作为班级代表，我与另外两名同学参加了学校举办的一年一度“古诗词大会”。站在台上的我，行云流水地背出了几百首古诗，让全校同学感受到古诗之美的同时，也对我刮目相看。其实提起古诗，我对它可谓是“爱恨交加”。还有一件别有风趣的故事呢。
　　 在书架的最左边，有一本快被我翻烂的《唐诗三百首》。这本书，我不知从书架上抽过几万遍；这本书，从我初识文字、学习拼音的那一刻起就伴随着我，一步步成长起来。我就是从这时开始记古诗的。它是我曾经的“噩梦”，现在却是我炫耀的资本。在上幼儿园时，妈妈和爷爷就要求并监督我每天背一首唐诗，我就得死记硬背。所以，我“憎恨”过这本书，有时候，恨不得一把火将它烧为灰烬。可在一个炎热的周末，改变了我的想法。
　　 那天，我来公园乘凉，看见有一群人围着，远远就听见了称赞声：“这字，写得太好啦！”我走近一看，原来是一位老爷爷拿着一支超大号的毛笔蘸着水在练书法，周围人啧啧夸赞老爷爷的字真好看。有的大人问孩子：“你看，老爷爷写的这个是什么字？”有的跃跃欲试，也想试试的样子。精神抖擞的老爷爷微微弓背，右手轻轻握笔，然后快速落笔，写下：“大鹏一日同风起，扶摇直落九万里。”我情不自禁脱口而出，并背了下一句。
　　 老爷爷很激动，像见了知音似的说：“小朋友，你太棒了！应该会许多古诗吧？来，你来说关于公园景色的古诗，我写怎么样？”我看周围围观的人那么多，有些不好意思，也有些不自信，最终还是答应了下来。我望了望周围的景色，风儿吹拂着杨柳，正在空中飘荡。便触景生情：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”老爷爷嘴角上扬，微微一笑，龙飞凤舞地写了起来，“好孩子，来来来，继续。”。 就这样，我们一老一少，一个写，一个背，围观的人也越来越多。那天，我一下背出了我所有的“库存”。我背啊背，背的头上冒汗，背的怀里揣了只小兔子似的蹦蹦跳。
　　 突然，我背不出来了。我恨自己，如果能多背几首哪该多好啊。
　　 这时候，一只蜻蜓飞过来，落在我的秀发上，天啊，我又想起一首诗！便脱口而出：“行到中庭书花朵，蜻蜓飞上玉骚头。”周围的人纷纷拍手叫好，老爷爷也投来了赞扬的目光。我轻轻地喘了一口气，心中的那块石头终于落了下来。
　　 不知不觉，太阳就落山了，老爷爷的水盆里的水也用完了。老爷爷笑眯眯地对我说：“小朋友，我也喜欢古诗，你呢再多学学，多背背，下次我们玩点新花样，怎么样？”就在这时，我体会到了古诗的乐趣，就一口答应下来
　　 从此，那本让我“憎恨”的《唐诗三百首》变成了我的珍宝。看到它，我仿佛身在其中，也学会了更多的古诗。古诗，让我感受它意境的同时，也了解到更多的历史，体会了诗人的浪漫情怀。
　　 上海市青浦区崧文小学五年级崔吕希

【编者按】一篇以作者亲身经历为线索，讲述了她与古诗的不解之缘的优秀文章。作者从儿时的“噩梦”到如今的炫耀资本，古诗陪伴她度过了成长的岁月。文章通过一次公园偶遇书法老爷爷的经历，生动地展现了古诗的魅力和作者内心的转变。作者以细腻的笔触描绘了与老爷爷一唱一和的温馨场景，让读者仿佛身临其境，感受到了古诗带来的快乐和成就感。同时，文章也展现了作者对古诗的深厚感情，以及通过学习古诗对历史和文化有了更深入的了解。文章不仅是个人成长的记录，更是一次对古诗文化的深情致敬。它告诉我们只要用心去感受和学习，古诗就能成为我们生活中最美好的陪伴。感谢作者好文分享。【编辑：石寸雨】【江山编辑部•精品推荐202411060011】