在小朋友们的记忆长河里呀，有着各种各样的事儿，有让人哈哈大笑的欢乐时刻，也有吓得心儿怦怦跳的可怕瞬间，还有紧张得手心冒汗的时候呢。这些记忆就像一盒神奇的水彩颜料，在我们的小脑袋瓜里涂涂抹抹，画出了一幅幅怎么也忘不掉的图画。
　　 那天早上，我像平常一样，背着书包，哼着小曲儿走出家门，然后开开心心地踏进了电梯。可谁能想到呀，今天这个电梯就像突然发了脾气似的，变得特别异常。我刚站进去，就听到电梯“隆隆”地响了起来，那声音可大啦，就好像有一群巨人在我的耳边敲鼓一样，震得我的耳朵“嗡嗡”直叫，特别刺耳呢。而且呀，这电梯往下走的时候，速度快得吓人，就跟一头撒了欢儿、狂奔的小牛似的，“嗖”的一下就路过了一楼，可还没等我反应过来呢，它就猛地一下子停住了，就像被施了魔法一样，纹丝不动啦。
　　 我一下子被困在了这个小小的电梯里，周围安静得只能听到我自己“呼哧呼哧”的喘气声，我心里害怕极了，急得满头大汗，那汗珠就像断了线的珠子一样，不停地从我的额头上滚下来。我扯着嗓子大声呼喊：“救命啊！救命啊！”可是，回应我的只有电梯里死一般的寂静，那感觉就好像全世界就只剩下我一个人了似的。我吓得浑身发抖，慌乱地伸出手，使劲儿地猛按一楼的按钮，一边按还一边在心里念叨着：“电梯呀电梯，你快动一动呀，快让我出去吧。”可那电梯呢，就跟睡着了一样，依旧一点儿动静都没有，真的就像一位走了好多路、疲惫不堪，连一步都迈不动的老人似的。
　　 没办法，我只能怀着一丝希望，哆哆嗦嗦地按下了紧急呼叫按钮。很快，那边传来工作人员的声音，说会马上赶来救我，我当时心里可算是松了口气，觉得自己马上就能出去了。可是呀，我等啊等，感觉时间过得好慢好慢，等了好久好久，工作人员却还是没有来，我心里那刚刚燃起的一点儿希望，就像小火苗被一阵大风吹灭了一样，渐渐地破灭了。我越来越害怕，腿都软得站不住了，一屁股瘫坐在地上，心里不停地胡思乱想：“我会不会一直被困在这儿呀？会不会再也见不到爸爸妈妈了呢？”想着想着，我的眼泪就像开了闸的水龙头一样，“哗哗”地流了下来。
　　 就在我害怕得不知所措的时候，另一边的妈妈可着急坏了呢。妈妈正在家里忙着做家务，突然电话响了，是老师打来的，电话里老师着急地说：“你们家浦宇涵没来上学呀，是出什么事儿了吗？”妈妈一听，心里“咯噔”一下，顿时心急如焚，脸都吓得变白了。她顾不上别的，赶紧扔下手里的活儿，匆匆忙忙地就往家赶。等妈妈跑到电梯口的时候，一眼就看到有一位工作人员正拿着维修工具，在电梯旁边忙活着呢。妈妈的眼睛一下子瞪大了，三步并作两步地跑过去，焦急地问道：“师傅，这电梯坏了吗？”工作人员抬起头回答说：“是啊，里面还有一个小朋友呢。”妈妈一听，脸色变得煞白煞白的，两只手紧紧地握在一起，身子都开始微微颤抖了，眼眶里一下子就蓄满了泪水，紧接着“哇”的一声就哭了出来，那眼泪止都止不住呀。
　　 不过呀，还好那位工作人员经验特别丰富，技术也很娴熟呢。只见他拿着工具，这儿捣鼓捣鼓，那儿摆弄摆弄，没过多久，就听到“嘎吱”一声，电梯门缓缓地打开了。我当时正哭得伤心呢，一看到电梯门开了，再一眼瞧见外面满脸泪水的妈妈，我立马就不哭了，“哇”的一下破涕为笑，心里别提多高兴了，就像一只快乐的小鸟一样，一下子扑进了妈妈的怀里，紧紧地抱住妈妈，再也不想松开了。
　　 经过这次电梯被困的事儿呀，它就像一颗小小的石子，深深地嵌在了我的心底，让我怎么也忘不了。而且呀，从那以后，我变得勇敢多了呢。每次遇到困难或者危险的时候，我就会想起那次被困在电梯里又害怕又着急的感觉，然后我就告诉自己：“别害怕，要冷静，只要想办法，肯定能解决问题的。”就像上次在公园里和小伙伴们走丢了，别的小伙伴都吓得哭了起来，可我却没有慌，而是按照之前爸爸妈妈教我的办法，待在原地等他们来找我，最后我们很快就又聚到一起了呢。所以我知道了，生活里的这些小意外虽然挺吓人的，但只要我们能从中学到东西，以后就能变得更勇敢、更厉害啦，这可都是我从这次经历里明白的道理呀。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区2015年4月出生
　　
　　

【编者按】《电梯被困小记》以小朋友记忆开篇自然引出核心事件，情节发展脉络清晰，按顺序展现进入电梯、故障、被困挣扎、妈妈焦急及最终获救过程，连贯性强。描写手法上，声音描写将电梯故障声比作巨人敲鼓且有震耳细节，速度描写以狂奔小牛形容电梯下行，人物动作神态描写对“我”与妈妈均细致入微，生动呈现心理变化与形象特点。情感表达细腻有层次，“我”从害怕到绝望，妈妈焦急尽显，亲子牵挂成情感线重要部分。结尾主题升华自然，借经历后面对其他困难的转变，揭示汲取经验、勇敢坚强主题，文章情节生动、描写细腻、情感真挚、主题明确，极具吸引力与感染力，能引发读者共鸣思考，堪称佳作。【编辑：一文独秀】