一
　　 在悠长跌宕的人生岁月里，有一段时光如晨光初露，温暖而明亮。每每想起，心潮起伏，思绪万千，那便是我初为人师的日子。
　　 我从上学那天开始，就一直对老师很崇拜。他们就像知识的源泉，能带给学生很多新奇的东西，教会学生许多做人的道理，而且他们在讲台上那种自信满满、很有权威的样子，让人仰慕不已。从小我就产生一个很强烈的愿望，将来想当一名受人尊敬的老师。
　　 事与愿违，由于我上的是非师范学校，毕业后，几经周折，才如愿以偿，成为一名人民教师。当时，很多熟人劝我不要当老师，尤其是乡村老师，说工资没有保证，几个月甚至半年才发一次。但我充满信心，认为这种情况是暂时的，以后会越来越好。因为我堂哥两口子也是中学老师，他们说工资不用操心，即使有拖欠，以后会补发的。
　　 我有幸被分配到老家的一所中学，学校离家很近，父母非常高兴，说以后可以经常回家。因为我是非师范生，办完所有入职手续，已经是十月底。正当我满怀信心准备去上班时，却被学校告知需要再等一段时间。我犹如被泼了一盆冷水，有一种被拒之门外的感觉，似乎满腔热情瞬间冷却。父母心里不踏实，赶紧找熟人问校长，校长说过完年我就可以上班了，因为学校有位女老师再过几个月就要休产假，到时候我就可以替她上课。校长的话就像一颗定心丸，我悬着的一颗心终于落了地。
　　 落叶纷飞，寒风凛冽，冬天很快来临。常言道：打铁还需自身硬，想想自己不是师范院校毕业，虽然拥有一定文化知识，但采用什么有效方法传授给孩子们，我根本就是门外汉。于是我从堂哥那里借来教育学、心理学，利用冬季闲暇时间仔细研读，还让堂哥从学校借来各年级课本，熟悉教材，为年后上班做充分准备。
　　
　　 二
　　 冬去春来，阳春三月，春暖花开，终于等到学校通知，我可以去上班了。顿感一缕阳光照进心田，明媚灿烂，我对未来充满了希望。
　　 上班第一天，父亲送我去镇上车站，他一再鼓励我好好工作，当一名受学生尊敬的好老师。坐在公交车上，和煦的阳光透过车窗洒在身上，暖意融融，淡淡的花香飘进车内，沁人心脾。我朝窗外望去，路边的杏花开了，粉白相间，成片开放，沐浴着春光，展现出清新独特的美丽，散发着勃勃生机。
　　 学校坐落于庙村的最南边，被成片的庄稼地围绕，有一条通往县城的公路从学校门前经过。这里视野开阔，交通便利。学校大门朝南，“庙村中学”四个红色大字刚劲有力，排成弧形，就像一道彩虹横跨大门顶部，造型别致。
　　 走进学校大门，在传达室老师的引领下，来到校长办公室。校长笑容满面，表示热情欢迎，寒暄了几句，又让教务主任给我交代了具体工作，原来教八年级生物的李晓红老师回家生孩子，我替她上课。
　　 生物课，对我来说，既熟悉又陌生，虽然我以前学过生物，而且成绩不错，但上大学学得是英语专业，和生物专业风牛马不相及。再说，这么多年过去了，教材肯定变化挺大，我能行吗？校长似乎看出了我的心思，笑着说，对于大专院校的毕业生来说，教初中生物应该没太大难度，只要认真对待，应该没有问题。要相信自己能行。校长的话犹如强心剂，顿时让我信心倍增。
