小时候的那次电梯惊魂，就像一场可怕的噩梦，到现在还深深地刻在我的脑海里，只要一想起，心就会不由自主地揪起来。
　　 那时候，妈妈总是忙工作，我只能自己一个人去上学。以前每次都顺顺利利的，可谁能想到，那天会发生那么吓人的事。
　　 那天早上，我像平常一样走进电梯，按下一楼的按钮，然后静静地等着电梯下降。我还在心里想着今天学校里会有什么好玩的事儿呢，可是等了好久好久，电梯都没有到一楼。我心里直犯嘀咕：“奇怪，平时很快就能到的呀，今天这是怎么了？”我又按了一下楼层按钮，一看，咦？上面显示已经到一楼了，可电梯门却紧紧地关着，一动也不动。
　　 刚开始的时候，我还不是特别害怕，就想着说不定它过一会儿自己就会打开了。可是时间慢慢地过去，电梯里安静得只能听到我自己的呼吸声，我开始慌了。我的心“砰砰”地跳得越来越快，就像敲小鼓一样，额头也冒出了细细的汗珠，感觉这小小的电梯空间变得特别压抑，像是有一双手紧紧地掐着我，让我有点喘不过气来。我在心里不停地告诉自己：“别慌，别慌，要冷静。”过了好一会儿，我才稍微镇定了一点，突然想起老师在课堂上说过，如果被困在电梯里，要按响铃按钮。我赶紧跑过去，用力按下响铃按钮，接着又把所有的楼层按钮都按了一遍，心里盼着电梯门能快点打开。
　　 这时候，妈妈正在家里忙自己的事呢。突然，电话响了，是老师打来的：“你好，黄依妈妈，黄依还没到班上呢，她是不是身体不舒服呀？”妈妈一听，特别惊讶：“她早就出门了呀！”妈妈心里有种不好的预感，赶紧放下手里的东西，匆匆忙忙地下楼去查看。到了楼下，妈妈一眼就看到有一部电梯停在那里，上面显示着故障，另一部在十二楼。妈妈心急如焚，顾不上等电梯，直接从楼梯就往下跑。妈妈一边跑，一边在心里担心：“宝贝，你可千万别出什么事啊！”跑着跑着，妈妈看到一群人正急急忙忙地往电梯那边跑。妈妈赶紧拦住一个人问道：“你们这是要去干嘛呀？”一个像是负责人的叔叔回答说：“那个电梯坏了，从监控里看到里面有个小孩呢！”妈妈一听，脑袋“嗡”的一声，心里害怕极了，脚下的步子迈得更快了，不顾一切地往电梯那里冲过去。
　　 没一会儿，消防员叔叔们也赶到了。他们开着消防车，拉着警报，“呜哇呜哇”的声音让人特别安心。消防员叔叔们拿着专业的工具，迅速跑到电梯前。其中一个叔叔蹲下身子，眼睛紧紧盯着电梯门的缝隙，表情严肃又专注，然后小心翼翼地把撬棍伸进缝隙里，另一个叔叔在旁边紧紧地扶着，其他的叔叔也都围在旁边，时刻准备帮忙。他们用力地撬着电梯门，每一下都好像用尽了全身的力气，额头上的青筋都鼓了起来。随着“嘎吱嘎吱”的声音，电梯门慢慢地被撬开了。我在电梯里看到门开了，一眼就看到了妈妈。我一下子冲了出去，扑进妈妈的怀里，“哇”的一声大哭起来。妈妈紧紧地抱着我，一边轻轻地拍着我的背，一边温柔地说：“宝贝，别怕，别怕，妈妈在这儿呢。”
　　 从这次可怕的电梯惊魂以后，我就知道了，不管遇到什么事情，都一定要先让自己冷静下来，好好地想一想该怎么办。只有这样，在遇到危险的时候，我们才能更好地保护自己，不让自己受到伤害。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区402班黄依，出生日期：2014年11月19日
　　

【编者按】《电梯惊魂：冷静的考验》写得真棒。情节描写上，被困电梯时“我”的状态从疑惑到心慌的细腻刻画，以及救援中消防员动作神情与配合细节的展现，生动营造出紧张氛围与鲜活画面。人物情感方面，“我”心理变化的层层递进与妈妈接到电话后的诧异、下楼时的焦急担忧、得知情况后的极度害怕等描写，使人物形象立体饱满。铺垫过渡得以改善，妈妈相关情节连贯性增强并增加细节铺垫，背景交代也更自然合理。主题凸显不再生硬，通过“我”与妈妈的不同状态对比，使冷静应对困境的主题随情节深入，让读者领悟其必要性，文章整体是一篇情节、人物、结构与主题表达均佳且极具吸引力与启示性的叙事佳作。【编辑：一文独秀】