我最喜欢的游戏就是鬼抓人啦。下课铃“丁零零”一响，那清脆的声音仿佛是开启欢乐大门的钥匙。我像一只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地跑出教室，满心欢喜地直奔操场去找小伙伴们开启游戏。操场四周是郁郁葱葱的大树，像一个个忠诚的卫士守护着我们的小天地，中间那片开阔的草坪则是我们游戏的绝佳场地。
　　 我们用猜拳来决定谁当鬼，我超幸运地赢了，被选中的小伙伴只好扮鬼咯。他像一阵旋风似的朝我猛扑过来，手臂在空中挥舞着，嘴里还喊着：“看我怎么抓住你！”可我的速度就像小猎豹一样快，两条腿快速交替，带起一阵小小的尘土。他没办法，只好气呼呼地转身去追其他人啦，那背影看起来有点沮丧又带着满满的斗志。
　　 没一会儿，他就抓住了小王。按照游戏规则，小王只能乖乖站在原地不能动。我和其他小伙伴马上开始分工，我自告奋勇地说我来把小王引到规定地点。我深吸一口气，然后像风一样跑得贼快，耳边只听见呼呼的风声。到了操场角落的一棵大树旁，我赶紧找个角落藏起来，身体紧紧贴着树干，大气都不敢出。其他小伙伴对着小王大声喊：“来抓我们呀，别当胆小鬼哦！”小王一听，脸一下子涨得通红，眼睛瞪得像铜铃，腮帮子鼓鼓的，气呼呼地转身就朝他们冲过去，脚步重重地踏在草坪上，大家“哗啦”一下全散开躲起来了。有的躲到了滑梯后面，有的藏进了灌木丛中。小王像没头苍蝇似的到处找人，一会儿跑到这边瞅瞅，一会儿又跑到那边探探。我瞅准机会像个小机灵鬼一样跑出来，故意在他面前晃了一下，然后转身就跑，把他引到操场另一边的双杠下后又赶紧藏好，这时候只听到小伙伴们传来阵阵欢快又带着点小得意的笑声。哎呀，这里有个小角落被小王发现了，我们只好慌慌张张地跑出来，头发都有点乱了，脸上还带着未散尽的紧张。小王却笑着说：“我认输啦！”
　　 就在这个时候，上课铃响起来了。我像火箭一样冲向教室，心里还在不停地想着刚才的游戏，脑海里不断回放着那些有趣的画面，这次玩得可太有意思啦，下次课间我还要接着玩！
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区404班
　　

【编者按】这篇文章精彩地呈现了课间鬼抓人游戏的欢乐情境，亮点纷呈。其描写手法巧妙，比喻运用自如，如将下课铃、自己及当鬼小伙伴分别比作钥匙、小鹿、旋风，生动展现游戏起始的兴奋与追逐的激烈，让读者深切体会到游戏的紧张刺激与孩子们的活泼欢悦。细节刻画极为细腻，人物神态如小王被激怒时的表现，动作如跑步扬尘、藏身贴树等，精准捕捉精彩瞬间，使文章画面感与感染力大增，仿若让读者亲临游戏。场景描写亦佳，操场四周大树与中间草坪的勾勒，为游戏铺垫清晰背景，增添真实感与立体感。且情节完整且条理清晰，从选人到各环节直至结束，环环相扣，流畅自然地展现出一场趣味十足的游戏，淋漓尽致地传达出孩子们对游戏的热爱以及游戏中的欢乐氛围。【编辑：一文独秀】