　 2010年9月
　　 NO.4：唉，大学！
　　 一
　　 为这个题目真是费尽思量。起初有很多题目，比如《可怜的大学生》、《可悲的大学生》、《可叹的大学生》、《可恨的大学生》，但都被我一一否决了，都觉得不合适，人生经历不同，70后的笔者，没有以90后的方式生活过，所以不敢也没有权利，去随随便便可怜、可悲、可叹、可恨一人或者一些人。但是有一点却没问题，那就是现在的大学生跟可爱似乎不搭边。
　　 前几天工地门口来了一个大学生，拿着简历问：你们这里要不要实习生。看大门的保安回答很简练，就两个字：出去！不禁感叹：俺的亲娘四舅姥姥，现在的孩子，怎么把大学上成这德行？
　　 保安的素质固然不高，他也许从未考虑过，这对一个初出校门的人（不管这个人是不是大学生），对一个初入社会的青年来说，这样的打击可谓深刻，甚至是很残忍的。在人一生之中，这也许都是一个挥之不去的阴影。但是，我们也能通过这件事，窥一斑而知全豹，看到了我们的大学生，就业道路是多么的艰辛。
　　 二
　　 为什么会造成大学生如此不堪尴尬境地呢？笔者试着做了一些调查，然后分析原因有如下几个。
　　 首先，大学盲目扩招大学生数量猛增。
　　 1949年我国高校招生仅为2.1万，1965年我国高校招生为16.4万。1977年回复高考第一年，报考人数为570万，录取27万，录取率4.8％。1997年录取人数为100万，2001年录取人数为260万，录取率首次突破50％。2002年320万，2004年420万，2006年530万，2008年599万，2010年657万。从以上一系列年份和对应的数字，我们就不难看出，建国60过年来，我们的大学生每年以何种比例在增长，特别是1999年大学全面扩招开始，十年时间翻了六倍，真可谓是“满城尽是大学生”。
　　 我们不否认改革开放三十多年来，经济的长足发展，对大学生的需求有了一定的增加。以至于富裕到看大门和收银员都要求大学生。招聘启示中看大门和收银员，要求的大专以上学历的已屡见不鲜了。用客气的话说：大学生比天上的星星都多。用不客气的话说：上个厕所都能碰见俩大学生。
　　 三
　　 其次，大学教育质量严重缩水。
　　 这恐怕是大学生就业难的一个主要罪魁祸首。萝卜多了不洗泥，还是那几栋楼，还是那几个人，门口的牌子一换，中专变学院，学院变大学。每年“学满释放”的学生能保证原来的水平已属不易，而现实恰恰是大多数都退步了。
　　 我们的大学是进来难，出去容易，大学里面其实就像超级自由市场，关键是你要混得到进门的机会，一旦进来就万事OK。四年里，你睡觉也好，谈恋爱也好，上网也好、上课也好，逃课也好。只要你闹的不那么离谱，大学差不多都会“照顾”一个证书给你，何况你还交了那么多的学费。俗话说的好，不看僧面看佛面，何况这些“佛”，个个都是广有布施。
　　 我们的某些政府部门是：管理就是收费，收费却未必管理。我们的大学是：教育就是收费，收费却未必教育。可见，我们的大学和我们的某些政府部门接轨速度。
　　 四
　　 再次，大学生自身的原因。
　　 学习条件好了，但是学习氛围没了。现在的大学生都在干吗？三个答案：一，恋爱；二、上网；三，睡觉。反正，看书的越来越少了，逃课的越来越多了。
　　 有人把我们的大学现状，总结归纳如下。所谓大学：管理监狱化，素质流氓化，Kiss公开化，消费白领化，上课梦境化，逃课普遍化，寝室网吧化，补考专业化，学费贵族化，论文百度化，近视全面化，食堂饲料化，求职梦想化，毕业失业化，就业民工化。这句话很值得我们去深思。
　　 五
　　 再再次，越来越功利化的社会大环境。
　　 我们不能把教师素质和人格整体下降，归咎于教师自身，教师也是人，孔子和孟子也要吃饭。于是教育被迫或者主动功利化也是情理之中。但是引发的一系列道德范畴的精神垃圾和渣滓却是难以抚平的。老师想赢得学生的尊重，也成了一件极其奢侈的事情。于是，我们的尊师重教都停留在了嘴上。就像我们的很多政策，永远停留在纸上一样。也像南极洲，大家都知道那么的地方，但是要本人去住上一年半载估计都不愿意。更像50岁以后的女人，大家都知道她是女人，但是如果非要娶，宁可再年轻点。
　　 金钱观进入校园的方式也发生了严重错误。我们现在的教育与金钱的关系是，赚钱不是为了办教育，教育反而是为了赚钱。每个学校都是一个公司。赢利是真正目的，教育学生是副产品。
　　 六
　　 还有，教育体制与时代发展成反比。
　　 教育体制从建国至今未有大的变化，高考这几年虽然没有上个世纪那么艰难，但是也是很多贫困家庭的孩子，走出家门做上“自以为”体面工作的不多的途径之一。
　　 大学招生体制是个大家已经说烂了的老话题。我们的大学难道除了高考就没有别的办法了吗？没有，这个虽然可以有，但是这个真没有。一旦我们的大学跟国际接轨，实行申请入学，必将滋生另一个腐败的重灾区。有钱有势的那部分人，将优先获得大学教育的权利，虽然他们入学后不一定会学习，而大多数贫困家庭的孩子，将完全被关闭在大学的门外。改变生活的不多道路，永远正在施工中。
　　 七
　　 最后，教育方法的单一和乏味是造成我们想象力匮乏的力量之源。
　　 应试教育和乖孩子教育是我们的世界有工作，没生活；有爱人，没爱情；有微博，没听众；有住所，没住房；有存折，没存款；有名片，没名气；有加班，没加薪；有职业，没事业；有娱乐，没快乐；有朋友，没挚友。
　　 我们国家教育（这个教育包含学校教育、家庭教育、社会教育）“成功的典范”就是有文化的流氓、傻子（比书呆子都不如，缺乏社会常识，甚至生活不能自理的傻子）、蚁族（等同于出卖廉价劳动力的民工）。我们教育“失败的典型”就是私有业主、“坑们拐骗偷，吃喝嫖赌抽”的地痞流氓，也就是我们大多数的富人或者中产阶级。
　　 这样的大学不上也罢!
　　 2010年10月