　　 当我第一次站在三尺讲台上，就像走进一个陌生的世界，面对学生齐刷刷的目光，我有点惴惴不安。但一望见讲台下学生们一双双清澈如水的眼眸，我仿佛看到了自己儿时的影子，对知识的渴望和对老师的信任。我深知自己肩负的不仅是传授知识的责任，更肩负着引领他们成长，塑造他们灵魂的重任。我忽然看到后墙标语上有一个“静”字，直视了几秒钟，紧张的心情渐渐平复下来。我简单做了自我介绍，又让几名学生介绍他们自己。有的学生自然大方，口齿伶俐，有的结结巴巴，面红耳赤，惹得其他同学偷偷直乐。我对表现好的同学进行了表扬，对表现欠佳的学生进行了鼓励。这个开场白活跃了课堂气氛，接下来学生听课情绪高涨，师生互动氛围和谐。
　　 生物课有些名词和理论比较深奥难懂，有些学生不喜欢这门课，我让他们联系生活实际，多观察动物、植物或者看专题片，讲课力求深入浅出，通俗易懂，增加学生的学习兴趣。我还尝试着将课本中的文字编成一个个生动有趣的场景或故事，每一次看到他们眼中闪烁的好奇与求知欲，我的心中便充满了欣慰与力量。
　　 我上课经常提问一些上课注意力不太集中的学生，他们担心答不上来，在同学们面前出丑，于是慢慢改变了学习态度，上课认真听讲，发言变得踊跃，也渐渐喜欢上了生物课。看着学生们认真学习的样子，感受着良好的学习氛围，我的心中有说不出的喜悦和成就感。
　　 《礼记》中说“亲其师，信其道”，我利用课余时间与学生打成一片，与他们一起散步谈心，打乒乓球，做游戏，去倾听学生内心的声音，用真诚与关怀去赢得他们的信任与尊重。快乐着他们的快乐，也帮助他们解决实际生活困难。在与孩子们交流过程中，我吃惊地发现每个班至少有五六名留守学生，平时他们大多由爷爷奶奶照管。但爷爷奶奶年纪大，只能负责他们的吃穿事宜，学习和其它方面帮不了。于是，我利用课余时间，免费给他们辅导功课。期中考试，这些留守学生的文化课成绩都取得了明显进步，他们一个个兴高采烈，拿着试卷让我看考试分数，我伸出了大拇指，由衷替他们高兴。
　　
　　 三
　　 在教书育人的道路上，并非一帆风顺，尤其是初为人师，遇到了许多挑战和难题。面对学生的不理解与调皮捣蛋，也会感到挫败与无助。
　　 常言道：十个指头不一般齐，况且我代了五个班的生物课，接触的学生也多，每个班总有几个调皮捣蛋的学生，上课不专心听讲，不喜欢写作业，一般情况，只要我严格要求，对他们晓之以理，他们就能认真对待，可八年级四班有些学生的表现让人很伤脑筋。
　　 有一次上课，我讲完课，正在黑板上布置当天作业，忽然听见底下有几个学生窃窃私语，还发出了开心的笑声，我转过头，原来是安小勇和王立伟趴在桌子上谈论着什么。我快步走到他们桌子跟前，他们还没意识到，依然眉飞色舞，滔滔不绝地说着，旁边同学也被吸引，笑得合不拢嘴。作业本呢？我轻轻拍了拍两人肩膀，他们才回过神来。低头在桌兜里胡乱翻找，但翻来翻去，也没有找到作业本。
　　 为了不影响其他学生学习，我把他们二人叫到教室外面，一脸严肃，问刚才怎么回事？他们很有自知之明，承认自己的错误，并保证赶下午放学，一定完成作业。见他们态度良好，我心中燃起的火苗，渐渐熄灭了。可是，直到下午放学，安小勇和王立伟也没交上作业，而且我发现这个班有八名同学最近三天一直没交作业，这到底是怎么回事？
　　 第二天早上，我坐在办公室一边批阅作业，一边和班主任孟老师聊起这事。孟老师苦笑一声，说这是他们班的“八大金刚”，不爱学习，经常无事生非。每隔一段时间，就得好好整顿一下。可他们前一阵子不是这样。我道出了心中的疑惑。那是因为你刚来，他们也想在新老师面前表现一番，时间长了，就原形毕露了。一石激起千层浪，孟老师的话音刚落，办公室其他几位老师也纷纷说起八位学生的种种不良表现。
