“大家快来看呀！小老太，白毛女来了！”
　　 “是不是从不洗澡，身上总有一股臭味，谁和她坐真倒霉！”
　　 我一抬头，只见背着书包的晓霞，穿着破旧的补丁的衣裤，疾步走进教室。教室外跟来几个学生，对着她的背影指指点点，悄声议论着。晓霞低着头，走到最后一排没人坐的空位，默默坐下，拿出书本。
　　 晓霞是我的小学同学，本来长得眉清目秀，白白净净，可惜头发有三分之一是白的，据说是遗传的。因此她很自卑。她性格内向，沉默寡言，从不主动与人说话。有好事的同学就给她起了绰号“小老太”“白毛女”。
　　 学校组织腰鼓队，要走街串巷地搞宣传，女生都兴奋地报名，晓霞也报了名。结果晓霞被白头发太显眼，形象不好，而取消了名额。因此，晓霞独自一人，跑到墙根脚哭了好久。
　　 有一次，上体育课，大家正在做操，突然一个声音喊起来：“啊呸，真臭，站在她旁边，吹来的风都带着臭味。”只见晓霞旁边的一个女生捂着鼻子，嫌弃地退开好几步，旁边的人都跟着用手在鼻子前扇风，纷纷避之不及。晓霞涨红了脸，眼睛噙着泪光，低着头默默而卑微地退开，远离大家。而被刚来的体育老师误认为她想偷懒，罚她围着操场跑两圈，她也不辩解，擦擦委屈的泪水，倔强地坚持跑完。
　　 下课后，同学们都跑出教室玩游戏，跳皮筋，晓霞不是趴在自己座位上写写画画，要不就一个人坐在操场边看着高高的天空发呆。
　　 放学后，大家都往蜂拥着向外跑，晓霞一人慢慢走在人群后，落落寡欢的样子特别让人心疼。可几个顽劣的学生还跟在晓霞身后，嬉嘻哈哈地喊着那些难听的绰号，甚至还有男生用长棍子去挑她的白头发，嘴里念着：“白毛女……”几次看到她挨欺负，我都想过去替她说话过去安慰她，但却一直没有勇气，只能远远地看她走远。
　　 有一天上音乐课，张老师见晓霞独自坐在最后一排，前面还空着一排，就问为什么不和别的同学一起坐？晓霞低着头不说话。有一个同学就说：“她身上有臭味，没人愿意和她坐。”另一个同学也抢着说：“她有一大把白头发，像个老太太。”张老师突然生气起来，激动地说：“你们这是歧视，孤立！哪个人身上天生就有香味？有白头发怎么了？你家老人也有白头发，你们也嫌弃他们吗？对同学没有最基本的关怀、友爱，真是枉为当代小学生，枉为我的学生！”张老师激动地说了十多分钟，才开始上课。
　　 那天还记得张老师让同学们唱上节课学过的歌曲《小松树》，结果大家不是忘了词就是唱的跑了调。紧接着她又考大家一段新的乐谱《飞花歌》，更是没人能识谱唱谱。老师失望地批评了同学们，然后她看向一直沉默的晓霞，亲切地问她能不能唱？晓霞点点头，红着脸站起来，小声但完全无误地唱完了整首《小松树》，还把《飞花歌》的简谱唱了一遍。张老师高兴地边点头边鼓掌，一个劲地夸赞说“晓霞同学真厉害！同学们要向她学习！”听老师这么说，我鼓起勇气带头鼓起了掌，其他同学也跟着鼓起了掌，晓霞此时羞红了脸，向张老师和同学们投去感激的眼神。
　　 那天后我开始勇敢地接近她，我暗中观察了晓霞一段时间，发现她早上从没带过早点来教室吃。有一天，我故意多买了一个烧饵块，带到教室，走到她面前递过去说：“晓霞，吃个烧饵块吧，甜面酱的，怕你不吃辣。”
　　 晓霞大概没想到有人会给她早点，生硬地说：“不用，我不饿。”
　　 我说：“人睡了一晚，哪有不饿的。我多买了一个，你不吃，我也吃不完啊，岂不浪费了！”她看了一眼饵块，悄悄咽了一下口水，把头别过一边，含糊地说：“你还是拿走吧，我妈说不能乱吃别人给的东西。”我一下把饵块塞进她手里说：“我不是别人，是你天天见面的同学。我已经注意你很久了，绝没有坏意。”她看我那么热情，犹豫了一下，终于接过来，吃了起来，边吃边说了好几次“谢谢”。那一刻，我发现她眼睛朦胧起来，可能要流泪了。我怕她尴尬，赶紧走回我的座位上，拿出书读了起来。
　　 接下来的日子，晓霞没有像以前那样抗拒我，但还是与我保持着距离。问她什么都不说，只说让我不要与她走太近，小心同学们连我一起嫌弃。我说我不怕，她还是一如既往地远远坐在最后一排位子，远离众人。但我有时带零食、水果给她，她也不是特别拒绝了，偶尔接纳一、二次。但她说她家太穷，还不起我，我说不要她还，我主动与她分享的东西，怎么需要还呢？
