早晨在小区散步，见两位园林师傅正在对园中的花草树木进行修剪。长得十分茂盛的花花草草，如同温婉的女子，在微风中轻轻摇曳，散发出一种淡淡的清香。
　　 园林师傅手执剪刀，毫不手软地将摇曳正欢的花枝拦腰折成了两段，看着都让人心疼。站在远处的我，感觉师傅们太过于残忍了。于是走过去问了一句:“师傅，这些花草树木长得好好的，你怎么要把它们剪了呢？”
　　 师傅听了我的问话，忙停下手中的活计，惊诧的看了我一眼，一本正经的说：“水满则溢，不以规矩不成方圆。花草长到一定的时候，如果不修剪，任由它们自由生长，久而久之这里将成为荒地，不再是园林。”
　　 听了师傅的话，我似懂非懂，好像是这个理儿，转念一想，又觉得哪里不对。花草树木长得好好的，残忍的把它斩断了，它们的生长自由呢？难道花草树木在园林里就没有自己的生长自由了么？为何非要按照人们规定或者设计的去成长呢？
　　 师傅见我有点蒙圈儿，继续解释说:“我们在修剪这些草树木长的时候，也觉得很残忍，尽管看起来残忍，但也必须要修剪。因为它们是生长在园林里，既然是生长在园林里，就得按园林的规定去生长，如果它们生长在大山深处，它们就得按照栋梁之才去生长，这就是规矩，也是自然法则。
　　 师傅的话让我醍醐灌顶。比如教育孩子，有的家庭教育出来的孩子乖巧懂事、谦逊大方、尊老爱幼，有的家庭教育出来的孩子蛮不讲理、目中无人、凶神恶煞。每个孩子生出来都是一张白纸，决定这张白纸成为名画儿还是草稿纸，关键看所成长的环境。
　　 我身边就有一个典型的案例。李家没有儿子，阮家有三个儿子。李家就从阮家抱养了一个，这个孩子从出生那天就到了李家。
　　 为躲避当时严酷的计划生育，李家对外谎称孩子是自己生的。周围邻居即使知道怎么回事儿，也从不说三道四，乡政府来人调查，大家都帮着打圆场。这个孩子由此在李家得以名正言顺的成长。
　　 这个孩子从小十分聪明，三岁能识字。五岁能写得一手好毛笔字，七岁能作文，从小学到初中都是班中第一名。小学毕业升学时，还是以双百分考入初中的。李父李母为此感到非常高兴，脸上经常挂着满意的笑容。
　　 也许就是因为这个满分成绩，蒙蔽了李父李母的双眼，冲昏了他们的头脑，让他们迷失了方向。从此，对这个孩子所提出的要求百分之百的满足，孩子要什么给什么，哪怕是天上的星星都在所不惜。零花钱也从第一学期每周的一块变成五块，不够了还可以给更多。
　　 可就是在这个初中阶段，由于父母的过度溺爱，放任自流，不及时进行“修剪”，让这个孩子的成长轨迹滑向了深渊，一步一步偏离了轨道。这期间他结识了校内校外很多不良少年。开始时，李父李母觉得孩子小，不懂事儿，孩子结交新朋友也很正常。
　　 初二下学期，这个孩子开始夜不归宿，整天与他那帮“兄弟”混在一起。钱也是大把大把的花，没有了就伸手向李父李母要。李父觉察到这个问题后，本想好好管一管，可是李母不当回事儿，甚至当着孩子的面儿批评、指责、谩骂李父不懂得心疼孩子，孩子在外读书，结交朋友多花几个钱很正常。这个孩子有了李母这个无形的“保护伞”后，更加任意妄为，变本加厉，我行我素。
　　 到后期，向家里要钱越发频繁，从五块到十块，从五十到五百，家庭已经无法承担。这个孩子从家里拿不到钱后，就纠结他那帮所谓的好“兄弟”到学生宿舍偷盗，到大路口、巷子里拦路抢劫，最终初三未毕业就进了牢房。
　　 与他一母同胞的那两个哥哥，跟他一样，天资聪颖，成绩优异，从小得到了父母的严格管教，后来纷纷考上了大学，还考进了公务员队伍，当了不小的官。
　　 这个案例，再一次证明了环境决定成长路上的牵绊。近朱者赤，近墨者黑。不管你是什么样的秧苗，都要按规矩去成长，该管就得管，该“修剪”就要及时“修剪”，绝不允许让其自由疯长，否则将悔恨终生。放任自流只会自毁长城，绝对要不得。
　　 （2024年5月10日）