　　 孟老师是一位很负责的班主任，午饭后，她把八大金刚叫到办公室，“收拾”了一顿。所谓收拾，就是用教杆在学生手心抽几下，再让他们提高思想认识，然后限定时间写完作业。
　　 还别说，班主任的惩戒立竿见影，八大金刚一连好几天，上课保持安静，也能按时完成学习任务。可好景不长，诚如班主任所言，他们的老毛病又犯了。我想，总不能老让班主任替我管教学生吧？可我“收拾”学生也下不了手。八年级学生，尤其是这八大金刚，都是男生，站在我面前，像一根根柱子，比我还高。难道就这样听之任之，对这些不管不顾了吗？这时，老校长的话又在我耳边想起：要相信自己能行！
　　 周五放学，学生归心似箭，一个个背起书包急匆匆走出校园。我看着学生差不多都离开了，然后锁好办公室的门，准备回家。
　　 我站在校门口等公交车，忽然看见安小勇推着自行车走了过来。老师，你在等车吗？我说是的。要不这样，老师，我送你回去。他的话吓我一跳，我是老师，怎么可能坐学生的自行车回家，这不让人看见笑话吗？再说，他还是一个中学生 骑车子技术能让人放心吗？我连忙摆摆手，对他说，你先回家，一会儿公交车就过来了。我骑车子技术可好了，天天骑着上学，平常还带我妈走亲戚。他喜形于色，一脸骄傲。老师，我还有许多话，想对你说，你就让我送你回家吧。他的话打动了我，我不再犹豫，手扶自行车后衣架，坐了上去，我想听他说什么。
　　 安小勇骑得很平稳，我放下心来。他说，他们八大金刚原来在镇上中学上学，后来因为学校重建，才转到庙村中学。为了不被当地学生欺负，他们就结成一个团体，如果一人遭人欺负，其他人就一起帮忙。你们这是抱团取暖，可也不能伤及无辜，上课影响其他学生听课啊！在学校，只要遵守纪律，认真学习，和同学们好好相处，谁会欺负你们啊！他沉默了一会儿，然后诚恳地说，老师说得很对。可别人一勾引，就管不住自己，我以后好好改正。也让其他七位和我一样，上课不再捣乱，好好听课。他们听我的。我心想，管好你自己就不错了。不过，他的话让我灵机一动，不如让他当八大金刚的组长，要相信他，就像相信他骑车带人的技术，说不定会有良好效果。
　　 安小勇听我说让他当组长，有点意外，但很高兴，他说以后一定好好努力，不辜负老师的期望。说到更要做到，要相信自己能行。我搬出老校长那句话。
　　
　　 四
　　 自从安小勇当了组长以后，精神面貌焕然一新。他不仅上课专心听讲，作业书写工整，能按时上交，而且每天督促其他组员积极完成学习任务。更可喜的是，他们八人还经常积极主动为班级做好事：每天轮流擦黑板，一起相互配合办黑板报等，得到老师和同学们的一致好评，整个班级呈现出积极向上的良好态势。
　　 德国著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我相信，只要走近学生，用心聆听他们的心声，为他们的成长付出真诚和努力，就会收获更多快乐和幸福，而他们也会将这份真情不断传递开来。
　　 岁月如梭，时光如流，转眼间，那些初为人师的日子已成珍贵的回忆。在这条路上，我收获了成长与感动，也见证了孩子们的成长与蜕变。我学会了用爱心去浇灌每一颗幼小的心灵，用智慧去启迪每一个求知的灵魂。我将不忘初心，继续在这条充满挑战与温情的道路上继续前行，书写新的美好篇章。