　　 下课休息时，我试着约她出去一起玩，她摇摇头，坐在自己的座位上写着什么。我凑过去一看，咦，她在画画，画的是刚才上课的数学李老师。“哇，太像了吧！你真厉害！”我惊奇地喊起来。有同学听到我的喊声，都望过来，晓霞吓得红着脸，赶紧把画收了，我知道她不愿被人关注，就约她去操场走走，她同意了。
　　 走在操场边，又有人远远地喊着晓霞的绰号，晓霞下意识地皱起眉头，与我拉开一段距离，我拉住她，说：“怕什么，他们再敢当面欺负你，你要先硬气起来，让他们知道你不是好惹的。你看，那天张老师都在帮你、鼓励你，你想想，其实你自己很优秀的。”听到这里，晓霞眼睛里闪着光，身体也不由地挺直了起来。果然，在我们严肃地紧盯着那几个人几分钟后，他们没趣地走开了。
　　 后来，我们经常在下课时去散步，她也慢慢打开心扉，说出了她家的情况。原来，在她四岁，妹妹两岁时，他爸就狠心抛下她们母女，和瘫在床上的母亲和另一个女人走了。父亲走后，她妈卖废品养家。一家人挤在一小间很小的平房里度日，穿的衣裤都是邻居给的。吃饭经常是咸菜下饭，有时去菜市场捡别人不要的白菜叶。用水要到很远的井里挑水，所以必须节省。洗澡更没条件，去外面的洗澡堂要花钱，平时她们一家人也很少洗澡。周末，晓霞就跟着她妈到处捡废品。家里即使再穷，她妈都说再苦再难也会供她读书，要不然她就要像另一家卖废品的那个姐姐一样，早就不上学了。听完她的故事，放学后，我执意要跟着她去她家看看。
　　 晓霞家真像她说的那样，在城郊的一片破旧平房。穿过弥漫着臭味、堆满废品的过道，我看到了她小小的家。进门右手边一个烧得黑黑的炉子，锅碗瓢盆等用具堆在屋角一张旧桌子上。中间拉了一块帘子，把屋子隔成两半，里面有两张床，一张上躺着她奶奶，见我进去，还和我微笑打招呼，晓霞妹妹正趴在另一张床上玩。我站在屋子中间，气味真不好闻，却不知说什么，胸口堵得慌，我赶紧告辞了晓霞和她奶奶回了家。
　　 回到家，我和父母讲了晓霞家的情况，母亲说，以后家里攒的废品都拿去给她家。开始她妈非要给钱，我妈不要，说这些废品丢出去也丢了，拿给他们交给专门的单位回收利用，是多好的事啊！有时，我们送废品过去时会带一些点心、面条、咸菜或我们姐妹穿小的衣裤……
　　 她妈开始也不接受，说她们虽然穷，但不会随便接受别人的施舍。我妈说这不是施舍，是你这样一个单身母亲身上的坚韧不拔、责任心、孝心感动了我们。她妈听完，感动得热泪盈眶。她妈还表示这样的日子不会持久，再苦再难，她一定会努力改善现状，给家人们一个干净、敞亮、温暖的家。
　　 被同学们孤立的晓霞，学习很好，常常考双百，几次获得三好学生。后来她在老师的关心我的鼓励下，她的性格也变得慢慢开朗起来，自信也重回她身上。她积极参加各种活动，即使受挫折，也坦然面对，不再会悄悄哭鼻子。同学们也不再嘲笑、孤立她，甚至有点崇拜她。她画的画，被老师重点表扬，并作为范画陈列在教室。常常在下课后，有人请她帮画画，有一段时间，居然有很多人耐心排队等候，就为能得到一幅惟妙惟肖的画。晓霞的歌唱天赋也在音乐课中得到充分锻炼和发展，甜美的歌声让大家难以忘怀，甚至毕业多年后还记得。我远远地看着晓霞被同学们簇拥着，她脸上洋溢着微笑、自信。原来，一个自信的人，其魅力无限啊!
　　 再后来，晓霞她妈在一个工厂找了一份工作，搬了家，生活慢慢也好了起来。
　　 高考时，晓霞考上了省外的名牌大学，读完大学就留在省外工作、成家，听说后来还把她妈接了过去。我们一直保持着通信，在信中，晓霞不止一次感谢我当年对她的帮助。我说：“我也没做什么，那是你自带光芒。”
　　 如今，我每当看到那些在角落里沉默的身影，我总会想起晓霞。她的故事告诉我：真正的善良不是照亮黑暗的手电筒，而是唤醒太阳的晨钟——因为每个人都可能是自己的太阳，只需要一个机会，就能光芒万丈。